13.1《迷娘(之一)》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册(课件29张 )

(共29张PPT)
迷娘（之一）
歌德
《迷娘曲》
这是一首被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上的诗歌。这是一部用了五十多年写成的“教育小说” 中的一首诗歌。这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。这是被恩格斯称为 “最伟大的德国人”，也是世界上称得上最伟大的少数几个文学家的诗歌。
知 人 论 世
歌德（1749—1832），德国诗人、剧作家、思想家。
出生于美因河畔的法兰克福一个上层市民家庭，自小受到良好的教育。1765年起在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律，1771年成为法学博士。在赫尔德的影响下，歌德开始对德意志民族文学产生兴趣。1772至1775年间陆续写出大量充满了反叛精神的重要作品，是狂飙突进运动的代表性作家。1775年在萨克森—魏玛—艾森纳赫公爵卡尔·奥古斯特邀诸下前往魏玛宫廷任职，担任国务参议，从此除1786年9月至1788年6月在意大利漫游外，长期在魏玛定居。1794年与席勒结为好友并密切合作。1832年在魏玛逝世。
恩格斯曾经评价他为“最伟大的德国人”，他不仅是德国文学最杰出的代表，也是世界文学史上最具影响力的杰出作家之一。歌德的创作生涯跨越法国大革命和拿破仑战争前后，始终体现着时代的精神。他在诗歌、戏剧、小说等领域都有较高的成就。
抒情诗《漫游者的暴风雨之歌》《冬日游哈尔茨山》，民歌《魔王》《渔夫》《魔法学徒》，组诗《罗马哀歌》，叙事诗 《赫尔曼与窦绿苔》，都是传诵久远的名篇。
小说《亲和力》写婚姻恋爱中情感与道德的冲突，象征地描述了当时社会关系的内在矛盾。《威廉·迈斯特的学习时代》与《威廉 迈斯特的漫游时代》描述主人公克服狭隘环境的限制，不断追求更高的人生理想，发展自己的个性，歌德通过这两部成长小说表达了自己对于人生的看法和追求。
书信体小说《少年维特之烦恼》和诗剧《浮士德》是他最为我们所熟知的代表作。
《铁手骑士葛兹》《艾格蒙特》《塔索》等剧作，对德国民族戏剧的发展，也起了重要作用。
狂飙突进运动
狂飙突进运动，指十八世纪德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动，也是德国启蒙运动的第二次高潮。
这个时期，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡的阶段。其名称来源于剧作家克林格的戏剧《狂飙突进》，代表人物是歌德和席勒。歌德的《少年维特之烦恼》是其典型代表作品，抒发了“狂飙突进运动”时期青年的心声，表达了人类内心感情的冲突和奋进精神，为歌德奠定了文学家的声誉。
狂飙突进运动时期的作家受到当时启蒙运动的影响，特别是受到了卢梭哲学思想的影响，歌颂“天才”，主张自由和个性解放，提出了“返回自然”的口号。
歌德代表作：书信体小说《少年维特之烦恼》
小说描写进步青年对当时鄙陋的德国社会的体验和感受，表现了作者对封建道德等级观念的反应以及对个性解放的强烈要求：少年维特爱上了一个名叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚。爱情上的挫折使维特悲痛欲绝。之后，维特又因同封建社会格格不入，感到前途无望而自杀。
《维特》一出版，很快译成英、法、意、西等二十多种文字，有些国家还出版了几种不同的译本。在青年中间掀起了一股“维特热”，他们穿上维特式的蓝色燕尾服，黄色背心，讲着维特式的话，模仿维特的一举一动，极少数人甚至仿照维特的自杀方式，一枪结束自己的生命。
歌德代表作：诗体悲剧《浮士德》
一部长达12111行的诗剧，第一部出版于1808年。
歌德对这个传说进行改造，将浮士德塑造为不断追求知识和美、希望实现崇高理想的人类精神的化身。作品中魔鬼靡菲斯特也被赋予了深刻的象征含义，这个“总想作恶而总在行善”的形象，与浮士德既对立又统一，截然不同而又结成伙伴，作者借此思考了善与恶、积极与消极之间的辩证关系。这部具有深刻思想性和艺术性的巨著成为欧洲文学最伟大的作品之一。
全剧没有首尾连贯的情节，而是以浮士德思想的发展变化为线索，以德国民间传说为题材，以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景，写一个新兴资产阶级先进知识分子不满现实，竭力探索人生意义和社会理想的生活道路。是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。
歌德与《迷娘》
《迷娘》创作于1783年之前，后收入歌德的长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中，作为小说人物迷娘的唱词。迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员，后来被主人公威廉·迈斯特赎买，收留在身边，是小说中最动人的人物。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女，却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利，是一个贵族的私生女，很小的时候就被人诱拐到德国，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。她的父亲后来流落街头，以弹琴卖艺为生，后来也被威廉·迈斯特收留。迷娘自从遇到迈斯特，便过上了最美好最幸福的日子，并且强烈地爱上了迈斯特。可是由于疾病，她不久就去世了。《迷娘》就是在这样的背景下诞生的一首委婉优美的诗歌。
初 步 诵 读
你知道吗，那柠檬花开的地方，
茂密的绿叶中，橙子金黄，
蓝天上送来宜人的和风，
桃金娘静立，月桂梢头高昂，
你可知道那地方？
前往，前往，
我愿跟随你，爱人啊，随你前往！
你可知道那所房子，圆柱成行，
厅堂辉煌，居室宽敞明亮，
大理石立像凝望着我：
人们把你怎么了，可怜的姑娘？
你可知道那所房子？
前往，前往，
我愿跟随你，恩人啊，随你前往！
你知道吗，那云径和山冈？
驴儿在雾中觅路前进，
岩洞里有古老龙种的行藏，
危崖欲坠，瀑布奔忙，
你可知道那座山冈？
前往，前往，
我愿跟随你，父亲啊，随你前往！
小结
《迷娘》(之一）通过描述故国意大利美好的景物、迷娘幼年生活的房子以及她想象的回国时路过的云径、山冈，悬崖、瀑布等，抒发了迷娘对故乡的思念以及对美好世界的追求之情。
赏 析 感 悟
意象
意境
情感
诗歌 选取的意象 营造的意境 表达的情感
第一节
第二节
第三节
柠檬花、绿叶、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂
宁静、美好
这些具有意大利典型特征的意象是人物故国之思的寄托物，表达了浓郁的思乡之情。
成行的圆柱、辉煌的厅堂、宽敞明亮的居室、大理石立像
云径、山岗、驴儿、雾、岩洞、危崖、瀑布
美好、哀婉
神秘、险峻
通过描写迷娘幼年时生活的房子，抒发了对故国的眷恋之情。
通过这些意象，写出了迷娘返乡路途的艰险，抒发了她坚定的返乡意愿。
如何理解诗中的三个称呼 “爱人”——“恩人”——“父亲”
观点一：
“爱人”“恩人”“父亲”是同一个人，即威康·迈斯特。
迷娘在内心深深地爱着他，可是又知道自己的爱情是无法实现的，于是就从“爱人”转而称呼他为“恩人”“父亲”。
这三种称呼的转换，表达了迷娘对威廉·迈斯特复杂、真挚而又深沉的情感，既哀婉又美好。
从感情上看是一种递进关系，这种炽热的爱被升华为一种美好的对父亲的爱，又和思乡之情扭结在一起，让两种感情都得到了升华和强化，具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果。
如何理解诗中的三个称呼 “爱人”——“恩人”——“父亲”
观点二：
“爱人”“恩人”“父亲”是三个不同的人。
从迷娘对威康·迈斯特的感情来看，她对威康·迈斯特的感情是爱情，不大可能把这种感情升华为对“恩人”“父亲”的感情。
从诗歌三节所写的内容来看，第一节选取了 “桃金娘”这种象征爱情的意象，爱人即威廉·迈斯特；
第二节写迷娘可怜的身世，“恩人”应该指抚养她长大成人的人；
第三节虚写迷娘返回故国途中所见到的景象，迷娘即将回到故国，“父亲”应该是指带她回国的人。
艺 术 手 法
全诗的内容结构有什么特点？
这首诗共三节，每一节都由正歌和副歌组成。
第一节正歌部分，表现了故国意大利的美好景物。
第二节正歌部分，描述了迷娘幼年生活的房子。
第三节正歌部分，描述了迷娘将来的归乡之路。
正歌部分借助不同场景的描述，表现了迷娘对故国的热爱与思念。
前往，前往，
我愿跟随你，爱人啊，
随你前往！
正歌所描写的景物是副歌所抒发情感的基础，正歌和副歌互相配合，寓情于景，相得益彰，把感情的抒发推向极致。
前往，前往，
我愿跟随你，恩人啊，
随你前往！
前往，前往，
我愿跟随你，父亲啊，
随你前往！
副歌部分采用直抒胸臆的方式，通过“前往，前往”的重复，表达了迷娘不可遏制的思乡之情。
感情一次比一次强烈。三种称呼的转换，把迷娘对迈斯特复杂的情感和思乡之情交织在一起，让读者深刻地感受到迷娘对故乡深沉的热爱和对美好世界的执着追求。
全诗主要采用了哪些艺术手法？
这首诗的最大特点是运用了复沓叠唱的艺术结构技巧
三节正歌第一句开头和第五句都采用了诗句反复的手法，“你可知道”加强了询问力量，增强了想念的程度。
副歌部分采用了基本相同的句式，只在个别关键的地方替换一两个字，这种铺排方式不仅使诗歌的思想内涵扩大，也表达了“我”前往的急迫心情。复沓叠唱使诗歌所表达的感情更加热切和复杂，也使诗歌更具有音乐复唱的旋律美感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。
类似《诗经》中的重章叠句
副歌部分，采用直抒胸臆的表达方式。
“前往！前往！”
“我愿跟随你，爱人啊，随你前往！”
“我愿跟随你，恩人啊，随你前往！”
“我愿跟随你，父亲啊，随你前往！”
不可遏制的思乡之情。
感情一次比一次强烈，三种称呼把迷娘对麦斯特复杂的情感和思乡之情交织在一起，表达对故乡深沉的热爱和对美好世界的执著追求。
抒情方式上，主歌部分寄情于景，情景交融。
诗人将浓郁而强烈的情感融入饱含感情的意象中，将回归故乡、追求美好生活的热望和决心通过一组组的景物抒发出来。
对话产生了惊人的审美效果。
正歌“你可知道……”的询问起，既是询问也是倾诉，既引起读者的好奇心，也强化了迷娘对故乡的深情。
副歌中迷娘应答，不仅回应了询问，而且进一步把思乡之情变为回乡的行动。
总 结 拓 展
主题明确
歌德在文学创作中追求德国古典文学，而意大利之行是歌德一生的转折点，他曾屡次在书信中提到自己的“重生”，这在许多文学史中，将1786年的意大利之行看作是德国古典文学的开始，所以在作者笔下，迷娘和文本中的意象，寄托了歌德对意大利的渴望、想象与现实感受。
小结
故乡永远珍藏在人们心灵的最深处，它不会因世事沧桑而改变，那浓烈的乡愁即使经受岁月的洗礼，但依然散发着萦绕不去的芬芳。乡愁可以是余光中的一枚邮票、一张船票，也可以是席慕蓉的一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起，也可以是一棵没有年轮的树，永不老去。
这也许就是《迷娘》（之一）经久不衰、流传千古的原因。
迷娘曲
歌德
意象——客观、主观、独特——丰美
意境——美好、哀婉、神秘——优美
意蕴——思念、爱恋、憧憬——唯美
结构——复沓、叠唱、对话——完美