一年级上册美术教案第7课 彩色的名字沪教版（表格式）

课题 彩色的名字 类别 绘画
课时 二课时 年级 一年级
班级 日期
教学目标
知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观
认识基本的直线和曲线，能够用线条表现自己的姓名，体验线条的构成和姓名的分割空间。学会均匀的上颜色。 1．通过范作展示，学生发现彩色名字的名片，并揭示课题。2.认识、找出姓名中的基本线条——直线和曲线。3.学会运用流畅的线条画出自己的名字。并用均匀的涂色方法上色。 体验画彩色名字的乐趣，发现色块美和线条美。
教学重点 学会用流畅的线条和均匀的涂色方法
教学难点 学会合理的构图
教学准备 学具：铅画纸、记号笔、油画棒教具：范画、课件
本课作业要求
基础层面 拓展层面
运用流畅的线条和均匀的涂色法画出彩色的名字 画面构图合理，色块明显，颜色鲜艳
教学过程
教学环节（所需时间） 教师活动 学生活动 设计意图
导入 5分钟 1．出示自己制作的名片2. 介绍自己的姓名3．提问：老师制作的名片和我们见过的名片有什么不同？4. 总结彩色的，名字很大……5.揭示课题：《彩色的名字》 欣赏、观察思考、交流 通过制作名片吸引孩子们的注意，引起他们的兴趣，并且让孩子们自主发现今天学习的内容。
认识线条 1提问：我们的名字都是由什么组合成的？总结：线条（直线和曲线）2.出示图片找一找：这里面你还能发现什么样的线条？ 思考、交流观察、交流 认识基本线条、拓展更多种类的线条，开拓学生的视野和对线条的创造力。
认识构图 展示范画提问：哪张最好看？总结：名字要画的大，称满这张作业纸。线条粗。提问：怎么安排名字？两个字、三个字……3. 教师简单示范 交流 通过欣赏知道构图的概念，在学生的交流和教师的示范下掌握构图的方法。
第二课时
均匀涂色 教师示范均匀上色的方法提问：能发现老师是怎么涂色的吗？总结：均匀上色的方法范画展示提问：哪张画涂色最好？能看出是用了均匀上色的方法？教师巡视指导 观察交流学生完成作业 通过教师示范让学生自主发现均匀上色的方法并能用自己的话总结。出示范画加深印象。
展示与评价 作品展示学生互评最喜欢的作品？教师点评构图大的，色块明显，色彩丰富、搭配漂亮 点评 学生学会欣赏，能用自己的语言表达对作品的感受
拓展 展示作品用各种有创意的线条来代替名字中的直线和曲线提问：和我们前面的作业有什么不同？拓展作业用各种有创意且美观的线条组合画名字 欣赏尝试