11 彩虹 课件（39张）

(共39张PPT)
彩虹
你知道这是什么吗？
引入新课
字词识读
组词：那里 那个
造句：那个人是小红的爸爸。
部首：阝（右）
笔画：6
nà
字词识读
组词：看着 笑着
造句：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增。
部首：
笔画：11
zhe
字词识读
组词：到家 达到
造句：我们只有奋斗，才能达到理想的彼岸。
部首：至
笔画： 8
dào
字词识读
组词：高楼 高低
造句：湖的四周高山环绕，美丽极了。
部首：高
笔画：10
ɡāo
字词识读
组词：兴趣 兴致
造句：参加夏令营的同学都很高兴。
部首：八
笔画：6
xìnɡ
字词识读
组词：千万 秋千
造句：在千钧一发之际，我们的战士挺身而出。
部首：丿
笔画：3
qiān
字词识读
组词：成功 成果
造句：我要成为一名优秀的小学生。
部首：戈
笔画：6
chénɡ
打我!
打地鼠
打我!
打我!
高兴xìnɡ
高兴xìnɡ
成chénɡ
那nà
成chénɡ
那nà
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 个自然段，标出自然段序号。
4
课文解读
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
爸爸
妈妈
哥哥
课文解读
集体朗读课文第1自然段，读完说一说你知道了什么？
课文解读
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。
彩虹
写出了彩虹的形状。
课文解读
自由读第2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了什么奇妙的想法？“我”都有哪些动作？
课文解读
爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？
“我”想要什么？
水壶
课文解读
bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？
走到桥上
把水洒下来
提着水壶
三个连续动作
每一部分写我在干什么。
课文解读
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？
这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
课文解读
nà jiù shì wǒ zài xià yǔ
那 就 是 我 在 下 雨 。
什么意思？
nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？
课文解读
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 高 兴 吗？
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
疑问语气
课文解读
“我”的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。“我”多么爱爸爸啊！
动词
提水
洒水
挑水
浇水
课文解读
读一读第3自然段，想一想：在这段中“我”的奇妙想法是什么？
课文解读
妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？
你知道镜子在哪吗？
小姑娘要镜子做什么呢？
课文解读
mā mɑ nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù
如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上， 天 上 不 就
多 了 一 个 月 亮 吗？
走到桥上
拿镜子
duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
圈一圈表示动作的词。
课文解读
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
外形相似
把妈妈的镜子想象成了月亮
课文解读
用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”的又一个奇妙想法。
课文解读
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò
如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐
zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de
着 秋 千 荡 来 荡 去， 花 裙 子 飘 啊 飘 的,
bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
不 就 成 了 一 朵 彩 云 吗？
坐秋千
荡来荡去
挂在桥上
高兴
课文解读
增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
花裙子
彩云
课文解读
你 看 见 了，高 兴 吗？
nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ
懂事
让哥哥高兴
课文解读
学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？
体贴懂事
关心家人
天真烂漫
课文解读
到彩虹上洒水浇田
在彩虹桥上荡秋千
拿镜子照妈妈梳头
纯真烂漫
关爱家人
彩 虹
课文解读
课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。
彩虹
想象
纯真烂漫
关爱
课文解读
ɡ
3个字母单词
ɡ
ā
q
ǜ
e
o
高
ā
o
q
i
ā
4个字母单词
n
q
i
ā
b
í
n
o
ɑ
千