《中国石拱桥》导学案

课题
《中国石拱桥》
课型
新授课
导学
目标
1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。
3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。
重点
学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。
难点
学习抓住事物的特征进行说明的方式。
导学思路及学生活动设计
我的反思
第一课时
【知识链接】
一、说明文?
1、定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式的有关知识：
2、说明文的种类：（1）事物说明文?? （2）事理说明文?（3）科学小品文
3、说明顺序：时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
4、说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。
5、说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等??
6、说明文的语言特点：准确，严密。?在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。　（平实、生动）
二、作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
【自主学习】
一、自读课文，完成以下练习
1、给下面加点的字注音：
洨( ) 匀称( ) 河堤( ) 惟妙惟肖（ ）
2、解释词语：
古朴： 杰作： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 二、再读课文，思考以下问题
本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：
第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；
第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；
第三部分(第10段)：中国石拱桥的发展。
2、石拱桥的特点是什么？中国石拱桥的总体特点是什么？（历史悠久 ，形式优美，结构坚固；历史悠久 ，形式优美，结构坚固，桥的大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作）
【小组合作】
三、小组合作探究以下问题：
1、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?（ 赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。）
2、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？（赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。）
【合作探究】
四、研讨文章的说明顺序。
1、默读4、5、6段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥卢沟桥的？
2、画出赵州桥和卢沟桥的结构示意图
3、齐声朗读第10段，思考这段运用了怎样的说明顺序？
4、综观全文是按照什么顺序来说明事物的。
（（1）先整体，后局部的逻辑顺序。 赵州桥。抓住“著名”、“最古”两个词语，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。
(2) 先整体，后局部的逻辑顺序;卢沟桥，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长、石拱数及石拱形状、石拱长度、桥的宽，突出其“联拱”特征；具体描写桥面和石栏石柱。
这样安排顺序，既突出重点，又给人以完整的印象，使读者对桥的形状、特征、作用等有了明确的认识。
（3）桥梁发展运用时间顺序
（4）由一般到个别。 全文按照“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。）
【当堂达标】
课内精读：
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹 就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年 几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。?
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。?
1、石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。2、从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）
A、由本质到现象 B、由具体到概括 C、由一般到个别 D、由原因到结果?
3、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么??
4、第三段主要运用的说明方法是 ( )
A　举例子B　打比方C　列数字D　作比较?
5、第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么??
6、第四段说明的中心内容是什么？?
１、形式优美，结构坚固 我国的石拱桥有悠久的历史 ２、Ｃ　３、不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换) 　４、Ａ ５、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。　６、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
第二课时
【自主学习】
一、初读课文，整体感知：
下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（?? ）形???拱（?? ）形???匀称（????） 张鷟（???? ）?xiáo河（???? ）残损（???）?? 惟妙惟肖（???）?石砌（??? ）推崇（????）??巧妙绝伦（?）?
2、（解词）惟妙惟肖：　　????? ?巧妙绝伦：
【小组合作】　
二、再读课文，具体分析：
1、根据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？
?
赵州桥：
卢沟桥：
形式优美：
?
?
结构坚固：
?
?
历史悠久：
?
?
2、分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：
赵州桥?(???? )
卢沟桥(???? )
?
1）
1)
2)
2)
3)
3)
4)
?
【合作探究】
作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？?
【布置作业】
1、完成课后练习一二题。
2、预习《桥之美》。
板
书
设
计
中国石拱桥
第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；
第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；
第三部分(第10段)：中国石拱桥的发展。