爱莲说

课件26张PPT。[宋] 周敦颐爱莲说教 学 目 标 1、了解“说”的文体。
2、掌握课文中字词的读音和意思。
3、学习本文托物言志，正衬反衬的写法。
4、理解作者洁身自好，不与世俗同流合污的高尚志趣。
5、熟读成诵。
6、培养学生对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕
5 教学重难点1、学习本文托物言志，正衬反衬的写法。
2、理解作者洁身自好，不与世俗同流合污的高尚志趣。
3、背诵课文
4、培养学生对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕
茂叔宋哲学家濂 溪周元公集作者简介：
《爱莲说》作者_______,字_______，______代的_________家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为_______先生。本文选自_______。“元公”是周敦颐死后的谥号。周敦颐 “说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。读准字音：　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。蕃fán淤yū濯zhuó涟lián蔓wàn亵xiè读准字音：　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。鲜xiǎn噫yì予yú课文朗读课文解读:　 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。多唐朝注释２：　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。沾染洗清水美丽而不庄重长蔓长枝耸立的样子亲近而不庄重树立注释３： 　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。返回上页 下页 认为隐士
者：…的人叹词唉对菊花爱
之:用于主谓间无意义少当然课文翻译:水中、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的花很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自从唐代以来，世上的人们大多喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染污秽；在清水里洗涤，而不显妖媚。花柄中间是中通的，外面是直的，不牵牵连连不枝枝结结，香气远播更加清香；笔直地洁净地挺立在那里，只可以远远地观看它却不可以把玩它。
　　我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中最高贵的花；莲花，是花中品德高尚的。唉！对于菊花的喜爱，自从陶渊明之后就很少听到了；对于莲花的喜爱，像我一样的有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然是有很多人了。 简析:文章的前一部分，写出了莲花之美就在于其一个“洁”字。首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，写出了它里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子一样，决不被俗人们轻慢玩弄。 思考与讨论１、作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品格？讨论完成下表。
生长环境体态芳香风度不与世俗同流合污，洁身自好豁达、正直，不攀附权贵美名远扬庄重、清高作者主要描写和赞美莲花，为什么又写了菊花和牡丹呢？这对写“莲”有什么关系？理解衬托的写法：理解衬托的写法：晋陶源明 独爱 菊予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻作用：正面衬托莲花世人甚爱牡丹牡丹，花之富贵者也牡丹之爱，宜乎众也作用：反衬莲花。莲君子菊隐逸者牡丹富贵者正衬反衬归纳：在作者眼里，菊、牡丹、莲各有什么象征意义？菊花象征隐士；
牡丹象征富贵；
莲花象征君子。
菊—隐逸者：志向高洁，隐居避世小结: 爱 莲 说
周敦颐表达自己不慕名利，洁身自好的生活态度。 对当时追名逐利，趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。牡丹—富贵者：贪慕荣华，追求名利莲—君子：洁身自好，不慕名利托物言志[正衬][反衬]（惋惜）（讽刺）（赞美）陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）颇有微词十分轻蔑自视清高以花喻人君子托物言志结语：这篇文章，将花的形象比你为人的品质，以
莲的形象比拟不慕名利，洁身自好的生活态
度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度
的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利，趋炎
附势的恶浊世风的鄙弃。 课外拓展作者在本文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比。联系你自己的志趣和追求，状写你所喜爱的一种花，并能抒写出喜爱的原因。我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染。扩展练习例：我喜欢_____(物），因为__________。解释下列加点的字
（1）可爱者甚蕃 。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染。
（3）濯清涟而不妖。
（4）香远益清，亭亭净植。
（5）陶后鲜有闻。形 成 性 测 试多污染美丽而不端重树立少