10、蒙古族的兴起与元朝的建立
课题： 10、蒙古族的兴起与元朝的建立 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。学习重点： 成吉思汗统一蒙古的背景、 经过；元朝的建立和统一。 学习难点：元朝的建立和统一
教师复备栏或学生笔记栏 一、【追忆奠基】1、西夏的建立时间、建立者、都城、建立民族2、金的建立时间、建立者、建立民族3、南宋的建立时间、建立者、都城二、【情景激趣】五、【依纲自学】1、蒙古政权的建立者、他被尊为什么，建立时间2、蒙古灭西夏和金的时间3、元朝的建立者、建立时间、都城；元灭南宋的时间，元朝统一全国的时间，元朝统一中国的意义 八、【巩固训练】1.统一蒙古各部并建立蒙古政权的人是（ ） A. 耶律阿保机 B. 铁木真 C. 完颜阿骨打 D. 忽必烈 2. 年，蒙古各部召开大会，推举铁木真做全蒙古的大汗，尊称为成吉思汗，蒙古大汗国正式建立。（ ）A. 916 B. 960 C. 1206 D. 1279 3.忽必烈定国号为“大元”的时间是（ ） A. 1206年 B. 1260年 C. 1271年 D. 1279年 4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”体现了哪位南宋抗元将领的崇高气节（ ) A. 岳飞 B. 文天祥 C. 韩世忠 D. 铁木真 5 “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机九、【达标测评】 教师复备栏或学生笔记栏
△【课前组织】要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容三、【明确目标】给学生出示本课的学习目标，让学生知道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容四、【学前指导】学生依照自学提纲从书中找到答案，找不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说 六、【合作共学】组长组织，小组内交流自己的答案，合作找出老师让回答问题的答案。七、【展示点拨】1、各组派代表展示、交流学习成果。2、教师适时点拔、纠错、补充完善。十、【归纳小结】
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