15、明朝的对外关系
课题： 15、明朝的对外关系 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。2、通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。学习重点： 郑和下西洋；戚继光抗倭。 学习难点：郑和下西洋的意义。
教师复备栏或学生笔记栏 一、【追忆奠基】明朝的建立时间、建立者、都城二、【情景激趣】五、【依纲自学】1、西洋的地理范围，2、郑和下西洋的条件、目的、时间、次数、路线、最远到达地区、意义3什么是倭寇，倭患出现的原因，倭寇猖獗的严重危害，戚继光抗倭史实，戚继光抗倭意义4、葡萄牙攫取我国澳门居住权的时间 八、【巩固训练】1、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是﹙ ﹚A、福州 、印度半岛 B、刘家港 、印度洋上的波斯湾C、福州 、 非洲东海岸和红海沿岸 D、刘家港 、非洲东海岸和红海沿岸2、郑和下西洋的历史意义不包括﹙ ﹚ A、表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术 B、是航海史上的壮举，比欧洲航海家进行全球航行早半个多世纪C、促进明朝与亚非国家的经济文化交流 D、对驱除倭寇斗争作出了贡献3某导演想要拍摄一部有关明朝对外友好往来的电视专题片，他应该选取的素材（ ）A、玄奘西游天竺 B、鉴真东渡日本 C、戚继光抗倭 D、郑和下西洋4、明朝中期倭寇之患严重的原因是（ ）A、奸商勾结 B、军备废驰 C、军队腐败 D、武器落后5、戚继光抗击倭寇的地区不包括（ ）A、浙江 B、江苏 D、福建 D、广东九、【达标测评】 教师复备栏或学生笔记栏
△【课前组织】要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容三、【明确目标】给学生出示本课的学习目标，让学生知道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容四、【学前指导】学生依照自学提纲从书中找到答案，找不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说 六、【合作共学】组长组织，小组内交流自己的答案，合作找出老师让回答问题的答案。七、【展示点拨】1、各组派代表展示、交流学习成果。2、教师适时点拔、纠错、补充完善。十、【归纳小结】
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