14.2 科学探究：欧姆定律

课件20张PPT。14.2科学探究 欧姆定律第一课时一、电流的效应 ：
二、实验探究：
提出问题：电流的大小与哪些因素有关
猜想与假设：
1.因为 是产生电流的原因，所以，电流的大小可能与 有关。
2.因为 对电流有阻碍作用，所以，电流
的大小可能与 有关。
有：热效应、磁效应 、 化学效应等电压电压电阻电阻控制变量法 研究电流与电压的关系，应控制电阻不变，改变电压 研究电流与电阻的关系，应控制电压不变，改变电阻。探究方法设计电路
（1）如何测AB段导体两端的电压和通过的电流，要组成完整的电路，还需要哪些器材？
（2）在控制导体电阻不变的同时，如何改变导体两端的电压？
（3）你认为哪个方案更好？并画出电路图制定计划与设计实验设计电路（1）根据电路图连接实物图进行实验与收集数据想一想：
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应划在哪端？为什么？保护电路 实验1:保持电阻R不变，研究电流与电压的关系
具体操作如下：
（1）按图连好电路
（2）移动滑动变阻器的滑片，改变电阻R 两端的电压
（3）记录每次电流表和电压表的示数分析比较上面的实验数据，你能得到什么结论？　导体的电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。实验数据记录To flash:I与U的关系 实验1:保持电阻R不变， 研究电流与电压的关系思考：这次实验中滑动变阻器的作用是什么？改变电阻R两端的电压，以便进行多次实验进行实验与收集数据在I/U图像中画出来0U/VI/A由图像也可以看出：
在电阻不变时，电流与电压成正比AB如图：试比较导体A、B的电阻大小在电压一定时比电流，
电流大的电阻小 A的电阻小于B的电阻IAIB 实验2 ：保持电阻R两端的电压不变，
研究电流和电阻的关系
具体操作如下：
（1）换用不同的定值电阻R
（2）每次调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变（或:使电阻R两端的电压保持不变）
（3）记录每次的电阻值和电流表的示数实验数据记录分析比较上面的实验数据，你能得到什么结论？
　导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。To flash:I与R的关系 实验2 ：保持电阻R两端的电压不变，
研究电流和电阻的关系
思考：这次实验中滑动变阻器的作用是什么？使电阻R两端的电压保持不变结论1:在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论2:在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。欧姆定律：一段导体中的电流， 跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。公式：变形公式：U=IR运用公式注意：
（1）公式中三个量的单位要统一
（2）公式中的三个量应对应于同一段电路或同一 段导体，即要有“同一性 ” 开动脑筋想一想！1.有人根据公式跟公式 和
在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种特性，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度 有关，跟电流、电压无关。2.试根据欧姆定律，完成下列表格。 4155电压(伏)表二：分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：　　表一：计算题：某导体两端加上6V的电压时，通过导体的电流为0.3A,当导体中的电流为0.4A时,导体两端电压为多大?解：由得：R=I1U1=6V0.3A=20ΩU2=I2R= 0.4A× 20Ω=8V答：导体两端电压为8V。
再见！