第18课 从九一八事变到西安事变 导学案（无答案）

从九一八事变到西安事变
教师寄语 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知
学习目标 知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义
【课前预习】知识点1　九一八事变爆发： 年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊 附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰 城。影响：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国人民的 开始了。扩大：日军相继占领 ，1932年，扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立 国。抗争：东北民众与未撤走的东北军组织 ，抵抗日寇；中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年，中国共产党开始领导 ，与日寇战斗。知识点2　华北危机与一二·九运动华北危机：1935年，日本策动所谓“ ”。国民党政府对日采取 的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。一二·九运动：1935年12月9日，在中国共产党的领导下， 学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对 ”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并 的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国 运动新高潮的到来。知识点3　西安事变经过：1936年12月12日， 、杨虎城在西安扣押 ，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。结果：蒋介石被迫接受了停止内战、 等条件，西安事变和平解决。意义：西安事变的和平解决，揭开了 由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束， 初步形成。【合作探究】材料一：下图为《十五年前的一幕童话》，发表在1946年的《东北画报》上。材料二：张学良说，他因“彷徨无策”而结交共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心”。材料三：西安事变发生后，国民党内掌握实权的亲日派何应钦在日本帝国主义支持下主张讨伐“张杨”，企图置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解决。中国共产党估计事变发展有两种可能前途：或者爆发内战……或者和平解决……中共以民族大义为重，主张用和平方式解决。(1)材料一中“十五年前的一幕童话”指的是哪一个历史事件？该事件标志着什么？ (2)结合所学知识，请你分析材料二中张学良“彷徨无策”的原因是什么？张、杨为此于何时何地对蒋介石发动了“兵谏”？(3)材料三中对于西安事变，国民党内部有哪两种不同的主张？中国共产党主张和平解决西安事变的原因有哪些？【拓展延伸】知识点1　九一八事变1．从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响防空警报，以示不忘国耻。这一做法在海内外引起强烈反响。那么这一做法所特选的日子应是( )A．1月1日 B．7月7日C．8月13日 D．9月18日2．“北大营两侧，暴虐的中国军队破坏我南满铁路，同我守备队发生冲突。”以电报中这一伪造的情节为借口，日本发动了( )A．九一八事变 B．西安事变C．一·二八事变 D．八一三事变3．九一八事变后，知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“妄自称男儿，甘受敌人气。不战送江山，万世同羞耻……”诗中的“江山”是指( )A．平津地区 B．东北地区C．华北地区 D．华东地区知识点2　华北危机与一二·九运动4．如图是北平学生同反动军警搏斗的场景，他们高呼“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。这一事实表明( )A．国民政府不抵抗B．日本发动全面侵华C．九一八事变爆发D．华北危机空前严重5．在中国共产党的领导下，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，举行了示威游行。这一运动是( )A．五四运动 B．九一八事变C．西安事变 D．一二·九运动知识点3　西安事变7．国民党要员郝柏村回忆到：“以武力营救蒋委员长的军事行动，幸赖蒋夫人大智、大仁、大勇的人格，使蒋委员长平安脱险，并停止了中国人打中国人的十年内战。”他回忆的历史事件是( )A．北伐战争 B．西安事变C．九一八事变 D．东北易帜8．黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”“中国的政治从此改观”可以解读为( )A．国民政府统一全国B．十年内战基本结束C．全面抗战正式开始D．中国开始局部抗战
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