语文四年级上册第五单元测试题（无答案）

四年级上册语文第五单元测试题
一、给划横线的字选择正确的读音，打上“√”。
几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chèng shéng）
鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） 颔首低眉 （hán hàn）
横槛（jiān jiàn） 痕迹（héng hén） 崇山峻岭（chóng cóng）
二、形近字组词。
辫（____） 攀（____） 劝（____） 龙（____）
辨（____） 樊（____） 幼（____） 庞（____）
三、我会选字填空。
稍　捎　梢
(　　)微　树(　　)　(　　)走
幼　幻
梦(　　)　(　　)想　(　　)儿
拔　拨
(　　)草　(　　)动　挺(　　)
四、按要求填空。
（1）．按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ）除部首外（ ）画。“转”共有（ ）笔，第七画是（ ）。
（2）．按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），用“智”字组两个词 （ ）（ ）。
五、把词语补充完整,并完成练习。
左(　　)右(　　)　　疑惑(　　)(　　)
若(　　)所(　　)　　铁面(　　)(　　)
深(　　)简(　　)　　(　　)(　　)犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):　　　　　　　　　　　
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):　　　　　　　　　　　
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
六、按要求改写句子。
1.星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)
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2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)
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3.小猫满月的时候不是更可爱吗 (改为陈述句)
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七、阅读短文，完成练习。
一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“ ， ”（苏轼诗）。《绣珠轩诗抄》载，晚清女诗人郭六芳写过一首《舟还长沙》的七言绝句：
侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。
今日忽从江上望，始知家在画图中。
家在自己眼中，朝夕晤对，原也平淡无奇；可是，当换个角度从江上去望，却发现它宛在画图之中，融在自然的一片美的形象里。
事物本来是复杂的，多向的，因此，应该从多种角度去考察。解决问题的途径也是多种多样的，我们应该从多方面去探索。主体考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。
1.给短文加一个合适的题目。
2.本文作者想说明的看法是 ，开头一段在全文中的作用是 。
3.在文中的横线上填上合适的诗句。
4.这篇文章告诉我们，在解决问题的时候应该怎么样做？
5.请联系你的生活体验，试举一个具有多角度思考的事例。
八、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和喜鹊
有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁
知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zháo zhuó)急地喊道:“救命啊!救命啊!”
喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说□谢谢你□在我危难的时侯救了我的命□喜鹊说□不用谢□以后你可要小心点呀□
过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(dé de)救了。
喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗 ”
1.用“﹨”划去括号里不恰当的读音。
2.在第2自然段中的“□”处加上合适的标点。
3.“聚精会神”是什么意思 写出它的近义词。(至少两个)
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4.用“_____”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
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5.读了这篇文章后，你受到了什么教育
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