高中体育与健康人教版全一册 6.2 足球：脚内侧向前踢地滚球技术 教案

体育与健康课教案
《足球：脚内侧向前踢地滚球技术》
一、指导思想:
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、教材分析
本课选自人教版《体育与健康》高中必修内容第一册中足球部分，教学内容是足球脚内侧踢地滚球，脚内侧踢地滚球是足球运动的基本技术，足球锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征。
本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于高中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的基本功，对提高足球水平有着很重要的帮助。
三、学情分析
本节课的教学对象是高一年级的学生，水平五阶段的学生经过初中三年的体育洗礼，对于较难的技术动作已经具有独立思考的能力，能够理解较为复杂的技术动作。他们对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧踢地滚球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
教材内容 1.脚内侧踢地滚球技术2.绳梯练习 重点：正确摆腿与脚踢球的部位难点：踢球动作的协调性和触球部位的准确性
教学目标 1.认知目标：通过练习，学生能初步了解脚内侧踢地滚球技术动作，激发学生积极参与足球运动。2.技能目标：通过练习使85%学生能够初步掌握和运用脚内侧踢地滚球技术发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质,养成积极参与体育活动,自觉锻炼的好习惯。
课的部分 教学内容 学练方法及指导 运动负荷
教师指导 学生活动组织教法和要求 次数 时间 强度
开始部分 课堂常规 1.集合队伍，检查人数、服装。2.师生问好。3.宣布本课的内容和注意事项。4.安排见习生随堂听课。5.足球安全教育,运动口号。6.导入本课课题。 1.体育委员集合队伍。（如下图）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ▲ 要求；快、齐、静!2.汇报出勤情况。3.见习生随队听课。4.大声喊出:我运动我快乐,我快乐我健康!!5.学生思想集中认真听讲。 1 3~4分钟 小
准备部分基本部分结束部分 一、慢跑结合徒手操1、.扩胸振臂运动2.、内、外摆腿3.、踢腿运动4、. 跑动中跳跃运动5、俯背运动6、膝关节内、外绕环7、手腕踝关节运动二、反应性及球性练习:1、听信号反应练习。2、左右脚内侧互拨球1)原地2)行进间。3、左右脚交替踩球。1)原地。2)行进间。一．脚内侧踢地滚球技术：动作要领：直线助跑，踢球时，支撑脚踏在球的侧方15cm左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动并屈膝外展，脚掌与地面平行，击球时踝关节绷紧，脚内侧正对出球方向，踢球后中部。1、重点: 正确摆腿与脚踢球的部位2、难点: 踢球动作的协调性和触球部位的准确性二、绳梯练习接脚内侧踢地滚球射门比赛。方法：学生在绳梯前成四路纵队,开始练习时排头第一个同学快速通过绳梯后用脚内侧踢球射门，依次接力完成。1、集合队伍2、放松活动3、总结布置课后练习4、整理器材 5、师生再见 1.讲解练习方法与要求方法:直线慢跑20米返回行进间完成第一节操,如此循环完成全部活动前五节操，最后三节原地完成。2.带领学生依次完成所有准备活动。3.观察学生练习情况及时点评。4、提出练习要求。1、讲解练习方法与要求。2、示范 3、观察学生练习，多说激励语言。4、纠错练习。5、不同水平的学生提出不同的练习要求。1、 教师出示挂图讲解边示范动作。2、讲解突出重点,言简意赅.3、组织学生进行练习，提出练习要求:1)启发学生积极思考、动脑与动体相结合2)善于与同伴合作练习3)练习认真，不嘻戏4.集中讲解纠正学生易犯错误。5.请技术动作掌握较好的同学出来做示范再讲解。 1、讲解、示范2.组织学生练习3.提出练习要求4.执行奖罚规则(完成好的同学和小组给予表1.评价本课学习2.指导学生放松全身3.提出课后练习方式、方法4.安排学生收拾器材5.安全再教育 学生成体操队形散开站立，模仿老师动作完成每个练习(如下图)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ▲要求:①认真完成每节徒手操练习。②动作到位、有力度。③充分拉伸全身各关节的韧带，为下个环节的学习做好准备。1、听讲，观察教师示范2、模仿练习3、每人一球在组织下依次完成各项练习1、学生认真听讲、仔细观看教师示范。站位如下图:××××××××××××××××××××▲××××××××××××××××××××2、在组织进行以下练习。1)积极思考，自主模仿练习、徒步练习，每人练习20次。2)二人合作练习。相距（男6米、女4米）上步踢球练习（二人一球,下同）3) 双脚内侧交替拨球后脚内侧踢地滚球过中间标志物练习。4）双脚交替踩球练习后踢地滚球过中间标志物练习。5) 四人一组合作练习。跨二步踢地滚球练习。要求：A\踢球后迅速绕到对方同学身后等待练习B\ 踢球练习中球必须从标志物中间通过否 则应主动完成俯卧撑:（男4个女2个）。 × × ▲▲ ▲▲ × ×3、善于观察并反思、纠正错误动作。1.学生认真听讲、仔细观看教师示范。(如下图)××× | ｜ ｜ O [××× | ｜ ｜ O [××× | ｜ ｜ O [××× | ｜ ｜ O [2.按要求完成练习3.服从规则及规定事项1.自评、互评2.在老师指导下全身充分放松3.收拾器材4.牢记安全教育 1223335 6~8分钟22~24分钟4~5 小大大大小
所需器材 足球35个、标志盘32个 绳梯 4根 标志杆 8根 五人制球门二架
运动负荷 预计平均心率：120次/分钟 预计课的密度：38%
课后反思 基本上能完成教学目标，也较好地围绕教学重点进行教学，在难点的突破上也取得了较好的效果，充分以学生为主体，能积极调动学生练习的积极性，有意识地培养学生积极思考、自主学习、与他人合作学习的良好行为。在软梯练习时学生积极性高涨，但组织不够严谨，出现了学生练完软梯后等球的现象。本课充分利用器材为教学所用，在强度和课的密度上较为合理。
走动做操操
静立拉伸
慢跑
慢跑