人音版（2019）必修《音乐鉴赏》 调式—西洋大小调式 复习课 教案

西洋大小调式复习课
教学目标：
1、认知目标：复习西洋大小调式的特性以及其调式的多样性，对西洋大小调式的概念以及类别进行巩固练习
2、能力目标：熟练掌握西洋大小调式的听辨与书写方法，准确分析出大小调式旋律的特点
3、情感目标：了解西洋大小调式的情感表现
教学重难点：
1、西洋大小调式特点，体会音响效果
2、熟练掌握西洋大小调式的两种书写方法
课时：1课时
课前回顾
说一说
复习调式的相关概念：调式的定义以及调式的种类等
小结，完成以下表格
特征音 音阶上下行
自然大调
和声大调
旋律大调
自然小调
和声小调
旋律小调
新课讲授
认一认
1、以上述表格为判断依据，完成下列练习
（1）以下六个选项中，哪一个是自然大调音阶？（ ）
（2）以下六个选项中，哪一个是和声大调音阶？（ ）
（3）以下六个选项中，哪一个是旋律大调音阶？（ ）
（4）以下六个选项中，哪一个是自然小调音阶？（ ）
（5）以下六个选项中，哪一个是和声小调音阶？（ ）
（6）以下六个选项中，哪一个是旋律小调音阶？（ ）
AB
CD
EF
2、讨论与合作：根据以上依据进行判断,辨认以下旋律属于西洋大小调式当中的哪一种？为什么？请说出理由
听一听
聆听以下音阶，同时思考几个问题：
1、大调音乐与小调音乐色彩上有什么不同？
2、产生大小调音乐色彩差异的原因是什么？
大调色彩： 小调色彩：
音乐片段选择：根据播放的音响，选择正确答案，每小题播放1遍
（1）A、大调音乐 B、小调音乐
（2）A、大调音乐 B、小调音乐
（3）A、大调音乐 B、小调音乐
（4）A、大调音乐 B、小调音乐
（5）A、大调音乐 B、小调音乐
（6）A、大调音乐 B、小调音乐
写一写
根据课件上的提示，完成练习
（1）用临时变音记号写出指定的大调上行音阶（用低音谱号记谱）
（2）用调号记谱写出指定的大调下行音阶（用高音谱号记谱）
课堂总结：