八年级语文《大自然的语言》课件

课件11张PPT。 大自然的语言竺可桢
作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师
预习检查chā chāi chà cī
差异——差遣——差劲——参差
ɡuān ɡuàn
观测——道观
luò l à lào
落叶——丢三落四——落枕
zhǒng zhòng
播种——耕种听课文朗读.思考:1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
出示答案
课文结构一、（1-3）引出什么是物候和物候学。
二、（4-5）说明物候观测对农业的重要性。
三、（6-10）说明决定物候现象来临的因素。
四、（11-12）说明研究物候学的意义。品味：第一段哪些词语用得生动典雅？苏醒：把大地人格化，亲切动人。
融化、次第：用词典雅，富于形象性。
翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。
孕育：典雅。
簌簌：纷纷落下，形象典雅。
销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。
衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。
年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩。
练习：第二段哪些词语用得生动典雅？传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来
花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
思考： 1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，
按照什么顺序来写的？ 2、第一段用了哪些词语说明时间的推移？ 是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”
“准备迎接”等词语，变化灵活。 举了三个例子：杏花开了——传语——赶快耕地
桃花开了——暗示——快种谷子
布谷叫了——唱歌——割麦插禾 4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了
引出什么内容？ 3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了
草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据
以安排农事”？——利用物候知识来研
究农业生产的科学物候——大自然的语言物候学 5、物候研究有什么重要性？用了什么方法来说明？物候使用的是活生生的生物。应用
在农事活动，比较简便，容易掌握。举列子纬度、经度、高下、古今 6、物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照
什么顺序来安排的 ？主次首先、第二、第三、此外 7、最后两段写了什么内容？说明研究物候学的意义作业练习册 理解品味部分