数学六年级上青岛版1.3求一个数的几分之几是多少同步练习2

数学六年级上青岛版同步练习
求一个数的几分之几是多少
课题
“求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习2
序号
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教学
目标
1.通过练习，会用画线段图分析数量之间的关系。
2.比较熟练地解答“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
3.通过练习使学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。? ?
教学
重点
掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关问题.??
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探
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究
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过
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程
教师活动
学生活动
一、回顾旧知，梳理方法
前面我们学习了“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，在解决这类问题时你是按怎样的步骤解决的？
二、通过练习，适时拓展。
（一）基本练习
1．12（16、24）根小棒，取其中的是多少根？
按照上面的方法说16、24根的情况。2. 选择。
1）12×和×12，它们的（ ）
[意义相同，计算法则相同、意义和
学生交流，集体补充。如：先确定单位“1”，再确定问题与单位“1”的关系，最后得出，就是求谁的几分之几是多少。
指名口算，并说出自己的想法。
如：从12根小棒中取出，就是求12的是多少？
学生交流，方法同上。
独立审题， 指名说说。
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教师活动
学生活动
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探
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究
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过
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程
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法则都相同]
2）一辆汽车每小时行60千米，小时行的路程（ ）60千米。
[大于、小于、等于]
3.只列式不计算。
1）两地相距4千米，小明行了千米，还剩多少千米？
2）大豆每千克含油千克，照这样计算，20千克大豆含油多少千克？
4.缩句练习
1）六（5）班有45位学生，其中男生占，男生有多少人？
[缩句：45人的是多少人？]
2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了，上午卖出了多少辆？
3）排球重量是足球的千克，一个足球重千克，一个排球重几千克？
4）小红每小时骑车行千米，这4小时一共行多少千米？
独立计算，板演校对解题思路。
独立做一做，指名交流。
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教师活动
学生活动
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探究过程
（二）提高练习
1.某网页3月份有8400人浏览，4月份有5100人浏览，5月份浏览的人数是3、4月份总数的。5月份有多少人浏览？
2.实验小学召开运动会，长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高的人数是长跑的，跳远的人数是长跑的。参加哪项比赛的人数最多？
（三）综合练习
学校有原来有54张光盘。
小红说：“剩下的光盘比原来的少1张。”
小丽说：“剩下的光盘比原来的多5张。”
小青说：“拿走了原来的”
3人谁说得对？（拿走了18张）
总结：通过这节课的练习，你有哪些收获？
学生先确定单位“1”，再比较单位“1”的不同，最后独立列式计算。?‘
独立解答，集体订正。
独立解答，集体订正。
学生交流。
板
书
设
计
求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习?
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教 后 反 思
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