3角的初步认识（课件） 数学二年级上册 (共19张PPT)人教版

(共19张PPT)
角的初步认识
人教版 二年级上册
一、创设情境，引入新课
猜猜礼物盒里有什么？
二、引导探究，学习新知
[教材P39 例1]
这些物品中都有角。
一个角有几个顶点？有几条边？
二、集体讨论，探究新知
.
边
顶点
边
角的组成
有一个顶点 ,两条直的边
两条边中间所夹的位置就是角
小组活动
找一找教室里哪些物品上有角
并描述出来。
二、集体讨论，探究新知
角的大小与边的长短无关，与边张开的大小有关。
比一比学生三角尺上的角和老师三角尺上的角的大小
动手感知
1号角
游戏：大角吃小角
2号角：我有长长的边
3号角
角的大小与边的长短无关，
与两条边张开的大小有关。
用两支铅笔做一个活动角，和同桌一起让这个角变大变小。
小组活动
画角
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
画角要记住：先画顶点再画边。
别忘了让我来帮助你呀！
1
1
√
2
2
×
3
3
4
5
4
5
√
×
6
×
边
边
顶点
1.下面这些图形是不是角 是的打√ ，不是的打×。
√
三、实践应用，巩固提升
2、填空：
⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。
⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。
3、判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
1
2
3
4
×
√
√
三、实践应用，巩固提升
四、回顾全课，总结提高
你有什么收获？
唱一唱
拍拍手唱儿歌，角的秘密记心中
我是一个小小角，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
想知我的大与小，
只看开口不看边。
我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？
6个角
想一想
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