(共22张PPT)
甘洒热血写春秋
夜深沉
人音版 四年级上
新知导入
请欣赏并回答:剧种名称及流行地区
豫剧<<花木兰>>选段
河南
京剧<<苏三起解>>
安 徽
二人转<<小拜年>>
东 北
黄梅戏<<天仙配>>选段
北 京
新知讲解
故事梗概：1946年冬，我人民解放军在东北战场取得辉煌胜利，为落实毛主席“建立巩固的根据地”的指示，某部团参谋长率一支追剿队进入深山，发动群众、组织民兵，进入威虎山进行剿匪。侦察排长杨子荣乔装打扮，深入土匪内部，取得了土匪头目座山雕等人的信任，为解放军送出情报。并且通过他的机智勇敢，与解放军配合，最后一举歼灭土匪。
新知讲解
这段京剧的情绪是怎样的？
情绪：激动的、激昂的、兴奋的
新知讲解
新知讲解
听音乐，想一想《甘洒热血写春秋》塑造出杨子荣怎样的英雄形象？
威武、胆大心细、足智多谋、不畏艰险、勇于献身的英雄形象。
新知讲解
说一说京剧与歌曲演唱的不同？
京剧：一字多音、长音拖腔、讲究字正腔圆
歌曲：自然、流畅
新知讲解
数一数，“秋”字的fa音拖了几拍？
自由反复记号
新知讲解
新知讲解
为音乐设计演唱力度
mf
f
mp
mf
f
新知讲解
初听乐曲，你能听出这首乐曲的演奏乐器有哪些？
京胡、板、鼓、月琴、三弦、大锣、小锣、钹等。
新知讲解
选取片段进行聆听，重点让学生听一听京胡的音色特点和表现力。
新知讲解
认识京胡，比较二胡与京胡在结构和音色上的不同：
（１）外观、制作材料：二胡和京胡都是由琴杆、琴筒、弦轴、千斤钩、琴马、琴弦和弓子 等部分构成。京胡体型比二胡稍小，琴杆和琴筒都是竹制的，而二胡一般是木制的。
（２）京胡音色清脆、 明亮，二胡的音色柔美抒情。
新知讲解
再次聆听乐曲，熟悉曲调。
板 ———双手击掌
眼———右手四指并拢轻击左手掌心
用象声词 “龙格里格龙”，随乐曲的旋律 哼唱。
新知讲解
这首乐曲在速度上有什么变化？在节奏上又有什么变化？
速度慢—中—快，节奏由 简到繁，在快板段通过加花、紧缩等发展手法，使节奏变得短促、密集
新知讲解
《夜深沉》是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支刚劲有 力、充满激情的乐曲
合作探究
戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出，立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多，一个新的名词产生了，它就是戏歌。
课堂总结
中国戏曲博大精深，有300多种。京剧是中国的国粹，安徽还有黄梅戏，合肥还有庐剧等等，有待我们去寻找更多更好听的戏曲音乐，在课堂、舞台上展示，我们下节课再次欣赏中国戏曲。
板书设计
作业布置
今天我们一起学的歌曲上海童谣《摇啊摇》，更希望你们珍惜今天的幸福，能够学会感恩身边的亲人给我们带来的爱。回家后我们可以把这首深情的歌曲唱给外婆以及身边的亲人们！
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人音版四年级上册音乐第八单元第2节
《甘洒热血写春秋》《夜深沉》教学设计
课题 《甘洒热血写春秋》《夜深沉》 单元 8 学科 音乐 年级 四年级
学习目标 知识与技能：通过学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》中的一两个乐句，体验与感受京剧的音乐风格与韵味。过程与方法：在聆听、模唱旋律、学习身段表演、学念学打京剧锣鼓经、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，如京剧中的伴奏乐器、京剧唱腔西皮二黄，进一步感受、体验和表现京剧的韵味。情感态度与价值观：通过欣赏视频、学唱使学生体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。
重点 体验与感受京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知识
难点 有京韵地唱好最后一个乐句
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放四个剧种让学生猜一猜。 学生欣赏并回答:剧种名称及流行地区二人转<<小拜年>>豫剧<<花木兰>>选段黄梅戏<<天仙配>>选段京剧<<苏三起解>> 激发兴趣，引出课题。
讲授新课《智取威虎山》 教师介绍《智取威虎山》故事梗概：1946年冬，我人民解放军在东北战场取得辉煌胜利，为落实毛主席“建立巩固的根据地”的指示，某部团参谋长率一支追剿队进入深山，发动群众.......教师播放选段视频并讲解：情绪：激动的、激昂的、兴奋的教师播放京剧选段《智取威虎山》音频并讲解：威武、胆大心细、足智多谋、不畏艰险、勇于献身的英雄形象。教师指导学生回答：京剧：一字多音、长音拖腔、讲究字正腔圆歌曲：自然、流畅5、教师播放音频指导学生跟着唱一唱并介绍自由反复记号，正常“秋”唱4拍半。6、教师指导学生再一次欣赏并哼唱，并指导难点。 学生听老师介绍。学生欣赏视频并回答：这段京剧的情绪是怎样的？学生听音乐，想一想《甘洒热血写春秋》塑造出杨子荣怎样的英雄形象？说一说京剧与歌曲演唱的不同？学生跟着音频唱一唱并数一数，“秋”字的fa音拖了几拍？学生再次跟音频哼唱，注意一字多音的地方，为音乐设计演唱力度，试着唱出杨子荣的性格特点。 1、了解故事梗概，体会人物的性格能更好的理解作品。初次欣赏给学生一个完整的印象。再次欣赏加深主题旋律印象，感受英雄人物形象。培养学生的分析理解能力。检验学生对音符时值的掌握情况。哼唱主题。
讲授新课《夜深沉》 教师播放乐曲演奏视频并讲解：演奏乐器有——京胡、板、鼓、月琴、三弦、大锣、小锣、钹等。教师播放重点片断的音频让学生感受京胡的特点。3、认识京胡，比较二胡与京胡在结构和音色上的不同： （１）外观、制作材料：二胡和京胡都是由琴杆、琴筒、弦轴、千斤钩、琴马、琴弦和弓子 等部分构成。京胡体型比二胡稍小，琴杆和琴筒都是竹制的，而二胡一般是木制的。 （２）京胡音色清脆、 明亮，二胡的音色柔美抒情。4、教师播放乐曲音频，并指导学生动手击掌并哼唱。教师指导：速度慢—中—快，节奏由 简到繁，在快板段通过加花、紧缩等发展手法，使节奏变得短促、密集 《夜深沉》是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支刚劲有力、充满激情的乐曲。 1、学生观看视频初听乐曲，你能听出这首乐曲的演奏乐器有哪些？2、选取片段进行聆听，重点让学生听一听京胡的音色特点和表现力。3、学生欣赏过后试着比较京胡与二胡的不同。4、再次聆听乐曲，熟悉曲调。板 ———双手击掌眼———右手四指并拢轻击左手掌心用象声词 “龙格里格龙”，随乐曲的旋律 哼唱。学生思考：这首乐曲在速度上有什么变化？在节奏上又有什么变化？ 跟着录音哼唱并说一说乐曲的特点。 检验学生对器乐音乐的掌握情况。熟悉感受京胡的音色。培养学生的听辨能力和总结能力。加深主题旋律印象，培养学生的节奏感。感受乐曲速度 和节奏的变化。6、培养学生的分析理解能力。
戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出，立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多，一个新的名词产生了，它就是戏歌。 教师播放：《说唱脸谱》 流行歌曲中也添加了戏曲元素《花田错》《新贵妃醉酒》 学生了解什么是戏歌，并欣赏戏歌及加入京剧元素的通俗歌曲 体会京剧的韵律，传承京剧。
课堂小结 中国戏曲博大精深，有300多种。京剧是中国的国粹，安徽还有黄梅戏，合肥还有庐剧等等，有待我们去寻找更多更好听的戏曲音乐，在课堂、舞台上展示，我们下节课再次欣赏中国戏曲。 师生共同总结本课学习的内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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