4.1乘法的初步认识课件 数学二年级上册(共19张PPT)人教版

(共19张PPT)
乘法的初步认识
儿童乐园
2+3+8+4
5+5+5
2+2+2+2
4+4+4+4
3+8+7+1
9+1+6
加数相同
加数不同
3
3
3
3
3
小飞机里一共有多少人？
3+3+3+3
=15(人)
每架小飞机里有（ ）个人
有（ ）架小飞机
5个3
3
5
找信息
提问题
列算式
+3
小火车上共有多少人？
6+6+6+6
=24(人)
每节车厢里有（ ）个小朋友
一共有（ ）节车厢
4个6
6
4
6
6
6
6
小火车上共有多少人？
6
6
6
6
6+6+6+6
+6
6
6
+6
6
+6
原来，有（ ）就是有几个6。
几节车厢
木马上共有多少人？
3+3+3+2
=11(人)
3
3
3
2
过山上共有多少人？
2+2+2+2+2+2+2
=14 (人)
2
2
2
2
2
2
2
7个2
2+2+2+2+2+2+2
=14 (人)
7个2
7×2=14
读作：7乘2等于14
相同加数的个数
乘号
相同加数
加数相同的加法，用乘法表示更简便。
3+3+3+3+3
6+6+6+6
3+3+3+2
=5×3
=4×6
或3×5
或6×4
4个6
5个3
相同加数可变乘，
式中藏着“几个几”。
“个”字改写变乘号，
轻轻松松加变乘。
摆一摆
请同学们拿出小棒，一次摆2根，摆4次。
一共有几根小棒？怎样列式？
摆6个2,一共有几根小棒？怎么列式？
4×2=8（根）
6×2=12（根）
一起拍拍手
请仔细听老师拍手，说出老师拍的是
几个几，并列出乘法算式。
老师有节奏的拍出3个2
你想拍一拍吗？请你也拍一拍，然后
让同桌说出算式。
3
5
5+5+5=15
5×3=15
3×5=15
画图表示下面算式的含义。
5×4
同学们，你喜欢乘法吗？为什么？