第1章 地球上的生物 基础练习（含答案）

第一章地球上的生物华师大版科学七年级上基础练习（1）
一、选择题
1．一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是 （ ）
A．体小且绿 B．能呼吸
C．碰下下会缩成一团 D．能生长和繁殖
2．下列属于生命现象的是（ ）
A．妈妈种的菊花开出黄色花朵
B．家里的铁皮生锈
C．钱塘江的潮水潮涨潮落
D．瑶琳仙境的钟乳石慢慢长大
3．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是反映了生物的什么特征( )
A．变异性 B．适应性 C．应激性 D．遗传性
4．2016年由谷歌公司研造的机器人阿尔法，挑战世界围棋冠军李世石。根据安排，双方共下5盘棋，即使一方率先取得3胜，也会下满5盘。最终，阿尔法以4:1赢得这场“战争”。下列关于机器人的说法正确的是（ ）
A．机器人会繁殖
B．构成机器人的基本单位是细胞
C．机器人能进行新陈代谢
D．机器人不是生物
5．下列不能体现生物应激性的是( )
A．小明看到有垃圾马上清理
B．小鱼在雷雨前浮出水面呼吸
C．小石子被人踢了一脚飞入水中
D．小鸟看到有人走近飞走
6．下列不属于动物体的头部主要功能的是(　　)
A．从外界捕获信息 B．与外界环境交换物质
C．从外界吸收能量 D．以上都是
7．生石花属于生物的依据是（ ）
①能开花结果 ②能生长 ③能进行光合作用
④种子萌发形成生石花幼苗 ⑤和石块一起生长 ⑥形状像石块
A．①②⑤ B．①②③④ C．②③⑥ D．①⑤⑥
8．下列几组物体中，不属于生物的是
A．鸟和蝴蝶
B．恐龙化石和昆虫标本
C．树和草
D．细菌和病毒
9．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明了生物
A．能生长 B．有应激性
C．能繁殖 D．能呼吸
10．下列物体中，不属于生物体的是（ ）
A．禽流感病毒 B．流动的河水 C．蘑菇 D．鱼
11．下述有关生物的描述，正确的是
A．动物需要营养，植物不需要营养
B．用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物
C．含羞草受震动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应
D．向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物
12．下列关于生物和非生物的说法不正确的是（ ）
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能生长，而非生物不能
C．生物能繁殖，产生后代。而非生物不能
D．生物要呼吸，而非生物不呼吸比较
13．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列描正确的是
A．Ⅰ可表示有茎叶分化
B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ进行自花传粉
D．Ⅳ可表示有根
14．下列各项中，都属于生物的是（ ）
A．水母、大肠杆菌
B．机器人、乌龟
C．电脑病毒、向日葵
D．飞机、摩托车
15．下列各项中，属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动
B．生物都有新陈代谢的功能
C．生物都能进行光合作用
D．生物都是由细胞构成的
二、探究题
16．学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否相关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
橡皮泥的形状 长方体 圆柱体 圆环体 碎块
橡皮泥的质量/g 28 28 28 28
（1）实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
答：_____________________________。
（2）由小明的实验，你得出的结论是_________________________。
（3）你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）
答：________________________________。
17．春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
（1）短文中的生物有_______________。
（2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为________和________两类。
（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设________（填“正确”或“错误”）。
（4）你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是
三、填空题
18．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是他估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的估计属于_______,要求该同学测量体温的目的是________.小王拿了一只读数为36°C的,用口吹下玻璃泡测体温,结果读数不变,他以为体温计坏了,就把他插到一杯热水中,一会儿砰的一声炸了.小王的错误有：1、_______，2、__________，3、__________。
19．大多数情况下，我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对于一个陌生的物体，我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
（1）第一步，列出生物的所有特征： 。
（2）第二步，分析该不明物体具有的特征： 。
（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验？ 。
20．生物不同于非生物的基本特征是具有_________、繁殖、_________，以及遗传和变异等特征。 原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有_________特性。
21．稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从科学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪。说明生物具有 的特性
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有 的特征。
22．科学上将生物______________和居住的地方称为栖息地或生境。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．A
3．D
4．D
5．C
6．C
7．B
8．B
9．B
10．B
11．C
12．A
13．B
14．A
15．B
16．橡皮泥形状容易改变 物体的质量与物体的形状无关 ①将橡皮泥捏成各种形状，说明力可发改变物体的形状．
②将橡皮泥捏成空心或实心，探究物体的浮沉条件．
③将橡皮泥接入电路进行导电实验，证实其能否导电．
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素（排开液体的体积、浸没的深度）有关
17．（1）垂柳 小草 鸟儿 蚯蚓
（2）动物 植物
（3）听 视 错误
（4）可能是为了呼吸新鲜空气（合理即可）
18．假设 验证假设的正确性 体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡 体温计测量超过测量范围的热水的温度 用嘴吹玻璃泡
19．（1）能生殖；能生长；能新陈代谢；具应激性；能遗传和变异；能进化。
（2）花瓶状，有壳，壳上有粉红色小圆点。
（3）观察其能否生长、有无应激性等。
20．生长发育、应激性、遗传变异
21．（1）繁殖；（2）生长
22．生活
答案第1页，共2页
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