人教统编版五年级上册语文课件- 第八单元 口语交际·我最喜欢的人物形象 （共23张PPT）

(共21张PPT)
第八单元
口语交际·父母之爱
语文统编版 五年级上
交际内容
阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。回忆一下，你最喜欢的人物形象是谁？今天，就让我们与同学、老师一同分享吧！
女蜗
1.思考定主题。想一想自己看过的文学或影视作品中，哪一个人物是你最喜欢的或是给你留下的印象最深刻。确定本次口语交际的主题。
交际方法
如《西游记》中的孙悟空、《三国演义》中的诸葛亮，看看他们有什么特点。
2.列表整理。确定人物形象后，按课本中的方式列个表格，把人物的姓名、出处和喜欢的理由写清楚。喜欢的理由是重点，可以就人物的性格特点、优秀品质、本领、典型事例等分条列举。
交际方法
回顾课文，聚焦人物性格
回顾课文《忆读书》：
《忆读书》中，作者都回忆了自己读过的哪些书？
试着梳理《忆读书》中，作者印象深刻的人物。
七岁
十二三岁；
中年以后
1980年后
《三国演义》
《水浒传》
《荡寇志》
《红楼梦》
《西游记》
《封神榜》
现代文艺作品
《忆读书》中，作者回忆的读书经历
……
……
人 物
出 处
你喜欢的理由
诸葛亮
关羽
……
《三国演义》
《三国演义》
鞠躬尽瘁，死而后已；足智多谋……
骁勇善战、智勇双全……
列表整理。
姓名；
喜欢的理由；
出处。
性格特点；
优秀品质；
本领；
典型事例
人物 出处 喜欢的理由
哪咤 动画片
《哪咤闹海》 年纪小但武功高强，能变出三头六臂……
见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……
3.交流表观点。
(1)利用表格整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。
交际方法
（2）可以小组交流，再全班交流。看看谁介绍的人物形象让人印象深刻。
（3）听同学讲要抓住重点，不理解的可以提出，进一步了解。
……
……
人 物
出 处
人物的形象特征
哪吒
动画片《哪吒闹海》
2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……
1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……
……
分条讲述是指说得有条理。喜欢的理由可以有很多，要一个一个讲。
说的理由不要重复，要能体现人物多方面的特点。
要说清楚最喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，说理由时可以先概括说出人物的特点，再举例子。
怎样才能做到分条讲述，把理由说清楚？
在说理由的时候，所举的事例一定要有典型性。
可以加上对这个人物的外貌、动作等的描述，增强吸引力。
在介绍时要自信、大方，音量要适中，语气要有变化。
介绍自己喜欢的人物形象时，有什么让人印象深刻的方法？
我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去工攻打蜀国，当时城里只有几千人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，让军士扮百姓，酒扫街道，自己则坐到城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退，就这样，诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。我特别喜欢他的足智多谋、临危不乱、料事如神。
交际范例
我喜欢猪八戒这个人物形象，他是《西游记》中的人物。因为他不仅长得可爱，还十分忠诚憨厚。
　　猪八戒的肚子鼓鼓的，像个打足了气的篮球，一对大大的耳朵，一个翘鼻子，嘴里还不时地哼哼，一副滑稽相。特别是他在高老庄娶媳妇的时候，因为喝醉了，露出了本来面目，“刷”的一下长出一对猪耳朵，再“刷”的一下伸出一个猪鼻子，然后，那个肚皮也像吹了气一样地鼓起来……让人忍不住要发笑。
每次在师父被抓走时，八戒就对沙僧说：“师父被抓走了，咱们散伙吧!”但他从来都是只说不做。悟空不在唐僧身边时，他总是勇敢地站出来，和妖怪搏斗，拼命保护师父。这更表现出他的忠诚。
　　猪八戒长得可爱，憨厚忠诚，实在招人喜爱。
谢谢
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