第九单元第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 教案（表格式）

第27课 社会主义建设在探索中曲折发展
教学目标 【知识目标】 1、了解20世纪50--70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2、理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3、感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 【核心素养目标】 唯物史观--通过了解20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，认识生产力与生产关系、主观能动性与客观规律之间的关系。 时空观念--掌握20世纪50年代至70年代我国社会主义建设道路中主要探索的时代背景、主要内容和重大影响。 史料实证--运用相关影视作品、历史图片等资料重现历史,形成对20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的正确、客观认识;总结这一时期我国社会主义经济建设的经验与教训。 历史解释--通过相关史料和历史表述,透过历史现象看其本质,探究十年探索“文化大革命”等时期我国经济建设所取得的成就或出现挫折的原因。 家国情怀--通过对本课的学习,明确社会主义建设必须从国情出发,按客观经济规律办事,培养实事求是的精神和关注国情的意识;感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌。
教学重点 建设社会主义的成功探索与探索失误。
教学难点 “文化大革命”的性质和教训。
教学方法 列表归纳法、比较法、问题探究法、讲授法。
教学过程 新课导入 【图片展示】 新课教授 一、全面建设社会主义 （一）成功探索 1、中共八大 【学生活动】阅读教材相应内容，完成表格。 中共八大背景1956年三大改造基本完成内容① 主要矛盾: 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
② 主要任务: 把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。实质先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾意义是我国建设社会主义道路的一次成功探索
【教师活动】根据学生回答进行补充讲解。 2、关于正确处理人民内部矛盾的重要思想—1957年春 【教师活动】1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。为认识中国基本国情奠定了理论基础。 【历史解释】整风运动与反右派斗争 （二）探索失误 【学生活动】阅读教材相应内容并结合材料，完成表格。 材料1 在1958年的“大跃进”中，曾放出了许多离谱的农作物高产“卫星”。其中，河南西平县和平农业社小麦高产7320斤，湖北麻城县建国农业一社早稻亩产36956斤，广西环江县红旗公社中稻亩产130434斤10两4钱。 材料2 国家花费了宝贵的原材料，制造出大量的废品……至于一九五八年生产的“一〇七〇万吨”钢里，有三百多万吨是乡下人砸铁锅，城里人拆钢窗、卸暖气管，用“土高炉”炼出来的，什么用处也没有。 材料3 到1958年底，全国74万个农业合作社合并为２万６千个人民公社，99％的农户都参加了人民公社。 材料4 不但土地等生产资料公有，而且经济活动的若干环节也公有；一切财产统一核算,统一分配；大办公共食堂。 【教师活动】根据学生回答进行补充讲解。 表现危害总路线1958年中共中央提出“鼓足干劲力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线①片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律 ②1959年至1961年经济出现了严重困难“大跃进”以“大炼钢铁”为中心， 片面强调发展速度人民公社化运动片面强调人民公社的规模和公有化程度
（三）政策调整 1、表现 ① 1960年冬开始，实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针； ② 对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面政策进行调整； ③ 1962年初召开的七千人大会比较深入的总结了经验； ④ 1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的目标。 2、结果 1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 二、文化大革命 1、原因 材料1 毛泽东发动这场“大革命”的出发点是防止资本主义复辟、维护党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路。但他对党和国家政治状况的错误估计这时已经发展到非常严重的程度，认为党中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的现实危险；过去几年的农村“四清”、城市“五反”和意识形态领域的批判，都不能解决问题，只有采取断然措施，公开地、全面地、由下而上地发动广大群众，才能揭露党和国家生活中的阴暗面，把所谓被“走资派篡夺了的权力”夺回来。这是在六十年代中期发动“文化大革命”在思想上起主导作用的原因。 【学生活动】结合材料概括发动“文革”的原因 毛泽东认为存在资本主义复辟的危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 2、过程 ① 1967年年初，“全面夺权”的“一月风暴”发生，社会和生产秩序陷于混乱。 ② 老一辈革命家等对江青等人的倒行逆施进行了针锋相对的“二月抗争”，但遭到了压制和打击。 材料2 1971年9月8日，林彪下达反革命武装政变手令，妄图谋害毛泽东。阴谋败露后，于9月13日乘飞机外逃，在外蒙古机毁身亡。1973年8月20日，中共中央决定开除其党籍。1981年1月25日被中华人民共和国最高人民法院特别法庭确认为林彪反革命集团案主犯。 【教师活动】 (1)1966年--全面发动 (2)1967年--“一月风暴”和“二月抗争” (3)1971年--粉碎林彪反革命集团武装政变 (4)1972--1975年-周恩来、邓小平先后主持工作 (5)1976年9月-毛泽东逝世 (6)1976年10月-中央政治局粉碎了江青反革命集团，“文革”结束 3、性质 “文革”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 【构图解史】 三、伟大的建设成就 【学生活动】阅读教材相应内容完成表格。 工业基础建设：逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目， 建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 三线建设：不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。科技①1964年第一颗原子弹爆炸成功 ②1965年试制并成功发射了中远程弹道导弹 ③ 1967年第一颗氢弹爆炸成功 ④ 1970年第一颗人造地球卫星发射成功农业兴修水利、农田建设、培育良种、科学种田教育医卫长足进步、蓬勃发展外交①70年代打开外交新局面，迎来了建交的又一次高潮 ②1971年，恢复在联合国的一切合法权利 ③1972年，中美关系正常化 ④中日正式建交
随堂训练 4道单选题
历史时空
课堂总结
作业布置 完成课时作业第27课
板书设计 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 全面建设社会主义 文化大革命 伟大的建设成就
教学反思