川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》

课件20张PPT。第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第7课 辽、宋、西夏、金的并立【教学目标】
1，通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。
2， 通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。
3，通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。1、五代——占据中原的五个朝代梁晋汉周唐一、五代十国（906——960年）2、十国
吴（南唐）、吴越、楚、闽、南汉、
荆南（南平）、前蜀（后蜀）、北汉周世宗（柴荣）二、北宋的建立和统一建立者：赵匡胤（宋太祖）
国号：宋 定都：东京（今开封）
巩固统治措施：
（1） “杯酒释兵权”
（2）对辽用兵，“澶渊之盟”2、结束分裂局面1、陈桥兵变：北宋建立（960年）三、辽、宋、夏的和战 北宋
（960—1127年）澶渊之盟宋夏和议四、金和南宋的对峙赵构建立南宋 1127年 都城临安（今杭州） 我们如何来认识和评价澶渊之盟呢？ 对辽来说，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使以后的辽宋边境长期处于和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且还彼此进行贸易。郾城大捷岳飞抗金BACK想一想： １、为什么宋高宗不想宗泽、岳飞收复北方 ？2、岳飞为什么受到人民的尊敬？ 3、为什么说岳飞只能称为抗金名将而不能称为民族英雄？ 中学历史课本在给予高度评价岳飞的同时，又从维护中华民族大家庭的团结出发，没有说他是民族英雄。实际上，“民族英雄”有狭义和广义之分。中学历史课本指的是狭义的。如果从广义来说，不但反抗外国侵略可以称民族英雄，那是整个中华民族的英雄；在国内反抗民族压迫、民族奴役的斗争中建功立业的也应该算为民族英雄——他们是本民族的英雄。甚至在其他领域，如经济、政治、文化科学等方面有卓越建树，为本民族和中华民族作出杰出贡献的，也可以视为民族英雄 总之，岳飞领导的抗金斗争是符合人民利益 的，应该给以充分肯定的，这是毫无疑问的。因为，当时南宋与金的战争，虽然是中华民族内部的战争，但仍然有正义非正义之分。而当时女真族贵族统治下的金是野蛮落后的奴隶制政权，他们发动的攻宋战争，目的是为了掠夺人口为奴隶和掠夺财富的非正义战争。它严重破坏了社会生产力，阻碍了中国的进步，在此情况下，岳飞的斗争起着保护人民生命财产、保护社会生产力的作用，当然是进步和正义的战争了。 大散关宋金和议BACK怎样评价宋金之间签订的“绍兴和议”？ 绍兴和议是南宋政府向金乞降的结果，和议是不平等的，南宋每年向金输纳“岁币”就是例子，这些屈辱条件给南宋人民带来了沉重负担。但在客观上，它使双方减少了战争，彼此获得一个较长时期的相对安定的和平局面，有利于南北方社会经济的恢复和发展，有利于各族人民的友好交往。