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人教版物理八年级下册第七章第一节第二课时
一、单选题
1．（2021八下·长春期末）提出万有引力定律的科学家是（ ）
A．阿基米德 B．瓦特 C．焦耳 D．牛顿
【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】在物理学发展史上，提出万有引力定律的科学家是牛顿，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
2．（2021八下·龙岩期末）在实验的基础上进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用时“动者恒动，静者恒静”的科学家是（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．笛卡尔 D．亚里士多德
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，经进一步推理得出的牛顿第一定律，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
3．（2021八下·川汇期末）如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．与运动方向相同 D．与运动方向相反
【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受重力和支持力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力的方向与重力方向相反，所以电梯对人支持力的方向然竖直向上。
故答案为：A。
【分析】竖直方向匀速直线运动时，物体受到的重力竖直向下，支持力竖直向上。
4．（2021八下·宁德期末）成语“滴水穿石”中，将石头滴穿的力的施力物体是（ ）
A．石头 B．屋檐 C．水滴 D．空气
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体，受到力作用的是受力物体，石头被水滴穿，所以受力物体是石头；对别的物体施加了力的物体是施力物体，石头被水滴穿，水滴对石头施加了力的作用，所以施力物体是水滴，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体，受到力作用的是受力物体，对别的物体施加了力的物体是施力物体。
5．（2021八下·宁德期末）下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 运动员将撑杆压弯
B． 磁体吸引小铁球
C． 用力拉、压弹簧
D． 小朋友将沙发压变形
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员用力撑杆， 杆弯曲了，表示力能使物体发生形变，A不符合题意；
B． 铁球原来直线运动，后因磁铁的吸引改变了运动方向，表示力能改变物体的运动状态，B符合题意；
C．力作用在弹簧两侧使弹簧被伸长或缩短，表示力使物体发生形变，C不符合题意；
D．小朋友对沙发有压力，沙发受力发生变形，表示力使物体发生形变，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
6．（2021八下·梅河口期末）下列四个力中与其他三个力产生的作用效果不同的是（ ）
A．手对弹簧的力
B．斧头对木柴的力
C．球拍对乒乓球的力
D．瓶对海绵的力
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】手对弹簧的拉力使弹簧发生形变，斧头对木柴的力使木柴发生形变，瓶对海绵的力使海绵发生形变，而球拍对乒乓球的力使乒乓球改变运动状态，则与其它三个力的作用效果不同的是C。
故选C。
【分析】力的作用效果：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态，据此分析判断。
二、填空题
7．（2021八下·萝北期末）什么是力：力是物体对物体的 。物体间力的作用是 。
【答案】作用；相互的
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
故答案为：作用；相互的
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
8．（2021八下·萝北期末）力可以改变物体的 ，还可以改变物体的运动 。
【答案】形状；状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】力的作用效果包括两种，一种是力可以改变物体的形状，另一种是力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；状态
【分析】力的作用效果包括改变形状和运动状态两种。
9．（2021八下·江津期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手。说明力可以改变物体的形状。
【分析】发出力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体；力可以改变物体的形状。
10．（2021九上·汕头开学考）如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。若用同样的力拧螺母，则图 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
【答案】方向；乙；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
图甲和图乙中，力的作用点不同，图乙中更容易将螺母拧紧或拧松，说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
11．（2021·内江）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
【答案】球拍；乒乓球
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
12．（2021八下·新乡期末）2021年4月29日，中国长征五号B遥二运载火箭成功将空间站“天和”核心舱送入预定轨道标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ，火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的 ，该力的施力物体是 。
【答案】相互的；运动状态；燃气
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体的运动状态；火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的；火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，故施力物体是燃气，受力物体是火箭。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
三、作图题
13．（2021·桂林）如图中，请画出车受到水平推力F的示意图。
【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】首先画出推力的作用点，然后沿水平推力的方向画出带箭头的线段，并标上推力的符号F，如下图所示：
【分析】作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
14．（2021八下·东坡月考）如图是广场上用细绳系于地面上的一只重0.5N的氢气球，请作出氢气球受力示意图 。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】分析气球的受力情况，气球受到四个力：重力、浮力、风吹的力、绳子的拉力，并且力的作用点在重心上，方向：重力(竖直向下)，浮力F浮(竖直向上)，风的吹力F1(水平向左），绳子的拉力F2（沿绳子向下）．如下图所示：
【分析】受力分析的步骤：①找到受力物体，确定作用点（重心）；②过重心画重力（竖直向下）：③过重心画接触力（拉力、浮力、支持力、推力）
四、实验探究题
15．（2021八下·岫岩月考）小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
【答案】（1）大小
（2）（b）
（3）力的作用效果与力的方向有关
（4）控制变量
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）（a）和（c）所挂钩码重力相同，位置相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的大有关。
（2）（a）和（b）中所挂钩码的位置不同，重力相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的作用点有关。
（3）（a）和（d）中所挂钩码的重力相等，位置相同，对钢片的拉力方向不同，所以通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
（4）实验中，采用了每次控制两个变量不变，只通过改变一个变量来探究影响力的作用效果的因素，所以采用了控制变量法。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
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人教版物理八年级下册第七章第一节第二课时
一、单选题
1．（2021八下·长春期末）提出万有引力定律的科学家是（ ）
A．阿基米德 B．瓦特 C．焦耳 D．牛顿
2．（2021八下·龙岩期末）在实验的基础上进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用时“动者恒动，静者恒静”的科学家是（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．笛卡尔 D．亚里士多德
3．（2021八下·川汇期末）如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（ ）
A．竖直向上 B．竖直向下
C．与运动方向相同 D．与运动方向相反
4．（2021八下·宁德期末）成语“滴水穿石”中，将石头滴穿的力的施力物体是（ ）
A．石头 B．屋檐 C．水滴 D．空气
5．（2021八下·宁德期末）下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 运动员将撑杆压弯
B． 磁体吸引小铁球
C． 用力拉、压弹簧
D． 小朋友将沙发压变形
6．（2021八下·梅河口期末）下列四个力中与其他三个力产生的作用效果不同的是（ ）
A．手对弹簧的力
B．斧头对木柴的力
C．球拍对乒乓球的力
D．瓶对海绵的力
二、填空题
7．（2021八下·萝北期末）什么是力：力是物体对物体的 。物体间力的作用是 。
8．（2021八下·萝北期末）力可以改变物体的 ，还可以改变物体的运动 。
9．（2021八下·江津期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
10．（2021九上·汕头开学考）如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。若用同样的力拧螺母，则图 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
11．（2021·内江）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
12．（2021八下·新乡期末）2021年4月29日，中国长征五号B遥二运载火箭成功将空间站“天和”核心舱送入预定轨道标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ，火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的 ，该力的施力物体是 。
三、作图题
13．（2021·桂林）如图中，请画出车受到水平推力F的示意图。
14．（2021八下·东坡月考）如图是广场上用细绳系于地面上的一只重0.5N的氢气球，请作出氢气球受力示意图 。
四、实验探究题
15．（2021八下·岫岩月考）小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】在物理学发展史上，提出万有引力定律的科学家是牛顿，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
2．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，经进一步推理得出的牛顿第一定律，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
3．【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受重力和支持力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力的方向与重力方向相反，所以电梯对人支持力的方向然竖直向上。
故答案为：A。
【分析】竖直方向匀速直线运动时，物体受到的重力竖直向下，支持力竖直向上。
4．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体，受到力作用的是受力物体，石头被水滴穿，所以受力物体是石头；对别的物体施加了力的物体是施力物体，石头被水滴穿，水滴对石头施加了力的作用，所以施力物体是水滴，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体，受到力作用的是受力物体，对别的物体施加了力的物体是施力物体。
5．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员用力撑杆， 杆弯曲了，表示力能使物体发生形变，A不符合题意；
B． 铁球原来直线运动，后因磁铁的吸引改变了运动方向，表示力能改变物体的运动状态，B符合题意；
C．力作用在弹簧两侧使弹簧被伸长或缩短，表示力使物体发生形变，C不符合题意；
D．小朋友对沙发有压力，沙发受力发生变形，表示力使物体发生形变，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
6．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】手对弹簧的拉力使弹簧发生形变，斧头对木柴的力使木柴发生形变，瓶对海绵的力使海绵发生形变，而球拍对乒乓球的力使乒乓球改变运动状态，则与其它三个力的作用效果不同的是C。
故选C。
【分析】力的作用效果：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态，据此分析判断。
7．【答案】作用；相互的
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
故答案为：作用；相互的
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
8．【答案】形状；状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】力的作用效果包括两种，一种是力可以改变物体的形状，另一种是力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；状态
【分析】力的作用效果包括改变形状和运动状态两种。
9．【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手。说明力可以改变物体的形状。
【分析】发出力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体；力可以改变物体的形状。
10．【答案】方向；乙；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
图甲和图乙中，力的作用点不同，图乙中更容易将螺母拧紧或拧松，说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
11．【答案】球拍；乒乓球
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
12．【答案】相互的；运动状态；燃气
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体的运动状态；火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的；火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，故施力物体是燃气，受力物体是火箭。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
13．【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】首先画出推力的作用点，然后沿水平推力的方向画出带箭头的线段，并标上推力的符号F，如下图所示：
【分析】作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
14．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】分析气球的受力情况，气球受到四个力：重力、浮力、风吹的力、绳子的拉力，并且力的作用点在重心上，方向：重力(竖直向下)，浮力F浮(竖直向上)，风的吹力F1(水平向左），绳子的拉力F2（沿绳子向下）．如下图所示：
【分析】受力分析的步骤：①找到受力物体，确定作用点（重心）；②过重心画重力（竖直向下）：③过重心画接触力（拉力、浮力、支持力、推力）
15．【答案】（1）大小
（2）（b）
（3）力的作用效果与力的方向有关
（4）控制变量
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）（a）和（c）所挂钩码重力相同，位置相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的大有关。
（2）（a）和（b）中所挂钩码的位置不同，重力相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的作用点有关。
（3）（a）和（d）中所挂钩码的重力相等，位置相同，对钢片的拉力方向不同，所以通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关。
（4）实验中，采用了每次控制两个变量不变，只通过改变一个变量来探究影响力的作用效果的因素，所以采用了控制变量法。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
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