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人教版物理八年级下册第七章第二节 弹力
一、单选题
1．（2021八下·长春期末）下列各种工具中，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
A．天平 B．温度计 C．量筒 D．弹簧测力计
2．（2021八下·谷城期末）如图所示的物体不能产生弹力的是（ ）
A． 压弯的锯条
B． 被挤压后的橡皮泥
C． 拉长的橡皮筋
D． 拉弯的竹子
3．（2021八下·防城港期末）下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只有弹簧才产生弹力
C．只要物体接触就一定会产生弹力
D．发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大
4．（2021九上·凤县月考）如图在3米板跳水比赛时，运动员用力向下踩跳板，形变的跳板将运动员弹起，运动员在空中完成动作后落入水中。下列相关说法中正确的是（ ）
A．运动员离开跳板后继续向上运动是由于受到惯性的作用
B．运动员在空中的运动状态不变
C．运动员下落至全部入水后，重力势能全部转化为动能
D．跳板被压弯说明力可以使物体发生形变
5．（2021八下·深圳期中）下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
6．（2020八上·芜湖期末）如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（ ）
A．8N、4N B．4N、8N C．0N、8N D．4N、4N
7．（2021八下·朝阳期中）如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（ ）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
二、填空题
8．（2020八上·南陵期末）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，被测物体的重力为 N。
9．（2021八下·克山期末）如图所示，弹簧测力计的示数为 N，拉力 F2的大小为 N。
10．（2021八下·崆峒期末）如图甲所示弹簧测力计的示数是 N；如图乙，弹簧测力计操作正确的是 （填序号）。
11．（2021八下·绥棱期末）如图所示，篮球撞击到地面时发生弹性形变，产生 （选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”），这个过程中，篮球的动能转化为 能。（不考虑机械能的损失）
12．（2021·港南模拟）如图所示，图甲中温度计的读数为 ℃；图乙中弹簧测力计的读数为 N。
13．（2021八下·黄骅期中）如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是 的。
14．（2021八下·东台月考）如图所示，运动员握紧撑杆起跳时撑杆弯曲，说明力可以使物体发生 ，压弯的撑杆具有 能，运动员会落向地面，是由于受到 的作用，其施力物体是 。
三、作图题
15．（2021八下·庄河期末）如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
四、实验探究题
16．（2021八下·苏州期末）为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
拉力（钩码总重）F/N 0 2 4 6 8
弹簧伸长量 L/cm 0 0.80 2.10 2.40 3.20
（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是 ，明显错误的是第 次实验；
（2）在图乙中作出弹簧伸长 L与所受拉力F的关系图像；
（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】ABC．天平是根据等臂杠杆的原理工作，温度计是利用液体的热胀冷缩原来工作的，量筒是测体积的仪器，均不是利用物质具有弹性，ABC不符合题意；
D．弹簧测力计是测量力的大小的，弹性限度内，利用弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故应用了物体的弹性来工作，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小。
2．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】产生弹力的条件是：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力．
压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
被挤压后的橡皮泥没有弹性，故不会产生弹力，故符合题意；
拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
拉弯的竹子发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时产生弹力。
3．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】 A、若物体间不相互接触就不能使物体发生形变，所以不能产生弹力，故A错误；
B、弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等物体受到挤压时都可产生弹力，故B错误；
C、物体接触刚接触但没有发生挤压就不会使物体发生弹性形变，所以不一定能产生弹力，故C错误；
D、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故D正确．
故答案为：D。
【分析】 产生弹力的条件：①两物体相互接触并挤压；②发生弹性形变；日常生活中常见的具有弹性的物体：弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等．
4．【答案】D
【知识点】弹力；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．运动员离开跳板后还能继续向上运动是由于人具有惯性，而不能说是受到惯性的作用，A不符合题意；
B．运动员在空中运动方向和速度都发生改变，其运动状态发生改变，B不符合题意；
C．运动员进入水中时，受到水对她的阻力，所以减少的重力势能并没有全部转化为动能，而是有一部分转化为内能，C不符合题意；
D．跳板受到运动员对它的压力，形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】惯性是物体的属性，使物体保持原有状态；物体的运动速度改变时，运动状态改变；下落的物体重力势能减小，动能增大；力可以改变物体的形状。
5．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】使用弹簧测力计时，应注意使用前应先校零，物体对其的拉力不能超过其量程，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，在水平方向上也可以使用弹簧测力计。
故答案为：B。
【分析】本题考查了弹簧测力计的使用。
6．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体间力的作用是相互的；相互作用的力大小相等。
7．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
8．【答案】3.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图象知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则其示数为3.2N。
【分析】根据弹簧测力计指针的位置，测量力的大小。
9．【答案】2.6；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。
平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为
且方向在同一直线的水平拉力作用。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可。
10．【答案】1.4；a
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.4N。
将弹簧测力计的挂钩拉在物体上，沿斜面向上拉动物体，a图操作正确；b图中，将弹簧测力计的拉环拉在物体上，而挂钩固定，这与测力计使用时正确操作刚好相反，所以b图操作错误；c图中，物体竖直放置，而测力计斜射上拉动，这样会造成测力计卡壳，指针、弹簧与外壳间有较大摩擦，会对测量有较大影响，所以c图错误。
【分析】弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
11．【答案】弹力；弹性势
【知识点】动能和势能的概念；弹力
【解析】【解答】篮球撞击到地面时发生弹性形变，发生弹性形变的物体会产生弹力。
这个过程中，篮球的速度减小所以动能减小，篮球的弹性势能增大，所以篮球的动能转化为弹性势能。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力；发生形变的弹性体具有弹性势能，弹性形变越大，弹性势能就越大。
12．【答案】-3；1.8
【知识点】温度及温度计的使用与读数；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】温度计的分度值为1℃，液柱在零刻度线以下，因此温度计的读数为-3℃。
弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.8N。
【分析】通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数;观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可.
13．【答案】弹性；相互
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】力可以使物体发生形变，撤掉外力后能够恢复原状的形变是弹性形变，所以气球发生弹性形变。
力是物体对物体的作用，手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用，说明力的作用是相互的。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
14．【答案】形变；弹性势；重力；地球
【知识点】动能和势能的概念；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】撑杆在力的作用下变得弯曲，说明力可以使物体发生形变；由于此时撑杆发生了弹性形变，所以压弯的撑杆具有弹性势能。重力的方向竖直向下，运动员会落向地面，是由于受到重力的作用，该力的施力物体是地球。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力；重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】用手水平向左按压弹簧，弹簧因发生弹性形变而产生的弹力作用于手上，施力物体为弹簧，力的方向水平向右，作用点在手指上，如图所示：
【分析】发生弹性形变的物体在恢复原状时，产生弹力，弹力的方向和恢复方向一致。
16．【答案】（1）刻度尺；拉力F与弹簧伸长量的比值是定值；3
（2）
（3）在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺。
由表格第2、4、6组数据知，拉力F与弹簧伸长量的比值是定值为2.5，而第3级数据中，两者的比值为1.9，所以弹簧的伸长量与它所受的拉力大小成正比，而明显错误的是长3组数据。
（2）由实验结论知，当弹簧所受的拉力为4N时，弹簧的伸长量
将表格中正确的数据依次在坐标轴中描出对应的点，然后将各点用线连接，作图如下：
（3）由数据表格知，在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比，据此可得出题目中的实验结论。
【分析】（1）探究弹力和伸长长度的关系时，需要利用刻度尺测量形变；在弹性限度内，弹簧受到的力和形变程度成正比；
（2）根据实验数据，在坐标图像中描点，反应弹力和形变量的关系；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比。
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人教版物理八年级下册第七章第二节 弹力
一、单选题
1．（2021八下·长春期末）下列各种工具中，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
A．天平 B．温度计 C．量筒 D．弹簧测力计
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】ABC．天平是根据等臂杠杆的原理工作，温度计是利用液体的热胀冷缩原来工作的，量筒是测体积的仪器，均不是利用物质具有弹性，ABC不符合题意；
D．弹簧测力计是测量力的大小的，弹性限度内，利用弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故应用了物体的弹性来工作，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小。
2．（2021八下·谷城期末）如图所示的物体不能产生弹力的是（ ）
A． 压弯的锯条
B． 被挤压后的橡皮泥
C． 拉长的橡皮筋
D． 拉弯的竹子
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】产生弹力的条件是：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力．
压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
被挤压后的橡皮泥没有弹性，故不会产生弹力，故符合题意；
拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
拉弯的竹子发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时产生弹力。
3．（2021八下·防城港期末）下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只有弹簧才产生弹力
C．只要物体接触就一定会产生弹力
D．发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】 A、若物体间不相互接触就不能使物体发生形变，所以不能产生弹力，故A错误；
B、弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等物体受到挤压时都可产生弹力，故B错误；
C、物体接触刚接触但没有发生挤压就不会使物体发生弹性形变，所以不一定能产生弹力，故C错误；
D、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故D正确．
故答案为：D。
【分析】 产生弹力的条件：①两物体相互接触并挤压；②发生弹性形变；日常生活中常见的具有弹性的物体：弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等．
4．（2021九上·凤县月考）如图在3米板跳水比赛时，运动员用力向下踩跳板，形变的跳板将运动员弹起，运动员在空中完成动作后落入水中。下列相关说法中正确的是（ ）
A．运动员离开跳板后继续向上运动是由于受到惯性的作用
B．运动员在空中的运动状态不变
C．运动员下落至全部入水后，重力势能全部转化为动能
D．跳板被压弯说明力可以使物体发生形变
【答案】D
【知识点】弹力；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．运动员离开跳板后还能继续向上运动是由于人具有惯性，而不能说是受到惯性的作用，A不符合题意；
B．运动员在空中运动方向和速度都发生改变，其运动状态发生改变，B不符合题意；
C．运动员进入水中时，受到水对她的阻力，所以减少的重力势能并没有全部转化为动能，而是有一部分转化为内能，C不符合题意；
D．跳板受到运动员对它的压力，形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】惯性是物体的属性，使物体保持原有状态；物体的运动速度改变时，运动状态改变；下落的物体重力势能减小，动能增大；力可以改变物体的形状。
5．（2021八下·深圳期中）下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】使用弹簧测力计时，应注意使用前应先校零，物体对其的拉力不能超过其量程，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，在水平方向上也可以使用弹簧测力计。
故答案为：B。
【分析】本题考查了弹簧测力计的使用。
6．（2020八上·芜湖期末）如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（ ）
A．8N、4N B．4N、8N C．0N、8N D．4N、4N
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体间力的作用是相互的；相互作用的力大小相等。
7．（2021八下·朝阳期中）如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（ ）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
二、填空题
8．（2020八上·南陵期末）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，被测物体的重力为 N。
【答案】3.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图象知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则其示数为3.2N。
【分析】根据弹簧测力计指针的位置，测量力的大小。
9．（2021八下·克山期末）如图所示，弹簧测力计的示数为 N，拉力 F2的大小为 N。
【答案】2.6；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。
平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为
且方向在同一直线的水平拉力作用。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可。
10．（2021八下·崆峒期末）如图甲所示弹簧测力计的示数是 N；如图乙，弹簧测力计操作正确的是 （填序号）。
【答案】1.4；a
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.4N。
将弹簧测力计的挂钩拉在物体上，沿斜面向上拉动物体，a图操作正确；b图中，将弹簧测力计的拉环拉在物体上，而挂钩固定，这与测力计使用时正确操作刚好相反，所以b图操作错误；c图中，物体竖直放置，而测力计斜射上拉动，这样会造成测力计卡壳，指针、弹簧与外壳间有较大摩擦，会对测量有较大影响，所以c图错误。
【分析】弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
11．（2021八下·绥棱期末）如图所示，篮球撞击到地面时发生弹性形变，产生 （选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”），这个过程中，篮球的动能转化为 能。（不考虑机械能的损失）
【答案】弹力；弹性势
【知识点】动能和势能的概念；弹力
【解析】【解答】篮球撞击到地面时发生弹性形变，发生弹性形变的物体会产生弹力。
这个过程中，篮球的速度减小所以动能减小，篮球的弹性势能增大，所以篮球的动能转化为弹性势能。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力；发生形变的弹性体具有弹性势能，弹性形变越大，弹性势能就越大。
12．（2021·港南模拟）如图所示，图甲中温度计的读数为 ℃；图乙中弹簧测力计的读数为 N。
【答案】-3；1.8
【知识点】温度及温度计的使用与读数；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】温度计的分度值为1℃，液柱在零刻度线以下，因此温度计的读数为-3℃。
弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.8N。
【分析】通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数;观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可.
13．（2021八下·黄骅期中）如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是 的。
【答案】弹性；相互
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】力可以使物体发生形变，撤掉外力后能够恢复原状的形变是弹性形变，所以气球发生弹性形变。
力是物体对物体的作用，手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用，说明力的作用是相互的。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。
14．（2021八下·东台月考）如图所示，运动员握紧撑杆起跳时撑杆弯曲，说明力可以使物体发生 ，压弯的撑杆具有 能，运动员会落向地面，是由于受到 的作用，其施力物体是 。
【答案】形变；弹性势；重力；地球
【知识点】动能和势能的概念；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】撑杆在力的作用下变得弯曲，说明力可以使物体发生形变；由于此时撑杆发生了弹性形变，所以压弯的撑杆具有弹性势能。重力的方向竖直向下，运动员会落向地面，是由于受到重力的作用，该力的施力物体是地球。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力；重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
三、作图题
15．（2021八下·庄河期末）如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】用手水平向左按压弹簧，弹簧因发生弹性形变而产生的弹力作用于手上，施力物体为弹簧，力的方向水平向右，作用点在手指上，如图所示：
【分析】发生弹性形变的物体在恢复原状时，产生弹力，弹力的方向和恢复方向一致。
四、实验探究题
16．（2021八下·苏州期末）为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：
实验次数 1 2 3 4 5
拉力（钩码总重）F/N 0 2 4 6 8
弹簧伸长量 L/cm 0 0.80 2.10 2.40 3.20
（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是 ，明显错误的是第 次实验；
（2）在图乙中作出弹簧伸长 L与所受拉力F的关系图像；
（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是 。
【答案】（1）刻度尺；拉力F与弹簧伸长量的比值是定值；3
（2）
（3）在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺。
由表格第2、4、6组数据知，拉力F与弹簧伸长量的比值是定值为2.5，而第3级数据中，两者的比值为1.9，所以弹簧的伸长量与它所受的拉力大小成正比，而明显错误的是长3组数据。
（2）由实验结论知，当弹簧所受的拉力为4N时，弹簧的伸长量
将表格中正确的数据依次在坐标轴中描出对应的点，然后将各点用线连接，作图如下：
（3）由数据表格知，在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比，据此可得出题目中的实验结论。
【分析】（1）探究弹力和伸长长度的关系时，需要利用刻度尺测量形变；在弹性限度内，弹簧受到的力和形变程度成正比；
（2）根据实验数据，在坐标图像中描点，反应弹力和形变量的关系；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比。
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