2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.2《登高》学案（含答案）

高中语文统编版必修上册8.2登高/杜甫学案
【学习目标】
1.掌握诗中出现的古今异义词。
2.简略了解杜甫前后时期诗风的变化。
3.理解杜甫在诗中表现出的“时令之悲、身世之悲、国运之悲”。
【重点难点】
重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。
难点：对诗人思想感情的认识。
【导学基础知识】
一、一词多义
二、词类活用
1．无边落木萧萧下(名词作动词，落下)
2．艰难苦恨繁霜鬓(形容词的使动用法，使……增多)
三、古今异义
1．万里悲秋常作客
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
2．百年多病独登台
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
3．艰难苦恨繁霜鬓
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
[答案]　1.古义：远离故乡。今义：一万里的距离。2.古义：借指晚年。今义：很多年或很长时期；人的一生；终身。3.古义：极恨。今义：苦和恨。
（一）写作背景：
《登高》是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
（二）作者简介：
杜甫（712～770），字子美，自称少陵野老。我国盛唐时期著名的现实主义诗人，自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。生活贫困，对当时的黑暗政治有较深的认识。善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁为主，大多透出无限的凄凉和感伤。待会儿我们将通过他的诗来看其写作的风格。另外，他的诗具有丰富的社会内容，大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。他的作品，显示了唐代由盛而衰的历史过程，因而其诗被称为“诗史”，后世称他为“诗圣”，又称“杜工部”。《兵车行》、《春望》、《三吏》、《三别》（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》；《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）都是千古传诵的名篇。
【导读理解】
（一）首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（1）这首诗首联共写了几种景物？各分别用什么词描写的？
明确：
这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。
（2）急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？
明确：
急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。
天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。
哀猿，使人听到它的叫声非常悲凉“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
探讨：
①飞鸟，应该是一种什么处境的鸟？这是不是一只欢乐的鸟呢？
明确：
飞鸟，可以是一只找不到食物找不到家的鸟，它在到处盘旋，寻找自己的巢；还可以是一只跟鸟群失散的鸟。总之，这是一只孤独痛苦的鸟，而且只能是一只，而不是多只。因为根据杜甫此时此刻的处境去想象的，此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。
②诗人毛泽东笔下也写过一种鸟，“鹰击长空”；诗人王维笔下也写过一种鸟，“鸟鸣山更幽”。它们和杜甫笔下的鸟有什么不同吗？
明确：
毛泽东笔下的鸟是充满活力和朝气的鸟，因为那时毛泽东正处在立志改造中国的青年时期；
王维笔下的鸟是悠闲自在的鸟，王维特别向往幽静的大自然。由此看来每一位诗人笔下的鸟都是他们的化身。
（二）颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（1）联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？
明确：
落木萧萧：①杜甫看到落叶飘零，会引起韶光易逝的感觉。
②也许会加重乡愁，他会问自己，这常年飘泊的生活何时能结束。
不尽长江：是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 他会超越时空的限制，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇，不禁“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。
（2）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法？
明确：
对比、衬托。人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久；或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。人生倏忽百年，江山万古长青。
（三）颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（1）什么是“作客”？是否和现在的“做客”相同？
明确：
“作客”和现在的“做客”不同，这里的“作客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年代。是长久的，不断的。“常”作客。杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。
（2）什么叫登台呢？联系王维诗《九月九日忆山东兄弟》回答。
明确：
登台，是九九重阳节的一种习俗。古人登台，是为了祈求长寿。登台都是全家一起去，登台的地点一般都是在自己的家乡，可是杜甫呢？是独自一人，是在离家万里的他乡，悲凉的秋天，做客并登台。
（3）再往深处想，杜甫登台是在什么年纪？
明确：
“百年”，就是老年，拖着多病的身体。
（四）尾联：艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？从哪联的哪句诗知道的？
明确：
是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。“艰
难苦恨繁霜鬓” 。
（2） 这是一种什么心情？
明确：
是一种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。
（3）“苦恨”和“新停”应怎样理解？谈谈你的看法。
明确：
国难当头，杜甫年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力，他的心情一定是极度痛恨自己年老多病。而“新停”又是“刚刚放下”。“新”与“苦”都是副词，两相对应。这两句，词相应，句相同。“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”分别是“非常痛恨两鬓染霜”“刚刚放下浊酒杯”之意。
（4）杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢
明确：
“艰难”有两层意义：国难家愁及个人命运的艰难。古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为准则，而杜甫无论“达穷”都是兼济天下。国家的艰难，人民的苦难，激起杜甫强烈的忧国忧民情怀，无奈年老多病，无能为力，他怎能不悲愁？古人认为有酒方能浇愁，无奈多病不能喝酒，这种愁闷，这种伤忧，怎么了却、怎么疏解 只能郁结在诗中，郁结在心头!
1．诗歌的首联写到了哪些景物？这些景物的作用是什么？
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[答案]　①首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。②作用：渲染烘托出秋的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。
2．诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，试分析其营造了怎样的意境。
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[答案]　此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出诗人对韶光易逝、壮志难酬的感伤。透过沉郁悲凉的对偶句，显示出诗人出神入化的笔力。
3．本诗颈联哪些字眼富有表现力？蕴含了作者怎样的感情？
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[答案]　①“万”字，表明了离国别家、漂泊路途之远。“常”字，表明了流落他乡的时间之久。“作客”，客居他乡，抒发了羁旅之愁。“百年”，有迟暮之感。“独”字，表明独自登台，形单影只，万分凄凉。②颈联蕴含了作者常年漂泊、老病孤愁的悲凉之情。
4．尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？
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[答案]　既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从尾联句式的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早白了双鬓，不能多为国家出力。
1、读一遍这首诗，并说说整首诗的基调是怎样的？
凄凉、悲凉
2、结合课本上的词语的注释理解诗的大意：
（1）“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
秋风紧急，苍天更高远，两岸猿啼凄厉而悲凉，
水中小洲清凌，白沙闪闪，鸥鸟低飞，往复回旋。
（2）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
无边无际的层层落叶纷扬而下，
奔腾不息的滚滚长江浩浩荡荡。
（3）“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
漂泊万里的异乡客悲秋怀愁绪，
人到暮年疾病缠身独自登上高台。
（4）“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
时世艰难愁苦遗恨令白发日增，
潦倒困顿因病停酒更难排忧解难。
3、首联共写了几种景物？分别用什么词描写的？
六种。风、天、猿、渚、沙、鸟。
风用“急”，天用“高”，以下分别用“啸哀”、“清”、“白”、“飞回”。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，在多数人眼中，秋天本来就有一种凄凉的感觉，何况再加上猿哀鸣、鸟飞回等这些景物，让人更有一种肃杀凄凉之感。这就为全诗奠定了一种悲凉的基调。
4、颔联，写了几种景物？
萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。
5、这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
6、如果说前两联是写景，后两联是什么？
抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
7、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。
8、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。
9、诗人写这首诗，是为了抒发怎样的情怀呢？
全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂心情，慷慨激越，动人心弦。
【巩固练习】
1.阅读下面这首诗，然后回答问题。
吊白居易
李忱【注】
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
【注】李忱(810-859)，唐宣宗，唐朝第十八位皇帝。唐宣宗即位五个月后，七十六岁高龄的白居易不幸溘然长逝，唐宣宗不胜悲悼，写下了这首《吊白居易》。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首句运用夸张手法，巧妙概括了白居易一生的艺术成就，表达了由衷的赞美。
B.“谁教”一句以问句形式紧承上句，以责怪的口吻传达了诗人悲痛的心情。
C.颔联巧妙地嵌入逝者的名与字,赞扬了白居易不计名利、乐观豁达的品格。
D.最后一句直抒胸臆，表达了诗人对白居易去世的悲怆以及难以割舍的情怀。
2.从颈联中可以看出诗人对白居易的诗歌成就有怎样的评价？
2.对比阅读杜甫的《登高》和《登岳阳楼》，然后回答问题。
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.下列对两首诗的分析,不正确的一项是( )
A.两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
B.《登高》在空间上很阔大，《登岳阳楼》在时间上颇久远，各具雄浑之韵。
C.两首诗的语言非常精粹传神，动态感十足；还有对举之美。
D.诗人即使在漂泊中仍然心系国事，这在两首诗中都能找到注脚。
2.这两首诗的首联表达方式有什么不同？尾联的抒情方式有什么不同？
3.下列诗句中都有“清猿”意象，它们所含的意蕴与《登高》首联中“猿啸”相近的一项是( )
A.谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。(李白《梦游天姥吟留别》)
B.别后冷山月，清猿无断时。(王昌龄《送张四》)
C.清猿幽鸟遥相叫，数笔湖山又夕阳。【林逋《湖山小隐首(其一)》】
D.野鹤避人巢古木，清猿乘月啸寒岩。【张耒《和柳郎中舒州潜庵二首（其一）》】
4.下面是关于李白的上联，请以杜甫为内容,对出下联。
上联：天上明月，杯中美酒，豪放飘逸，更露谪仙风骨
下联：_______________________________________________
5.杜甫是一个悲苦的诗人，是唐代由兴到衰的见证者。他一生中最重要的经历是“安史之乱”。他受儒家思想影响比较严重，有中国知识分子所具有的担当意识和人生理想。他身上体现了自古以来优秀知识分子所具有的献身社会、关心民疾的核心价值。读杜甫的诗会时时刻刻被他那种博大的悲悯情怀和牺牲精神所感动。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“穷年忧黎元，叹息肠内热”等等，都体现了杜甫所具有的宽广的人文情怀。
适用于以下作文话题与观点：爱国、责任、胸怀、信仰等。
参考答案
1.答案：1.A
2.用“童子解吟”“胡儿能唱”点出了白居易的诗歌通俗易懂的特点。用“童子”“胡儿”表明白居易的诗歌流传广泛，影响深远。以白居易的代表作“长恨曲”“琵琶篇”赞扬了他非同凡响的艺术成就。
解析：1.“首句运用夸张手法”错，“缀玉联珠”是比喻手法，以珍殊、美玉来比喻白居易的诗文；而六十年，则指他的创作生涯。白居易自十六岁作《赋得古原草送别》，到七十六岁去世，说他诗歌创作“六十年”并不夸张，因此首句并未运用夸张手法。
2.答案：1.B
2.（1）《登高》的首联是描写，景写得壮阔；《登岳阳楼》的首联是叙事，事中寄寓着感慨。（2）《登高》的尾联是直抒胸臆，《登岳阳楼》的尾联是寓情于事。
解析：1.两首诗在时空上都较雄浑久远。
3.答案：B
解析：B项蕴含着送别后的悲愁。
4.答案：江畔孤舟，途中瘦马，沉郁顿挫，尽显诗圣品格
解析：
5.答案：略。
解析：