二年级下册音乐教案第3课 歌曲《有个洋娃娃》花城版

第三课 有个洋娃娃
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲，了解印度尼西亚人文地理环境，感受歌曲优美的情绪。
2、过程与方法：通过打击节奏、柯尔文手势等方式帮助学生学习歌曲。
3、知识与技能：熟练使用柯尔文手势，并用优美的声音演唱歌曲。
学情分析：本课授课对象是二年级，二年级的学生活泼好动，喜欢和老师进行互动，所以本课主要以学生参与为主。
教学内容分析：《有个洋娃娃》是一首印度尼西亚的本土歌曲，具有浓厚的东南亚音乐风格，学习和了解异国风情。歌曲贴近儿童生活，通俗易懂，句子短小，旋律也琅琅上口。
教学资源：钢琴 多媒体课件 黑板
教学重点：能用优美的情绪演唱《有个洋娃娃》。
教学难点：1、换气记号的使用。
2、1和3的音高准确模唱。
教学过程：
导入：
1、课前律动。
2、复习二年级上学过的印度尼西亚的歌曲《恰利利、恰利》。
3、简介印度尼西亚和学生共同探索。
新授
1、初次聆听印尼歌曲《有个洋娃娃》。
2、聆听之后思考歌曲的情绪和速度是怎样的。
3、介绍“达果赞”和“沙丽娜”是印尼男孩子和女孩子的名字。
4、节奏练习（连线节奏型）。
5、学生自己练习整首歌曲的节奏。
6、手号练习（模唱）
7、学生自己练习整首歌曲的旋律。
8、学习换气记号。
9、再次聆听全曲。
10、找出歌曲中两句旋律的区别（1和3的音高），找同学当小老师，教大家唱一唱。
11、 观看歌曲视频。
12、跟随伴奏演唱整曲。
13、为歌曲创编动作，展示自己带来的娃娃。教师讲授，学生也可以自编。随着音乐表演。
总结
1、表演唱。
2、展示其他班级洋娃娃美术作品。
3、为学生布置作业，回家拿画笔画一个漂亮的洋娃娃。
教学评价：本课主要针对二年级的学生，二年级的学生活泼好动。喜欢和老师互动，并积极参与音乐活动。所以在本课我主要采取了学生主动参与学习，教师进行辅助的教学程序，课前要求学生带来他们喜欢的娃娃，在课中进行展示。课后进行拓展，让孩子们用画笔描绘出娃娃，并展示给其他学生，给予学生自信心以及让学生相互学习。