2021—2022学年统编版高中语文必修上册11.《反对党八股》学案（含答案）

高中语文统编版必修上册11.1反对党八股（节选）/毛泽东学案
【学习目标】
1.了解时代背景，准确理解党八股的具体内涵，以及反对党八股的时代要求。
2.领会本文纲举目张、边破边立的论证方式，把握并应用到阅读和写作实践中。
3.体会并学习本文通俗易懂、生动形象的语言风格。
4.理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。
【重点难点】
重点：
1.认清党八股的罪状和它对革命工作的危害。
2.学习本文边破边立、分项列举的论证方法。
难点：
引导学生学习批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。
【导学基础知识】
一、给下列加粗的字注音。
蹩脚(bié)　　　　接洽(qià)　　　檄文(xí)
子丑寅卯(yín) 芒硝(xiāo) 祸国殃民(yāng)
窒息(zhì) 靶子(bǎ)
二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。
1．滥用·乱用
[辨词]　这两个词都是动词，都指使用不当。不同之处在于：“滥用”指过度地、没有界限地胡乱使用；“乱用”指随便地用，用的对象不适当。
[运用]　每个成语都有其适用的对象及范围，使用时要格外注意，不能不看对象乱用一通，也不能为了增加文章文采而滥用。
2．装腔作势·装模作样
[辨词]　都有“故意做出姿态”的意思，“装腔作势”重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面；“装模作样”重在虚假和不真实，含有“装样子，借以欺人”的意思。
[运用]　许先生是某中学的国语教员，他不管在什么场合都喜欢装腔作势，他装模作样地在研讨会上侃侃而谈，让人觉得他好像挺有学问的。
三、填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　)
射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？ ① ，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查， ② ，乱讲一顿，是万万不行的。
A．①我们和无论什么人做朋友 ②没有研究，没有分析
B．①无论什么人和我们做朋友 ②没有研究，没有分析
C．①我们和无论什么人做朋友 ②没有分析，没有研究
D．①无论什么人和我们做朋友 ②没有分析，没有研究
A　[①处陈述的主体是“我们”，排除B、D两项；②处的顺序是先“研究”后“分析”，排除C项。]
四、指出下面句子中的语病，并改正。
共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。至于以装腔作势来达到名誉和地位，那更是卑劣的念头，不待说的了。
改正：_______________________________________________
[答案]　成分残缺。“地位”后添加“的目的”。
（一）历史背景：
抗日战争的中后期，中国共产党中的部分领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论，给国家和人民造成了巨大的损失。
在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风兴反对党八股》和《改造我们学习》的报告，作为整风的指导文献。《反对党八股（节选）》这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。
（二）作者简介：
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。　
【导读理解】
1、本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本具体分析。
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[答案]　文章第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。
2、《反对党八股(节选)》一文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应，环环相扣，请举例说明。
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[答案]　本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密。例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。
3、本文综合运用多种论证方法，请结合文本举例分析。
论证方法 举例分析
比喻论证 ①
引用论证 ②
举例论证 ③
对比论证 ④
[答案]　①在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出　②在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点　③如文中举了斯大林演说和《资本论》的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服　④如把《资本论》和有些“老爷”的文章进行对比，使观点更加鲜明
4、党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？
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[答案]　用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
5、课文在说明党八股的第一条罪状时，有一句话是“我们应当禁绝一切空话”。讲“空话”不也是思想意识问题吗？课文却用了比“禁止”分量更重的词——“禁绝”，这是为什么呢？
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[答案]　作者在文章中强调，在战争时期，不论前方后方，时间极其紧张，工作特别忙，文章长则无人看，报告长则无人听，因此，“禁绝一切空话”是十分必要的。再有，“禁绝一切空话”，也只是我们党对干部的一种从严的要求，并且真正从行政命令上或法律上规定予以“禁绝”。
6、本课的语言有何特点？请找出文中典型的语句加以分析。
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[答案]　(1)作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言。①在指出党八股“空话连篇，言之无物”时，作者使用了“懒婆娘的裹脚，又长又臭”这个比喻，把党八股既空又长的令人厌恶的形象，呈现在人们面前。②在回答人们的疑问“《资本论》不是很长的吗？那又怎么办”时，作者使用了“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”两个俗语，把马克思主义关于“具体问题具体分析”的深刻哲理，浅显易懂地表达了出来，告诉人们“无论做什么事都要看情形办理”，文章和演说无论是长是短，关键是要言之有物，要写有内容的文章。③在揭露党八股“不负责任，到处害人”的罪状时，作者拿人们天天都要做的一件事情——洗脸作比方，幽默而带有讽刺意味地说：“我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，(大笑)生怕有什么不妥当的地方。”(2)作者还善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。在讲到如何纠正党八股“装腔作势，借以吓人”的毛病时，作者指出：“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”本文中作者使用过的口语还有“瘪三”“不中用”“扔到垃圾桶里去”等。整篇文章中，生动活泼、切实有力的话随处可见，既切中要害，讲透道理，又明白晓畅，易于理解。
全文可分为三个部分：
第一部分，第1段，提出本文的中心论题：指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状。
第二部分，2至9段，具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动实质和克服的办法。概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害。说明对上述八条应进行声讨。
第三部分，末段，总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。
1、第一部分怎样提出了文章的中心论题？
明确：
首句“现在来分析一下党八股的坏处在什么地方”，开门见山地提出了文章的中心论题，统领后文的论证，后句说要“以毒攻毒”，把党八股的坏处“叫做八大罪状”，体现着憎恶党八股的感情，表明了文章的论证架构。
2、什么叫“空话连篇，言之无物”？出现这种现象的原因是什么？有什么危害？怎样解决这问题呢？
明确：
（1）所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空它们都没有什么实际内容。这是讲文章的内容问题。
（2）原因：一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哔众取宠，“欺负幼稚的人”；二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言令人生畏。
（3）在群众中散布坏影响，造成坏习惯。
（4）文章无论长短，重要的是要有内容，言之有物。
3、第2段中，“我们应当禁绝一切空话”文章的标题，作者为什么不用“禁止党八股”而用“反对党八股”？
明确：
党八股是思想意识方的问题，很难用行政命令禁止。
作者在文中强调，战争时期不论前后方，时间都极其紧张，工作特别忙，文章长无人看，报告长无人听，因此。“禁绝一切空话”是十分必要的。而且也是我们党对干部的一种从严的要求，并非真正从行政命令上或法律上规定“禁绝”体现了作者用语准确，谨严的文风态度。
4、在第3段中作者用了哪些色彩极强的词语与句式来强调“装腔作势，借以吓人”比“空话连篇，言之无物”更坏？能不能将"毒素”换成“因素"，将“无赖”换成“无聊”？为什么？
明确：
用“毒素”“无赖”等词语，用“不只……而且……”“不但……简直……”等句式；层层递进的句式来强调“装腔作势，借以吓人”之坏。
这两个词都不能换。“毒素”，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作势"“借以吓人”是有腐蚀作用的害人东西。“因素”却没有这个意思，是中性词。“无聊”指（言谈、行动等）空虚无意义而令人生厌。“无赖”有刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对这种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用“无赖”一词不可了。
5、第四段是怎样论述党八股的第三条罪状的？
明确：
文章用“工人”二字添笔加折的例子，批判了那种作宣传，写文章无的放矢、不看对象的作风。然后用“弹琴”“射箭”“交朋友”等普通事情作比喻，说明做宣传工作必须向自己的宣传对象作调查研究，才能做到“有的放矢”。
6、第五段是分几个层次来论述的？是怎样从批错误中来阐明正面主张的？
明确：
这一段分四层论述。
（1）党八股在语言方面的表现是干瘪无味，面目可憎。文章用“上海人叫小瘪三的那批角色”来作比喻，十分生动贴切。“干瘪”“难看”“可憎”等词，描绘出八股腔的丑陋形象和语言特征，令人厌恶，增强了论说文的生动性，表现出强烈的思想感情。从对“丑”的党八股的讽刺批判中，倡导“美”的生动活泼的马列主义新文风，这是寓褒于贬，破中带立的论述方法。
（2）第二层先说普通知识分子的语言单纯“是难怪的”，接着用“但”一转，指出“我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好”；把学习语言和服务对象联系起来，归结到学习语言的目的性问题，突出学习群众语言是为了搞好革命工作的重要意义，加强了学习语言的政治责任感。如果说，一般人语言单纯还情有可原，关系不大，那么，作为革命者来说，语言不丰富就关系重大，不可谅解了。这是采用对比论证的方法。最后分别从“宣传”“文章”“演说”三个方面，指出“许多做宣传工作的同志，也不学语言”的后果，给革命事业造成严重危害。
（3）论述怎样学、学什么的问题。先用设问句“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？”提出问题，然后用双重否定句“非下苦功不可”，强调学习语言的艰巨性，接着指出学习的具体途径和切实内容：一是向人民群众学习。文章把人民的语汇特点和我们有些同志的语言弊病作了鲜明的对比，再次辛辣讽刺党八股的恶劣文风。二是从外国语言中吸收我们所需要的成分。文章着重强调要吸收“好”“适用”和“新鲜”的东西，而不是“硬搬或滥用”，这就是推陈出新，洋为中用的方针。三是学习古人语言中有生命的东西，着重强调“有生命的”“好的”“仍然有用的”，而不是“死了的语汇和典故”。这就是批判继承、古为今用的方法。以上三点提示，用词准确，很有分寸，条理清晰，耐人寻味。这是采用分点论述的方法。
（4）最后用设问句：“什么是宣传家？”把问题再引向深人，反复强调“我们的同志都非学习语言不可”，归结到学习语言的目的是为了做好革命工作。文章从批判错误中阐明了正面主张。
7、本文论证有什么特点？
明确：
文章边破边立，破中有立。节选部分列举的八条罪状本身，就是“反对党八股”这一中心论点的论据；对八条罪状的剖析和揭露，就是用摆事实、讲道理的方法来论证中心论点。对每一条罪状的剖析，都是列举表现，指出危害，树立榜样，明确方向。如在“语言无味，像个瘪三”一条中，在揭露它的丑恶和危害后，又从正面提出了学好语言的途径。
8、作者号召我们向人民群众、外国和古代学习语言，但具体怎样学是各不相同的，请分析比较不同在哪里？
明确：
第一，主次不同。向人民群众学习语言是主要的，是源。学习外国和古代的语言是次要的，是流。第二，学习内容和方法不同。“要向人民群众学习语言”没有限制条件。人民的语汇是“很丰富的”，它有生命力；“生动活泼的”，它有表现力；“表现实际生活的”，它有战斗力。反之，不学好人民群众的语言就要犯党八股的毛病，语言就像瘪三。“要从外国语言中吸收我们所需要的成分。”这里强调学习的是“所需要的”，反之就不行。具体地说是“好的东西”“适用的东西”和“进步道理"“新鲜用语”，不能“硬搬”或“滥用”。“我们还要学习古人语言中有生命的东西。”这里规定内容是“有生命”的东西，亦即“有生气”的东西，学习方法是“充分地合理地利用”，古语中死的东西坚决不用。也就是说要批判继承，做到推陈出新，古为今用。由上面分析可知，课文概念确切，用词精当，很值得我们借鉴。
【巩固练习】
1.依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一项是( )
①不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里去找立场、找观点，找方法，__________为了单纯地学理论而去学理论。
②但我们是革命党，是为群众办事的，__________也不学群众的语言，那就办不好。
③__________打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。
④其中许多人是做研究工作的，__________他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。
A.就是 或者 只要 但是 B.而是 如果 只有 但是
C.而是 如果 只要 所以 D.就是 或者 只有 所以
2.阅读下面的文段,完成第1~3题。
自“五四”白话文运动以来，人们_________的话语权，日益由社会精英向广大民众开放。而网络的普及，将这一开放推向一个空前的高度。网络提供了一个平等的场域，再平凡的人也能于此发声，且有_________，传播既速且广。这体现了当代中国的政治开明与思想进步，自然也孕育着社会文化进一步繁荣发展的极大可能。
但在另一方面，它又表现出异常复杂的特征。网络毕竟只是一个话语平台，它无法如一些人想象的那样，自动生长出自我净化的功能。在一个众声喧哗、_________的网络环境中，常常是（ ），粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行。
有智者说：“无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败。”事实上，语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实，干预现实，不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态。历史上具有深远意义的变革——不只局限在文化领域，不少是以改造语言作为突破口的。仅近代以来，“五四”的白话文运动、延安的反对党八股，都是着眼于改变话风与文风，并且都极端重视向民间寻求语言的灵感与资源。民间正是语言变革发展的_________，网络语言的兴盛，最大的意义可能也在于此。
1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是( )
A.孜孜以求 一孔之见 众说纷纭 正本清源
B.孜孜以求 真知灼见 众说纷纭 源头活水
C.上下求索 一孔之见 莫衷一是 源头活水
D.上下求索 真知灼见 莫衷一是 正本清源
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.宣泄比分析更加容易，理性比偏激更受欢迎
B.分析比宣泄更加容易，偏激比理性更受欢迎
C.分析比宣泄更加容易,理性比偏激更受欢迎
D.宣泄比分析更加容易，偏激比理性更受欢迎
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.既在很大程度上左右着社会文化的发展进程，也影响着我们每个人的生存状态。
B.因为在很大程度上左右着社会文化的发展进程，所以也影响着我们每个人的生存状态。
C.既然在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。
D.如果在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。
3.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
长征五号运载火箭被人们亲切地称为“胖五”，是中国最大推力的大型运载火箭，具备近地轨道25吨级、地球同步转移轨道14吨级的运载能力。2019年12月27日“胖五”在文昌航天发射场点火升空，将实践二十号卫星送入预定轨道。这是“胖五”的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力，未来“嫦娥五号”月球探测、中国首次火星探测、中国载人空间站等重大航天任务的发射都将由“胖五”承担。
4.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。
①八股文是由宋代的经义演变。②它的危害极大，严重束缚人们，是维护封建专制统治的工具，同时也把科举考试制度本身引向绝路。③明末清初著名学者顾炎武愤慨地说：“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废。”④又说：“愚以为八股之害，甚于焚书。”⑤发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。⑥清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于灭亡。
5.参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。
【材料】现在社会中物质诱惑太多，只有通过观看各种文艺节目才能有效提升人的精神境界。
反驳：
①提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通过观看文艺节目。
②你认为大量低俗的文艺节目就能提升人的精神境界吗？
【材料】俗话说：榜样的力量是无穷的。那些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，都会轻而易举地实现。
反驳：
①________________________
②________________________
6.比喻论证是用打比方的方式对论点进行证明的一种论证方法，能将抽象的道理具体化,做到深入浅出、平易生动。请仿照句①的句式对下文中的比喻论证进行分析。
习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议四川代表团审议时指出，扶贫“全过程都要精准，有的需要下一番‘绣花’功夫”。而绣花时，每一针下针都要准确；绣花也必须是一针一线才能做成的事情；绣花还是个慢功夫，一两天绣不出好花来。
①绣花每一针下针都要准确，说的是扶贫要精准,有针对性。
②____________________________
③____________________________
参考答案
1.答案：B
解析：第①句，“不是……而是……”表并列，“不是……就是……”表选择，根据句意，应是肯定一种情况，否定另一种情况；第②句，“如果”表示假设与后文衔接紧密；第③句中与后面的“才”搭配，只能用“只有”；④“做研究工作”本来应该研究今天的中国和昨天的中国，可事实并不是如此，因此应用“但是”。
2.答案：1.B；2.D；3.A
解析：1.孜孜以求：坚持不懈地追求。上下求索：形容努力寻求探索。“追求”话语权，与“孜孜以求”搭配更合适，故第一空填“孜孜以求”。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。真知灼见：正确而透彻的见解（不是人云亦云）。语境不是自谦，故第二空应填“真知灼见”。众说纷纭：各有各的说法，议论纷纷。莫衷一是：不能得出一致的结论。语境强调观点的繁多，没有得不出一致结论的意思，故第三空应填“众说纷纭”。正本清源：从根源上进行改革。源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。根据语境，第四空应填名词性成语，故选“源头活水”。故选B。
2.结合后文语境“粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行”及生活体验分析，“宣泄”比“分析”要容易，“偏激”比“理性”要更受欢迎，综合分析D项正确。故选D。
3.结合前面句子“语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实，干预现实”分析可知，主语是“语言”，“左右着社会文化的发展进程”“影响着我们每个人的生存状态”之间是并列关系。B项，“因为……所以”，表因果关系；C项，“既然……就”，表条件关系；D项，“如果……就”，表假设关系。故选A。
3.答案：“胖五”是中国最大推力的大型运载火箭，第三次的发射取得成功，意味着我国具备了探索更远深空的能力。
解析：本题考查压缩语段的能力。这是一段新闻报道，话题对象是长征五号运载火箭，即“胖五”。材料共有三句话，第一句的主要信息是“‘胖五’是中国最大推力的大型运载火箭”；第二句的主要信息是“胖五”发射成功；第三句话主要信息是“这是‘胖五’的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力”。据此，按照字数要求组织语言即可。
4.答案：（1）语句：①；修改为：“八股文是由宋代的经义演变而成”。（2）语句：②；修改为：“它的危害极大，严重束缚人们的思想”。（3）语句：⑤；修改为：“科举制度发展到清代”。（4）语句：⑥；修改为：“科举制终于消亡”。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。语句①“由……演变而成”是固定搭配；语句②成分残缺，“束缚”缺少宾语“思想”；语句⑤，从后文看，此处主语应该是“科举制度”。语句⑥“科举制终于灭亡”有科举制度消失灭亡之意，改为“消亡”更恰当。
5.答案：①一个目标的实现是多种因素共同作用的结果，并不是有了榜样，目标就会轻而易举地实现。
②你认为有了优秀的领导人物就能带领一个平庸的团队达成目标吗？
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此类题目，可以参考以下步骤：首先，仔细阅读文段，找出其中的逻辑漏洞；其次，参考示例的句式、修辞手法等组织语言对其进行反驳。这个语段的逻辑漏洞是“那些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，都会轻而易举地实现”，领导人物的作用虽然很大，但并不是全部，如果团队整体水平不高，即使领导人物很优秀，也难以完成看似不可能完成的目标。给出的示例有两句，一句需要用到“……并不是……”句式，另一句需要用到“你认为……就能……吗？”句式。结合逻辑漏洞和示例的句式组织语言即可。
6.答案：②绣花要一针一线，说的是扶贫要从小事做起，从细节做起。
③绣花是个慢功夫，说的是扶贫是一项长期工作，要步步为营。
解析：文段中的比喻论证除了“而绣花时，每一针下针都要准确”外，还有“绣花也必须是一针一线才能做成的事情”“绣花还是个慢功夫，一两天绣不出好花来”。答题时，分别找出这两句在内容上与扶贫的相通之处即可。另外，句①采用的是“绣花……，说的是扶贫……”的句式，答题时也要采用这种句式。