2021-2022学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《春江花月夜》课件（21张PPT）

(共21张PPT)
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春江花月夜
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张若虚（约647年— 约730年），字、号均不详，主要活动在公元七世纪中期至公元八世纪前期，扬州（今属江苏扬州）人。初唐诗人。以《春江花月夜》著名。与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。他的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《 春江花月夜 》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒 写真 挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。
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一生只留下两首诗的张若虚就是因为《春江花月夜》而“孤篇横绝，竟为大家”。这首诗中蕴含的人生哲理犹如一股股迎面扑来的浓郁的情感，千百年来，使无数的文人骚客为至倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。
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代答闺梦还
关塞年华早，楼台别望违。
试衫著暖气，开镜觅春晖。
燕入窥罗幕，蜂来上画衣。
情催桃李艳，心寄管弦飞。
妆洗朝相待，风花暝不归。
梦魂何处入，寂寂掩重扉。
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关塞年华早，楼台别望违。
丈夫还很年轻的时候就去驻守边关，妻子伫立于楼台之上，遥望着三步一回头的丈夫。
试衫著暖气，开镜觅春晖。
燕入窥罗幕，蜂来上画衣。
穿上了新衣服才感觉到了一丝春天的温暖，梳妆打扮之后推开窗子，寻觅何处有春光远处飞来的燕子放佛透过丝罗帐幕在偷偷的看她，画衣上绣的花把蜜蜂都引来了。
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情催桃李艳，心寄管弦飞。
浓浓的春意让桃花李花竞相开放，争奇斗艳，我的心随着远处传来的悠扬的乐声一起飘到远方，放佛到了丈夫的身边。
妆洗朝相待，风花暝不归。
每个清晨我都盛装打扮，希望有一天丈夫能从边关归来，可是而春去秋来，花开花落，丈夫却还没有归来的信息。
梦魂何处入，寂寂掩重扉。
夜渐渐深了，我渴望能早早的入梦，在梦中能够与丈夫相会，可是孤单寂寞，被相思折磨的我，又怎么能安然的入梦呢？你可知道，每个寂寞的夜晚，只有我一个人孤单把门扉关上。
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1、听录音范读。
2、大家认为范读怎么样？
提示：全诗36句，每4句一转韵，共9韵，每韵构成一个小的段落。要注意全诗的音韵节奏声韵之美。――置身诗境，吟咏诗韵
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闻一多评《春江花月夜》：这里一番神秘而又亲切的，如梦境的晤谈，有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情辐射出来的同情心，这是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
品读诗歌
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诗歌内容
春江花月夜 张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月 江月何年初照人人生代代无穷已,江月年年只相似.不知江月待何人,但见长工送流水.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻,愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路,不知乘月几人归,落月摇情满江树.
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基础自主学案
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水波闪耀动荡的样子。
宛转，曲折；芳甸，长满花草的原野。
飞霜。这里指空中月色朦胧、流荡。
水边的平地。
月光明亮的样子。
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穷尽。
承受得住。
这里指月影移动。
追随。
摇荡情思。
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课堂互动探究
[文脉·探究]
1．这首诗可以分成几个层次？请概括各层大意。
【提示】　全诗分两部分。开头至“但见长江送流水”为第一部分，依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照春江、天地空明的美妙境界。第二部分从描写景色转向感悟人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。具体来说，这一部分又分为两层：从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀人；第二层，写游子想家。
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2．阅读诗歌的前八句，分析诗人主要摹写了哪些景物，描绘了怎样的美妙意境？
【提示】　诗人在前八句中依题目摹写了“春”“江”“花”“月”“夜”这五种事情，描绘出皓月当空、光照整个春江、天地一派空明的幽美、恬静的艺术境界。
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3．第二部分中作者由天上的明月想到了什么？
【提示】　思索了宇宙人生哲理，究竟是谁最先在江畔看见这明月呢？江月在什么时候开始照着人呢？一轮“孤月”，永照春江，难道是在等待她的意中人而至今尚未等到吗？
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4．诗题中的五个字：春、江、花、月、夜全文都点到了，但重点是“月”，诗句中是如何表现的？
【提示】　诗人从月升开始，继而写月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地结合在一起，构成完整的诗歌意境。
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5．通读全文结合具体诗句思考，本文运用了哪些表达技巧来抒发作者的情感？
【点拨】　上下结合、远近结合，如开篇四句。
虚实结合，如“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。
借事抒情，如“捣衣砧上拂还来”。
即景抒情，全篇都采用这种方式，由景入情。
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6．诗歌的最后八句写了什么内容？是用什么表现手法来写的？请简要分析。
【点拨】　诗歌最后八句写游子的思归之情，主要用了衬托手法。诗人用“落花”“江水”“斜月”来衬托游子人生易老、盛年不再、故乡难回的凄苦。浓浓的海雾遮隐了落月；碣石、潇湘，天各一方，衬托了游子的迷惘和孤寂，加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的绵绵的离情，伴着残月之光，洒落在江边的树林之上。
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1．写景角度多变
这首诗的景物描写，采取多变的角度，敷以斑斓的色彩，很有艺术效果。同是写月光，就有初生于海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察觉的月光，有妆镜台上的月光，有捣衣砧上的月光，有斜月，有落月，多么富于变化！
艺术特色鉴赏
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2．手法虚实相生
这首诗把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开变化，忽此忽彼，亦虚亦实。
3．韵律和谐优美
诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，像小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蓄、隽永。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。
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4．景、情、理完美融合
诗中的月亮不仅是景物描绘的主要对象，抒写离愁别绪的依托，还引发了作者对茫茫宇宙与漫漫人生两者关系的探究与思索(“江天一色无纤尘”以下八句)，使此诗在诗情画意中蕴含了一定的哲理。因而，无论从形式上还是从内容上讲，月光均是统领全篇的神魂。人们之所以称赞此诗诗情、画意、哲理熔于一炉，也正是由于月光的内在贯通。