2.2用2-6的乘法口诀求商（课件） 数学二年级下册(共24张PPT)人教版

(共24张PPT)
用2~6的乘法口诀求商
二年级下册
导入新知
1、背诵乘法口诀把下面的口诀补充完整。
二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二
三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二
四
五
二
三
二
四
导入新知
2、口算
2 ×（ ）=4 3 ×（ ）=6
4 ×（ ）= 8 （ ）× 3 =12
（ ）× 4= 4 5 ×（ ）=10
3 ×（ ）= 9 （ ）× 6=12
2 ×（ ）=12
2
2
2
2
2
4
1
3
6
导入新知
猴妈妈如何分桃子？
新知讲解
(1)12个桃，每只小猴分3个。可以分给几只小猴？
12÷3=
思考：应该怎样列式？
为什么用除法？
平均分
你能给小猴子们说一说吗？
新知讲解
怎样快速的求出得数——商呢？
减法分
小试身手
12÷3＝
？
：12－3＝9
：9－3＝6
： 6－3＝3
：3－3＝0
新知讲解
加法分
3
3
12
＋
＝
12÷3＝
4
3
＋
3
＋
新知讲解
12÷3＝
乘法口诀
算除法相乘法，口诀缺啥就补啥
想：3和几相
乘得12？
4
三（四）十二，商是4
新知讲解
(2)12个桃，平均分给4只小猴。每只小猴分几个？
12÷4=
（三）四十二，商是3
想：
4和几相乘得12？
新知讲解
除数是几，就想关于几的乘法口诀。
观察比较：
12÷3=（4）
12÷4=（3）
口诀：三四十二
算除法，想乘法：
新知讲解
把算式和对应的口诀连起来
4÷4=1
4×4=16
5 ÷5=1
4 ÷2=2
5 ×5=25
4 × 2=8
一四得四
二四得八
四四得十六
一五得五
二二得四
五五得二十五
新知讲解
任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？
1. 一共有24个包子。
2. 每屉装4个包子。
3. 装6屉包子。
新知讲解
四六（二十四）
求6个4是多少。
怎样知道结果？
为什么用乘法？
每屉装4个包子，装6屉，一共有几个包子？
4×6=24
新知讲解
有24个包子，每4个一屉，能装几屉？
24÷4=6
为什么用除法？
求24里有几个4.
怎样知道结果？
四（六）二十四
新知讲解
有24个包子，要装6屉，每屉装多少个？
24÷6=4
为什么用除法？
把24平均分成6份，求每份几个。
怎样知道结果？
（四）六二十四
（二）三得六，商是2
巩固提升
巩固提升
15只小鸡找房子。
每间房几只小鸡。
15÷3＝5（只）
巩固提升
除法要算得又对又快，要学会用口诀求商！
6
想：（ ）六十二，商是（ ）
12 6=（ ）
想：二（ ）十二，商是（ ）
8 4=（ ）想（ ）四得八，商是（ ）
12 3=（ ）想（ ），商是（ ）
10 5=（ ）想（ ），商是（ ）
9 3=（ ）想（ ），商是（ ）
二
2
2
三四十二
4
4
二五一十
2
2
三三得九
3
3
12 2=（ ）
二
2
6
六
2
巩固提升
1、算一算
6÷6= 5÷5= 4÷4=
2÷1= 3÷1= 6÷1=
一个数除以它本身（非零），商是1。
一个数除以1，商是它本身。
你还能写出这样的算式吗？
1
1
1
2
3
6
巩固提升
4÷4=8（ ） 4×4=12（ ）
4 ÷2=2（ ） 0÷2=2（ ）
5 ÷5=25（ ） 5 ×5=25（ ）


×
×
×
×
判断，对的打“ ”错的打“×”
巩固提升
表示（ ）个（ ）。写成加法算式是
（ ），写成乘法算式是（ ）
或（ ）。
2
2×3=6
3
3+3=6
3×2=6
巩固提升
（1）36里面有几个6？
36÷6=6
20÷4=5
（2）20除以4等于多少？
列式计算
课堂小结
1.掌握多种求商的方法。
2.理解乘除法之间的联系。
课堂小结
通过本节课的学习,
你有什么收获