课件18张PPT。小桥流水人家（人教新课标）五年级语文上册第二单元古诗：
举头望明月，低头思故乡。
夕阳西下，断肠人在天涯。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
露从今夜白，月是故乡明。
悠悠天宇旷，切切故乡情。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。……
现代诗：
“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。” 台湾·席慕容
“我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。” 前苏联·叶塞宁小桥流水人家天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。马致远 读课文，思考：
课文哪几个自然段着重写“小桥流水”？
哪几个自然段着重写“人家”？(1-4自然段) (5-6自然段)潺 婀
粼 涸
螃蟹
缀（ē）（婀娜）（hé）（zhuì）（干涸）（chán）（潺潺）（lín）（粼粼）（páng xiè）（点缀）（螃蟹）生字学习词语：
清澈见底的小溪? 潺潺地环绕???
婀娜的舞姿??? 黄色的野菌??
流水唱和???? 点缀风景??
依依多情??? 日出而作??
日入而息??? 守望相助 1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？
2、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？初读课文 （那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）潺 潺：
婀 娜：
粼 粼：
干 涸：
点 缀：
野 菌： 指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 野生的菌类。词语理解 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来
吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴
把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
大家过着“日出而作” “日入而息“ ”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那
条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。 当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，
但是，请你记住：
“树高千尺忘不了根” ，“生于斯，长于斯，当归于斯” 。
家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，
那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，
有我们牵挂的亲人……
让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：
家乡，我爱你！
永远——
永远——领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。
