Module 6 Unit 2 Where do you live ？ 教案（2课时）

课题 Module 6 Unit 2 Where do you live （第一课时）
学习 目标 1.能够掌握单词: live, moon, sky, city. 2.能运用所学句型：Where do you live I live in…来与他人交流居住的城市或者地点。 3.熟练掌握LMN三个字母的写法。 4. 培养学生能够自信的自我介绍。
教学重难点 1.能听懂、认读、会说、会写live, moon, sky, city. 2.能听懂会说：Where do you live I live in… 3.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。 4.Where do you live I live in…来与他人交流居住的城市或者地点。 5.在生活中正确运用英语表达居住的城市或者地点。积极与他人交流。
新知结构 Topic:表达居住的地点 Grammar:一般现在时 Words:live, moon, sky, city. Unit 2 Phrases:live in Sentences: Where do you live I live in…
教学过程
课堂导入 Show the learning aims . 1.能听懂、认读、会说、会写live, moon, sky, city. 2.能听懂会说：Where do you live I live in… 3.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。 4.Where do you live I live in…来与他人交流居住的城市或者地点。 5.在生活中正确运用英语表达居住的城市或者地点。积极与他人交流。 I.Warming up:riddles T:Let's play the game. T:It’s a sport.You play with a ball.You kick the ball.What is it Ss:It’s a football. T:It’s a city.It’s in China.It’s a capital.What is it Ss:It’s Beijing. 教师出示live, moon, sky, city的图片，并教授以上单词。
达标 导学 （基于目标） 问题与活动
II．Presentation 1. Let’s chant. (part 1): Boy, boy!Where do you live I live in Shanghai. Moon, moon!Where do you live I live in the sky. 巩固新单词live,moon,live,sky； 总结句型：Where do you live I live in .... 2.Listen and circle the words.圈出听到的单词。 3.Listen and answer.（part 2） T:Now,let’s listen this text ,then answer three questions. Q1:Where does Tingting live Ss:She lives in Beijing. Q2:Is it a big city Ss:Yes, it is. Q3:What school does she go to Ss:She goes to Qianmen School. 4.Let’s imitate. T:Let’s imitate this text.And pay attention the pronunciation and intonation.
III. Practice: 5.Try to retell the text. 同桌练习3分钟后，选择展示方式： A:Read together.(两人共同朗读) B:Read and act.（情景剧表演） C:On your own ways.(自创展示方式) T: Let’s retell the text. 6.Practise:Introduce yourself 学生自主练习后同桌进行对话练习，一问一答，互相了解对方的居住地，并体会本节课句型的实际用法。
作业设计 必做：Retell the text to your family. 选做：Try to introduce yourself.
教后反思
课题 Module 6 Unit 2 Where do you live （第二课时）
学习 目标 1.能够掌握单词: live, moon, sky, city. 2.能运用所学句型：Where do you live I live in…来与他人交流居住的城市或者地点。 3.熟练掌握LMN三个字母的写法。 4. 培养学生能够自信的自我介绍。
新知结构 Topic:表达居住的地点 Grammar:一般现在时 Words:live, moon, sky, city. Unit 2 Phrases:live in Sentences: Where do you live I live in…
教学过程
课堂导入 I.Warming up: Pair work: Ask and answer: A: Where do you live B: I live in.... Presentation: 英语演讲比赛之自我介绍 T:Let’s introduce yourself.Where do you live What school do you go to The best will be the English star. Read by yourself:
达标 导学 （基于目标） 问题与活动
II．Presentation 1. Listening exercise Q:Where do they live
III. Let’s write. 学习字母Ll,Mm,Nn的写法，教师讲解要点。 1.Let’s chant. 2.Fill in the blank. L is for __________(lion). M is for __________.(monkey) N is for ___________and for ___________.(nose/noodles) 3.Game制作车牌 游戏规则： 请每位同学利用所学的字母设计三个车牌，例如：AR521, TR345等，然后找同学来读车牌，读的车牌最多的正确的同学获胜！ 通过制作车牌小游戏，增加学生对读的兴趣，巩固26个字母和数字的认读能力。
作业设计 必做：Try to recite the texts.尝试复述课文。抄写LMN三个字母各十遍。 选作：参照下面的表格写一封信给笔友。
教后反思