(共20张PPT)
第 3 单元 角的初步认识
角的初步认识及画角
一、情境导入,引新知
角的初步认识
二、活动探究,学新知
这些物品中都有角。
二、活动探究,学新知
二、活动探究,学新知
一个角有一个顶点,有两条边。
两条边是直直的,都从顶点出发。
顶点
边
边
一个角有几个顶点?有几条边?
二、活动探究,学新知
二、活动探究,学新知
活动要求:
1、折一个角;
2、折好后互相介绍角的顶点在哪?两条边在哪?
3、比一比谁的角大,谁的角小,怎么比的?
折一折、比一比
二、活动探究,学新知
我发现角的两边张开得越大,角就越大。
神奇角,玩一玩
画角
二、活动探究,学新知
画角要记住:先画顶点再画边。
别忘了让我来帮助你呀!
如何画一个角?
二、活动探究,学新知
1. 判断哪些是角,哪些不是角,用手势表示。
三、多样练习,用新知
√
×
√
×
( )
( )
( )
( )
2. 你能找出下面字母中的角吗?
三、多样练习,用新知
三、巩固练习
2. 你能找出下面数字里的角吗?
三、巩固练习
2. 你能找出下面汉字里的角吗?
2. 你能找出下面图画里的角吗?
三、巩固练习
2. 你能找出下面图形里的角吗?
三、巩固练习
3. 如果减去一个角,还剩几个角?
四、介绍收获,话新知
我知道了角是由一个顶点和两条边组成的。
画角的时候要从一个顶点起,用尺子向不同方向画两条笔直的线。
今天同学们学的开心吗?如果让你来向家人或者朋友来介绍今天所学的知识,用一句话你会怎么说?用一个动作来表示,你会怎么表示呢?
五、作业设计
1、将情境图中你能找出的角用铅笔描出来,看谁找的最多。
2、尝试做一个活动角。
六、欣赏无处不在的角