鲁教版（五四制）地理七年级上册 3.3 水资源课件课件（共26张PPT 内嵌视频无法播放）
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制）地理七年级上册 3.3 水资源课件课件（共26张PPT 内嵌视频无法播放） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 65.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-09 18:23:04 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
一次关于水的家庭争议
一滴清水，一片绿地，一个地球
识水现状
知水特点
论水影响
学习目标
识水——地球上的水储存在哪些地方？
一滴清水，一片绿地，一个地球
识水——什么是水资源？
识水——中国水资源的现状
一滴清水，一片绿地，一个地球
我国的水资源紧缺吗？存在的问题？
寻疑探究一
请同学们分析材料及结合我们的生活实例共同探讨以下问题，并得出结论：
分布不均
水污染
水浪费
总量多，人均少
一滴清水，一片绿地，一个地球
知水——中国水资源的空间分布特点
寻疑探究二
1、在中国年降水量分布图上画出我国降水的变化方向，总结我国降水的分布特点。
2、根据以上分析并结合教材图3.13，说明我国水资源在空间分布上有什么规律？
3、根据材料上图三、图四分析，为什么说华北地区和西北地区缺水更严重呢？
我国南北方的水资源分配均匀吗？请同学们根据材料中的图二、三、四和教材图3.13，小组间讨论下列问题，并完善结论：
一滴清水，一片绿地，一个地球
知水——中国水资源的时间分布特点
寻疑探究三
请同学们根据材料和教材，小组间讨论下列问题，代表发表结论。
1、观察材料中的图五、图六，分析我国的降水、河流的径流量随季节有无变化？由此，你能得出什么结论？
2、阅读P76图3.14，北京各年份降水均匀吗？最多是哪年？最少的是哪年？各为多少毫米？由此，你能得出什么结论？
我国水资源的时空分布不均
空间分布不均 南丰北缺
时间分配不均 夏秋多，冬春少
年际变化大
小结——我国水资源的分布特点
一滴清水，一片绿地，一个地球
一滴清水，一片绿地，一个地球
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
议一议
结合生活中的实例和教材P76，分析我国水资源时空分布不均给生产、生活带来了哪些影响？
南北方农业差异
空间分布不均
易洪涝
易干旱
时间分布不均
98年重庆及南方特大洪灾
06年重庆百年一遇庆的旱灾
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
一滴清水，一片绿地，一个地球
同一地区不同年份
宁夏所处的西北地区，“十年九旱”是这里的真实写照。缺水使农业要靠天种植，挑水是这里的人们每天回避不了的苦难。
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
一滴清水，一片绿地，一个地球
水资源不足，制约了西北地区的社会经济发展
一滴清水，一片绿地，一个地球
针对我国水资源存在的问题，你有什么解决措施？
作业布置
水资源的心声
我是宝贵水资源，人类社会离不开。
生活水平在提高，需求猛增笑开颜。
幸福日子没多久，系列问题相继出。
自身容量有限度，超额用水不透支。
可惜人类不自觉，污染浪费是能手。
即使我是大胖子，长此以往也麻杆。
若是到了那一天，看你上哪找水源。
虽说总量居第六，平均下来无法提。
缺水现象正加剧，必须重视和努力。
否则不止我哭泣，中华儿女齐啜泣。
一滴清水，一片绿地，一个地球
chu
下列资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？产生什么影响？
课堂练习
资料一
华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%。
资料二
夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。
资料三
云南省水资源总量居全国第三，2009～2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。
______分布不均
______分布不均
______分布不均
空间
季节
年际
新课学习
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦 门窗及家具、洗鞋袜等；
三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过 的“脏水”；
四、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
你还有哪些生活节水的金点子？
┈ ┈
集思广议
新课学习
时空分布不均的影响
时间分布不均
空间分布不均
南北方农业差异
易洪涝
易干旱
南方水田
北方旱地
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
阅读材料
节水标志
新课学习
课堂练习
1.图中漫画反映的主题是（ ）
A.水资源短缺
B.水污染
C.保护生物资源
D.水浪费
2.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（ ）
A.兴修水库 B.节约用水
C.防治水污染 D.跨流域调水
D
B
选择
选择
课堂练习
3.下列行为我们倡导的是（ ）
A. 大量使用农药化肥
B. 向河道中排放大量工业污水
C.生活中大量使用洗涤剂
D.一水多用，推广节水器具
4.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
A.跨流域调水 B.节约用水，防治水污染
C.兴修水库 D.植树种草、改变地表植被状况
D
C
我们学了什么？
（二）合理利用水资源
课堂小结
（一）时空分布不均
1.我国水资源时空分布特点及解决措施有哪些？
2.开展一次用水调查活动，提出节水建议和计划。
作业布置
板书设计
（二）合理利用水资源
水资源
水资源
水资源的分布
时空分布不均的影响
解决水资源时空分布不均问题的措施
节约用水、保护水资源的原因
节约用水、保护水资源的措施
（一）时空分布不均
水污染
说一说
水污染的来源？
城市污水
工业废水
化肥、农药的大量使用
说一说
水污染的后果？
材料一：江苏省疾病控制中心专家多年研究后绘制出江苏省癌症死亡病毒，高发区在苏中里下河地区和环太湖流域――全在水源附近。目前江苏省的癌症发病率及死亡率已处于全国前列。
危害人体健康
说一说
水污染的后果？
材料一：2015年6月17，安徽省池州市东至县的香隅镇地处长江南岸，镇里数千亩农田也变成了荒地。只因化工园违规排污污染灌溉水源，这些水中含有大量有毒物。其中苯的含量是13.7，超标136倍。污水进入通河之后，在合阜村与另一条河流汇合，再辗转三四公里，最终会流入长江。
破坏土地、植被等自然资源，制约农业生产
说一说
水污染的后果？
材料二：驻马店练江河变成“酱油河”
2013年4月8日，河南省驻马店市练江河被爆出受严重污染，当地人称之为“酱油河”。练江河长达62公里，其下游是总面积达239平方公里的亚洲最大人工湖宿鸭湖。由于沿岸有大量污水流入，导致河水变脏发臭，颜色如同老抽酱油，并且部分河段河面上还漂浮着大量的红色细虫。
破坏自然景观，散发恶臭，污染空气
一次关于水的家庭争议
一滴清水，一片绿地，一个地球
识水现状
知水特点
论水影响
学习目标
识水——地球上的水储存在哪些地方？
一滴清水，一片绿地，一个地球
识水——什么是水资源？
识水——中国水资源的现状
一滴清水，一片绿地，一个地球
我国的水资源紧缺吗？存在的问题？
寻疑探究一
请同学们分析材料及结合我们的生活实例共同探讨以下问题，并得出结论：
分布不均
水污染
水浪费
总量多，人均少
一滴清水，一片绿地，一个地球
知水——中国水资源的空间分布特点
寻疑探究二
1、在中国年降水量分布图上画出我国降水的变化方向，总结我国降水的分布特点。
2、根据以上分析并结合教材图3.13，说明我国水资源在空间分布上有什么规律？
3、根据材料上图三、图四分析，为什么说华北地区和西北地区缺水更严重呢？
我国南北方的水资源分配均匀吗？请同学们根据材料中的图二、三、四和教材图3.13，小组间讨论下列问题，并完善结论：
一滴清水，一片绿地，一个地球
知水——中国水资源的时间分布特点
寻疑探究三
请同学们根据材料和教材，小组间讨论下列问题，代表发表结论。
1、观察材料中的图五、图六，分析我国的降水、河流的径流量随季节有无变化？由此，你能得出什么结论？
2、阅读P76图3.14，北京各年份降水均匀吗？最多是哪年？最少的是哪年？各为多少毫米？由此，你能得出什么结论？
我国水资源的时空分布不均
空间分布不均 南丰北缺
时间分配不均 夏秋多，冬春少
年际变化大
小结——我国水资源的分布特点
一滴清水，一片绿地，一个地球
一滴清水，一片绿地，一个地球
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
议一议
结合生活中的实例和教材P76，分析我国水资源时空分布不均给生产、生活带来了哪些影响？
南北方农业差异
空间分布不均
易洪涝
易干旱
时间分布不均
98年重庆及南方特大洪灾
06年重庆百年一遇庆的旱灾
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
一滴清水，一片绿地，一个地球
同一地区不同年份
宁夏所处的西北地区，“十年九旱”是这里的真实写照。缺水使农业要靠天种植，挑水是这里的人们每天回避不了的苦难。
论水——中国水资源的分布特点对生产生活的影响
一滴清水，一片绿地，一个地球
水资源不足，制约了西北地区的社会经济发展
一滴清水，一片绿地，一个地球
针对我国水资源存在的问题，你有什么解决措施？
作业布置
水资源的心声
我是宝贵水资源，人类社会离不开。
生活水平在提高，需求猛增笑开颜。
幸福日子没多久，系列问题相继出。
自身容量有限度，超额用水不透支。
可惜人类不自觉，污染浪费是能手。
即使我是大胖子，长此以往也麻杆。
若是到了那一天，看你上哪找水源。
虽说总量居第六，平均下来无法提。
缺水现象正加剧，必须重视和努力。
否则不止我哭泣，中华儿女齐啜泣。
一滴清水，一片绿地，一个地球
chu
下列资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？产生什么影响？
课堂练习
资料一
华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%。
资料二
夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。
资料三
云南省水资源总量居全国第三，2009～2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。
______分布不均
______分布不均
______分布不均
空间
季节
年际
新课学习
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦 门窗及家具、洗鞋袜等；
三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过 的“脏水”；
四、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
你还有哪些生活节水的金点子？
┈ ┈
集思广议
新课学习
时空分布不均的影响
时间分布不均
空间分布不均
南北方农业差异
易洪涝
易干旱
南方水田
北方旱地
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
阅读材料
节水标志
新课学习
课堂练习
1.图中漫画反映的主题是（ ）
A.水资源短缺
B.水污染
C.保护生物资源
D.水浪费
2.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（ ）
A.兴修水库 B.节约用水
C.防治水污染 D.跨流域调水
D
B
选择
选择
课堂练习
3.下列行为我们倡导的是（ ）
A. 大量使用农药化肥
B. 向河道中排放大量工业污水
C.生活中大量使用洗涤剂
D.一水多用，推广节水器具
4.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
A.跨流域调水 B.节约用水，防治水污染
C.兴修水库 D.植树种草、改变地表植被状况
D
C
我们学了什么？
（二）合理利用水资源
课堂小结
（一）时空分布不均
1.我国水资源时空分布特点及解决措施有哪些？
2.开展一次用水调查活动，提出节水建议和计划。
作业布置
板书设计
（二）合理利用水资源
水资源
水资源
水资源的分布
时空分布不均的影响
解决水资源时空分布不均问题的措施
节约用水、保护水资源的原因
节约用水、保护水资源的措施
（一）时空分布不均
水污染
说一说
水污染的来源？
城市污水
工业废水
化肥、农药的大量使用
说一说
水污染的后果？
材料一：江苏省疾病控制中心专家多年研究后绘制出江苏省癌症死亡病毒，高发区在苏中里下河地区和环太湖流域――全在水源附近。目前江苏省的癌症发病率及死亡率已处于全国前列。
危害人体健康
说一说
水污染的后果？
材料一：2015年6月17，安徽省池州市东至县的香隅镇地处长江南岸，镇里数千亩农田也变成了荒地。只因化工园违规排污污染灌溉水源，这些水中含有大量有毒物。其中苯的含量是13.7，超标136倍。污水进入通河之后，在合阜村与另一条河流汇合，再辗转三四公里，最终会流入长江。
破坏土地、植被等自然资源，制约农业生产
说一说
水污染的后果？
材料二：驻马店练江河变成“酱油河”
2013年4月8日，河南省驻马店市练江河被爆出受严重污染，当地人称之为“酱油河”。练江河长达62公里，其下游是总面积达239平方公里的亚洲最大人工湖宿鸭湖。由于沿岸有大量污水流入，导致河水变脏发臭，颜色如同老抽酱油，并且部分河段河面上还漂浮着大量的红色细虫。
破坏自然景观，散发恶臭，污染空气