六年级上册音乐教案- 第三课 太阳出来喜洋洋湘艺版

《太阳出来喜洋洋》教案
教学目标：
１、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
２、能利用歌曲节奏用杯子律动创编。
３、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。
教学重点：
学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》
教学难点：
１、能利用歌曲节奏用杯子律动创编。
２、上波音及联连音线的演唱
教学过程：
（一）、视频播放
１、师生问好
２、师：刚才在老师给大家放了一个视频，有谁知道视频里介绍的是哪个地方呢？
生：四川
３、师：在以前，四川有一个山城重庆，这里因为地势原因这里在解放前非常贫穷落后~ 今天老师讲带来两首歌曲让大家听一听，大家听完后说一说感受吧！
二．对比听赏《太阳出来喜洋洋》民歌版本，改编版本。
师总结：这两首歌曲都是《太阳出来喜洋洋》，第一首有质朴的乡村风格，更加原汁原味，有情境，第二首改编后，节奏更快，风格更加现代。
三．揭题
今天让我们一起来学一学这首歌曲吧！《太阳出来喜洋洋》
四．新授，感知、学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》
1, 初听歌曲，回答问题
这首歌曲的速度是怎样的呢？ 中速，山歌风
山歌风：人民在田间，山间劳作，即兴创作的曲子，用来缓解疲劳，抒发情感！
师：请同学们跟着老师一起来感受这首曲子吧！我想到了四川的樵夫挑着担子在山上行走的情景，我们一边唱，一边来模仿他们挑担的动作。生边唱边做挑担行走的动作。
2 律动复听歌曲，思考：歌曲表达了人民怎样的情感？
表达了人民以苦为乐，热爱劳动，热爱山区生活的情感。
3 学唱歌曲
（1） 衬词教唱
（2） 师带唱曲谱，上波音介绍以及学唱
（3） 连音线学唱
（4） 五声调式解释
（5） 总结民歌的特点
五 歌曲创编
1 纸杯节奏创编
2 歌曲前奏创编
六 表演唱
创编前奏加入歌曲前面。
七 小结下课
中国的民歌丰富多样，同学们听到的民歌也可以通过各种不同的方式表现和诠释，希望大家通过本节课喜欢中国的民歌也乐于创作。