统编版语文三年级下册第六单元达标测试卷（含答案）

第六单元达标测试卷
时间：90分钟　满分：100分
第一部分 积累与运用(48 分)
一、下列词语中的“和”与“和弄”中的“和”读音相同的一项是( )
(1 分)
A. 附和 B. 和面 C. 和药 D. 温和
二、下列加点字的读音全部正确的是( )(1 分)
A. 山巅(diān) 剃头(tī) 铁锚(máo)
B. 脆薄(báo) 重叠(dié) 瞭望(liào)
C. 岛屿(yǔ) 习惯(ɡuàn) 否则(fǒ)
D. 受刑(xín) 庆祝(qìn) 旭日(xù)
三、看拼音，写词语。(6 分)
biǎo dì( )pū tēnɡ( )一声跳入水中，和小伙伴们在水中欢乐地 xì shuǎ( )。dǎn xiǎo( )的我非常担心，yānɡ qiú( )他赶紧上来。他却像 shuǐ hú lu ( )一样钻入了水中。
四、用“\”划去括号里不正确的字。(4 分)
走(廊 郎) 钓(杆 竿) (拔 拨)拉
(幽 悠)闲 木(宛 碗) (娇 骄)软
假(若 苦) 支(付 负)
五、按查字典的要求填空，再选择。(7 分)
“爽”字用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节__________，用部首查字法应查部首__________。“爽”字在字典里的解释有：
给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。
1. 我的爸爸性格十分豪爽。 ( )
2. 人逢喜事精神爽。 ( )
3. 张明一点儿都不守信用，今天又爽约了。 ( )
4. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。 ( )
六、下面的方格中藏着四个四字词语，找出来并填空。(6 分)
1. AABB 式的词语：__________________。
2. AABC 式的词语：__________________。
3. 描写春天的词语：___________________。这样的词语我还知道__________________、__________________。
4. __________________的意思是猛然冲开门逃走。
七、选出下列句子中运用的修辞手法。(填字母，5 分)
A. 拟人 B. 比喻 C. 反问 D. 排比
1. 我们难道不应该珍惜时间吗？ ( )
2. 山溪像绿玉带一样平静。 ( )
3. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。 ( )
4. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ( )( )
八、按要求完成句子练习。(8 分)
1. 湖水把人影染绿了。(改为“被”字句)(2 分)
_______________________________________________________
2. 小明被人剃了个光头。(扩句，至少扩两处)(2 分)
_______________________________________________________
3. 根据“特别”的不同意思造句。(2 分)
(1)格外：_______________________________________________
(2)与众不同；不普通：___________________________________
_____________________________________________________
4. 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子，围绕中心意思写句子)(2 分)
今天风真大。___________________________________________
_______________________________________________________
九、根据课本内容填空。(10 分)
1. 在《童年的水墨画》一文中，作者通过《_________》《_________》《_________》三首小诗，展现了儿童快乐的生活场景。
2. 我们要善于学习他人的优点，及时改正自己的过错，正如《周易》中所说：“____________，____________。”哪个人能不犯错误呢？犯了错而能改正，没有比这更好的事了。这正是《左传》中所说的：“____________？____________，____________。”如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们：“____________，_____________。”
第二部分 阅读与欣赏(24 分)
十、课内阅读。(13 分)
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇(shān shàn)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤(chàn zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1. 《肥皂泡》的作者是_________，她的代表作品有《____________》《____________》。(3 分)
2. 下面对画线句子的理解有误的一项是( )(3 分)
A. “五色的浮光”写出了肥皂泡在阳光的照射下五彩斑斓的样子。
B. “轻清透明”一词写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
C. 读这句话时，应该用紧张、急促的语气，读出孩子们对肥皂泡的担忧。
3. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话中，孩子们流泪有两个原因，一是________________；二是________________。(4 分)
4. 你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？(3 分)
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十一、课外阅读。(11 分)
拔牙大王
①小沙吃烧饼时咬到一粒小石头，牙齿被硌了一下，疼得他捂住嘴大叫：“疼死了 !”
②姑父连忙发挥他的才能。我的姑父是一位牙医，这种职业听起来就让小孩害怕。可姑父却喜欢做这些，他常常骄傲地说：“我拔掉过几万颗牙齿。”所以，我和小沙常把姑父叫作“拔牙大王”。
③姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙。听说姑父的医术很好。到了过年，总会有病人送他一些小礼物，什么巧克力啦，蛋糕啦。姑父不愿意收，可是那些病人却非把东西留下不可。很奇怪，姑父拔掉了他们的牙，他们非但不恨，还要谢他。
④送来的甜食姑父自己不吃，所以，那些美味常常只有我和小沙吃。姑父看到我们吃甜食，就要催我们吃完赶紧去刷牙，否则他就把甜食都锁起来。我们两个只能去洗手间乖乖刷牙。
⑤姑父检查小沙的牙齿，发现被石头硌了一下的那颗牙齿没问题，倒是另有一颗蛀牙很讨厌，姑父决定亲自给小沙拔掉这颗蛀牙，因为这颗牙被蛀得很厉害。
⑥姑父在给小沙拔牙时，成了一个医术最差的牙医，小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。而且，他一边动手拔牙，一边倒抽冷气，好像他的牙在痛。
⑦等他把那颗蛀牙拔出来后，他一下子坐在沙发上，好像刚一口气拔了一千颗牙齿。“唉，我再也不给自己人拔牙了。”姑父说。
⑧我和小沙听了很高兴，我们谁也不愿和一个乐于为我们拔牙的人住在一起。
⑨可我们高兴得太早，因为从那天起，姑父几乎天天都要检查我们是否刷了牙，还规定我们不论吃了什么都要立即去刷牙。如果按他的要求去做，我们一天至少要刷五次牙，变成“刷牙大王”了。
(作者：秦文君。选文有删改)
1. 第②段中加点的“这些”一词指的是__________________________
_________________________________________________。(2 分)
2. 读第⑦段，姑父只拔了小沙一颗牙，为什么却觉得像“拔了一千颗牙齿”？( )(3 分)
A. 因为小沙太怕疼了，给他拔牙很麻烦。
B. 因为姑父十分心疼被拔牙的小沙，担心自己会弄疼他。
C. 因为姑父很久没有给自己人拔牙，医术退步了。
3. 读完短文，姑父给你留下了怎样的印象？请把下面的内容补充完整。(3 分)
4. 比较本文和课文《剃头大师》的题目，下面说法正确的一项是
( )(3 分)
A. “拔牙大王”和“剃头大师”指的都是“我”。
B. “拔牙大王”中的“大王”和“剃头大师”中的“大师”都是对描写对象的称赞。
C. 这两篇文章的题目都十分特别，既点明了文章的写作对象，又能引起读者的阅读兴趣。
第三部分 表达与交流(28 分)
十二、语言实践。(3 分)
请认真观察右边的图片，谈谈你的
感受和看法。
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十三、习作展示。(25 分)
世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体。从性格特点、兴趣爱好或品质等方面来观察身边的一个人，至少通过一件具体的事来写出人物的特点。题目自拟。
第六单元达标测试卷
一、C
二、B
三、表弟 扑腾 戏耍 胆小 央求 水葫芦
四、郎 杆 拔 幽 宛 骄 苦 负
五、S shuanɡ 大 1. ③ 2. ④ 3. ⑤ 4. ②
六、1. 清清爽爽 2. 耿耿于怀
3. 风和日丽 示例：花红柳绿 草长莺飞
4. 夺门而逃
七、1. C 2. B 3. A 4. B D
八、1. 人影被湖水染绿了。
2. 示例：调皮的小明极不情愿地被人剃了个光头。
3. 示例 :(1)听说要出去玩，他特别开心。
(2)今天妈妈穿了一件很特别的衣服。
4. 示例：那高大的杨树，竟都随着风左摇右摆；路上行人的头发也被吹得凌乱不堪；有几顶帽子竟在空中跳起了舞。
九、1. 溪边 江上 林中
2. 见善则迁 有过则改 人谁无过 过而能改 善莫大焉 过而不改 是谓过矣
十、1. 冰心 示例：繁星 寄小读者 2. C
3. 肥皂水落入眼睛 肥皂泡散裂，“大家”心里难过
4. 略。
十一、1. 当牙医，给别人治疗与牙齿相关的疾病
2. B 3. 医术高超 关爱孩子 4. C
十二、示例：人而无信，不知其可也。诚信是我们做人的基本原则，我们从小要养成讲诚信的好习惯。
十三、思路点拨：首先确定要写的人是谁，然后通过具体的事例来表现人物的特点，字里行间流露出赞赏或喜爱的情感 。拟题时要加上表现人物特点的词语，注意详略得当。例文略。