7认识时间（课件） 数学二年级上册(共17张PPT)人教版

(共17张PPT)
人教版二年级数学上册第七单元
认识时间
这是什么？
有个东西三条腿，
日夜奔跑不怕累，
嘀嗒嘀嗒提醒你，
时间一定要珍惜。
钟表
仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
钟面上有时针和分针。
有12个数。
有大格和小格。
数一数钟面上的大格和小格。
1、认识钟面
一、复习旧知，认识钟面
2、你能说说钟面上的时间吗？
分针指着12，时针指着几，就是几时
8:00
8时
9:00
9时
12:00
12时
（一）时针的运行
两个数字之间是一大格
时针走1大格，是1时。
二、合作交流，探究新知
分针走1小格是1分。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1分
分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？
2分
3分
4分
分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？
5分
（二）分针的运行
1大格里面有5小格，1大格也就是5分
二、合作交流，探究新知
数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。
（三）时针、分针的关系
分针走一圈，是60分
二、合作交流，探究新知
5
(10)
15
(20)
(25)
(30)
(35)
(40)
(45)
(50)
(55)
(60)
12
1
2
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1
2
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12
10
9
1时=60分
（四）你说我拨
二、合作交流，探究新知
要求：
请几名同学在前面拨动分针到不同的刻度数，其他同学回到是几分。
拨一拨
分针走半圈是30分钟，
生活中也叫半小时。
4
05
:
4时5分
4
30
:
4时30分
或 4时半
4
45
:
4时45分
时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5
10
15
20
25
30
5
（四）认识几时几分
二、合作交流，探究新知
7:30
7:40
8:00
归纳：
　 读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。
时针过了数字几，就是几时多，
分针走了多少格，就是几分，
合起来就是几时几分。
9:30
6:40
9:35
三、达标检测，内化提高
第一关：读写大比拼
第二关：学以致用，我最棒
乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分
5-1=4(层)　
3×4=12(分)
答:她从一楼走到五楼要用12分。
三、达标检测，内化提高
你学会了哪些知识？
几时30分也可以说成几时半。
1.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分。
2.分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几格就是几分。
四、课堂小结，回顾收获
时间总是一分一秒地飞逝，同学们，我们要学会感知时间， 珍惜时间!