数学六年级上冀教版1.1《圆的认识》课件2

课件25张PPT。圆的认识冀教版六年级数学上册教学目标1.使大家在观察，操作，画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。
2.能力目标：使同学们在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3.情感目标：进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。o?o?o?o?ro?do?drro?drrro?drrr判断圆中的线段是不是半径o?ADEBC判断圆中的线段是不是直径?oACBDEFG在下图中你看到什么条件？想到什么？在下图中你看到什么条件？想到什么？8分米求出长方形的面积。练习：1 判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：r (米)d(米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )√×××0.480.432.840.525.2练习：3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线ACB 为什么车轮都要做成圆的,车轴应装在哪里?历史再现：“圆，一中同长也”
—《墨子》“圆出于方，方出于矩”
—《周髀算经》本课小结1.知道什么是圆的圆心，半径和直径；
2.能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；
3.能应用圆的知识解释一些日常生活现象。