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部编版小学语文一年级下册
语文园地一
第二课时
教学设计（P11、12）
课题 语文园地一 第二课时 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级
学习目标 一、知识与能力1．能够初步认识26个汉语拼音字母。2．能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。3．能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。4．能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。二、过程与方法1．在拼读音节的过程中，获取分辨“前鼻音”和“后鼻音”的方法。三、情感态度价值观1．积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2．懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点 1．能够初步认识26个汉语拼音字母。2．能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。3．能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。4．能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。
难点 1．能够初步认识26个汉语拼音字母。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
师生交流，进入主题 教师播放课件，呈现26个汉语拼音字母的大小写形式，然后唱歌谣，要求学生听歌谣，进入主题。 学生听歌谣，进入主题。 通过动感的歌谣，进入主题。
认识字母，分析字母 教师播放课件，呈现26个汉语拼音字母的大写形式和小写形式，要求学生思考问题，回答问题，分析字母：1．用“ ”在课文中圈出大小写一样的字母。2．用“ ”在课文中圈出大小写相近的字母。3．用“ ”在课文中圈出大小写不同的字母。 学生思考问题，回答问题，分析字母：1．用“ ”在课文中圈出大小写一样的字母。2．用“ ”在课文中圈出大小写相近的字母。3．用“ ”在课文中圈出大小写不同的字母。 能够初步认识26个汉语拼音字母。
朗读字母，注意发音 教师播放课件，首先呈现26个汉语拼音字母的大写形式和小写形式，要求学生朗读字母，注意发音。 学生朗读字母，注意发音。 能够初步认识26个汉语拼音字母的发音。
完成练习，巩固字母 教师播放课件，呈现练习题，要求学生做题，将答案写在练习本上，书写完毕，师生共同核对答案。 学生做题，将答案写在练习本上，书写完毕，师生共同核对答案。 通过完成练习，巩固汉语拼音字母的形。
拼读音节，朗读汉字 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字和它们的音节，要求学生拼读音节，朗读汉字。 学生拼读音节，朗读汉字。 初步认读8个汉字。
戴上小花，辨认韵母 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字和它们的音节，要求学生戴上小花，辨认韵母：给“前鼻音”画上小红花；给“后鼻音”画上太阳花。 学生按照要求，圈出汉字：给“前鼻音”画上小红花；给“后鼻音”画上太阳花。 （1）初步分析8个汉字。（2）能够朗读生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。
补充音节，选填汉字 教师播放课件，呈现课本P12（1）的八个汉字、音节和田字格，要求学生补充音节，选填汉字。 学生补充音节，选填汉字。 补充课本P12（1）的内容。
借助拼音，朗读儿歌 教师播放课件，呈现课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容和图片，要求学生借助拼音，朗读儿歌。 学生借助拼音，朗读儿歌。 （1）初步感知儿歌的内容。（2）能够借助拼音，朗读儿歌《祖国多么广大》。
学习儿歌，互动探究 教师播放课件，呈现课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容和问题，要求学生回答问题，学习课文内容，探究学习。 学生回答问题，学习课文内容，探究学习。 能够深入了解儿歌的内容。
带着理解，深情朗读 教师播放课件，呈现图片、课本P12（2）的儿歌《祖国多么广大》的文字内容和划分句子的节奏线，要求学生看课件，带着理解，深情朗读。 学生看课件，带着理解，深情朗读。 能够在老师的引导下，理解儿歌的内容，带着自豪感朗读儿歌。
归纳总结，复习巩固 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。 学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书 语文园地一第二课时前鼻音an 后鼻音 ang《祖国多么广大》大兴安岭 雪花飞舞长江两岸 柳枝发芽海南岛 鲜花盛开
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部编版 一年级下
第二课时
语文园地一
识字
第一单元
师生交流，进入主题
汉语拼音大小写字母表
老师唱歌谣，学生听歌谣。
认识字母，分析字母
用“ ”在课文中圈出大小写一样的字母。
认识字母，分析字母
用“ ”在课文中圈出大小写相近的字母。
认识字母，分析字母
用“ ”在课文中圈出大小写不同的字母。
朗读字母，注意发音
大小写一样的字母：
大小写相似的字母：
大小写不同的字母：
完成练习，巩固字母
a（ ） s（ ） t （ ） p（ ）
k（ ） q（ ） j （ ） w（ ）
r（ ） o（ ） d （ ） b（ ）
A
S
T
P
K
Q
J
W
R
O
D
B
写出下列字母对应的大写字母。
拼读音节，朗读汉字
方
fāng
半
bàn
wáng
王
wàn
万
jiàn
见
quán
全
cháng
长
shàng
上
戴上小花，辨认韵母
方
fāng
半
bàn
wáng
王
wàn
万
jiàn
见
quán
全
cháng
长
shàng
上
给前鼻音戴上 ，给后鼻音戴上 。
见 万 王 方
长 全 半 上
补充音节，选填汉字
jiàn
wàn
wáng
fāng
cháng
quán
bàn
shàng
请填写课本P12（1）的内容。
an：
见
万
全
半
ang：
长
王
方
上
借助拼音，朗读儿歌
学习儿歌，互动探究
大兴安岭
长江两岸
海南岛
这首儿歌中出现了几个地点呢？
学习儿歌，互动探究
不同地点，景象相同吗？
大
兴
安
岭
长江两岸
海南岛
（祖国中部）
（祖国南部）
（祖国北部）
雪花飞舞
柳枝发芽
鲜花盛开
学习儿歌，互动探究
祖
国
地
域
辽
阔
不同地点，同一时间景象不同，说明了什么吗？
大兴安岭，雪花飞舞
长江两岸，柳枝发芽
海南岛上，鲜花盛开
带着理解，深情朗读
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花 还在 飞舞。
长江 两岸，
柳枝 已经 发芽。
海南岛上，
到处 盛开着 鲜花。
我们的祖国 多么 广大。
1．学习了26个汉语拼音字母；
2．分辨了前鼻音an和后鼻音ang；
3．学习了儿歌《祖国多么广大》。
归纳总结，复习巩固
1．朗读P11（2）的字母；
2．补充课本P12（1）的内容；
3．朗读课本P12（1）的内容；
4．朗读课本P12（2）的内容。
课后任务，巩固复习
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