(共29张PPT)
自然界中的氮循环 第1课时
华师大版 九年级下
新知导入
“庄稼一枝花，全靠肥当家” “鸟靠树，鱼靠河，庄稼望好靠肥多”，你都知道哪些肥料
新知讲解
一、化学肥料
1.化学肥料对农作物的作用
含有植物生长所需要而土壤又缺乏的元素，而且还要能被植物在短时期或长时期内吸收。
营养元素
C、H、 O、 N、 P、 K、Ca、Mg、S、Fe
较多的
微量的
B、Mn、Cu、Zn、Mo
常缺乏
N、P、K
某些微量元素
新知讲解
2.化学肥料和农家肥料
农家肥料
化学肥料
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥料
微量元素肥料
厩肥、人粪尿、绿肥等
化学肥料
新知讲解
化学肥料和农家肥料特点对比
化学肥料 农家肥料
所含营养元素种类少，但营养元素的含量大 常含多种营养元素，营养元素含量较少
一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快 一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长
便于工业生产，成本较高 便于就地取材，成本低廉
有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结 能改良土壤结构
新知讲解
作物体内主要营养元素的大致含量和来源
营养元素 占作物干重（%） 主要来源
C 45.0 空气和水
O 43.0 空气和水
H 6.5 空气和水
N 2.0 土壤或空气
K 1.5 从土壤吸收
Ca 0.6 从土壤吸收
P 0.5 从土壤吸收
S 0.5 从土壤吸收
…… …… ……
新知讲解
化肥的利弊
氮肥消耗量
/
百万吨
人口
氮肥
人口/十亿
20世纪全球氮肥消耗量的急速
增长与世界人口增长相一致
1. 有利：提高农作物产量
2. 不利：
（1）污染土壤；
（2）引起土壤酸化、土壤板结
3.氮肥、磷肥、钾肥和复合肥
氮肥
作用
是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
生长迟缓、植株叶片发黄
缺氮的棉花
缺氮的玉米
缺乏
新知讲解
几种主要的氮肥
氮肥名称 化学式 含氮 性质 性能、储存和使用
尿素 CO(NH2)2 46.7% 白色、易溶 肥效较缓慢而持久，对土壤几乎没有不良影响
碳酸氢铵 （碳铵） NH4HCO3 17.7% 白色、易溶、受潮易分解 受热受潮时易分解，遇碱性物质会降低肥效。密封储存。施肥后要立即盖土灌溉
硫酸铵 （硫铵） (NH4)2SO4 21.2% 白色、易溶 长期使用会增加土壤酸性，使土壤板结硬化，遇碱性物质肥效降低
硝酸铵 （硝铵） NH4NO3 35% 白色、易溶 在高温或受到猛烈撞击时会发生爆炸，受潮易结块，不能和易燃物质放在一起
新知讲解
磷肥
作用
促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
生长迟缓、产量下降
缺乏
缺磷的番茄
缺磷的草莓
新知讲解
磷肥种类及注意事项
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物，部分溶于水，宜与有机肥混合施用
重过磷酸钙：Ca(H2PO4)2，能溶于水，宜与有机肥混合施用
磷矿粉：Ca3(PO4)2，灰褐色粉状，难溶性迟效肥
钙镁磷肥（主要成分是碳酸钙和磷酸镁)
新知讲解
钾肥
作用
能促进植物的光合作用，使作物生长健壮，茎秆粗硬。增强抗病虫害和防倒伏的能力
茎秆细弱，容易倒伏
棉花缺钾叶
玉米缺钾症
缺乏
新知讲解
合作探究
钾肥种类及注意事项
K2SO4：白色、易溶
KCl：白色、易溶、易结块
K2CO3：和少量钙、镁、磷
(NH4)2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑
碱性肥料与铵态氮肥不可混用
反应生成氨气逸出，降低肥效
复合肥料
作用
同时含有两种或两种以上的营养元素的肥料。
具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效
硝酸钾(KNO3)、
磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、
磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]等
新知讲解
硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用少
微量元素
植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力
新知讲解
合作探究
调查市场上出售的用于花卉的肥料的主要成分和营养元素
提出你的合理化建议。
慢性肥与速效肥相结合
要根据植物不同的生育时期选择最佳的肥料配方
根据不同生理特点施用专用肥料
掌握好施肥时间
每种植物设计最佳施肥方案
教材69页活动
只有把这四者综合起来考虑，才能取得最佳的施肥效果
施肥要四看：
“看天”—农作物的生长季节和天气情况；
“看地”—土壤中的水肥情况；
“看作物”—作物的生理、生长阶段；
“看化肥”—化肥的性能。
新知讲解
合作探究
4.某些化学肥料的性质
1. 在试管里放入少量碳酸氢铵，在酒精灯上微微加热，闻一闻有什么气味。用湿润的酚酞试纸接近试管口，看到什么现象？
有刺激性气味
湿润的酚酞试纸变为红色
NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+ H2O
产生了氨气，氨气溶于水呈碱性
合作探究
2. 在四支试管中，各放入少量硫酸铵、过磷酸钙、碳酸钾和尿素，加入1～2 mL蒸馏水振荡，用pH试纸测定四种溶液的酸碱性。
硫酸铵
过磷酸钙
碳酸钾
尿素
测量结果
酸性
弱酸性
碱性
弱碱性
合作探究
3. 你对如何合理使用化肥有什么新的想法？
根据土壤和农作物的情况选用化肥
化肥与农家肥料的合理配用
氮肥、磷肥和钾肥的鉴别
氮肥 钾肥 磷肥
看外观 白色晶体 灰白色粉末
加水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水
加熟石 灰研磨 放出具有刺激性气味的氨气(尿素除外) 无具有刺激性气味的氨气放出
新知讲解
课堂练习
1.能够促使作物的茎、叶生长茂盛的是（ ）
A. 氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.微量元素肥料
2.地里庄稼出现叶色发黄、植株矮小、生长迟缓等症状，需施加复合肥。下列物质属于复合肥的是（ ）
A.K2SO4 B.NH4H2PO4 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）2
3.下列化肥中属于磷肥的是（ ）
A.硫酸铵[(NH4)2SO4] B.氯化钾(KCl)
C.尿素[CO(NH2)2] D.重过磷酸钙[Ca(H2PO4)]
D
B
A
课堂练习
4.下列肥料不能跟草木灰混合使用的是（ ）
A.尿素 B.硫酸铵 C.硝酸钾 D.磷酸钙
5.下列肥料属于复合肥料的是（ ）
A.碳酸氢铵 B.磷酸二氢钙 C.硝酸钾 D.磷酸氢二铵
6.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的是（ ）
A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵
B
CD
D
课堂练习
7.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥（ ）
A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
8.人尿中含尿素为2%，则折合成氮元素为（ ）
A. 0.66% B. 0.93% C. 0.88% D. 1.00%
9.国外施行用汽水（碳酸饮料）浇灌农田，它的动机是（ ）
①对植物呼吸作用有利；②改良碱性土壤，调节PH值；③有利于土壤的Ca2+、Mg2+被植物吸收；④加速光合作用进行
A.只有②正确 B.只有③正确 C.② ④正确 D.全部正确
D
B
C
课堂总结
1.化肥和农家肥各有利弊。
2.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料
3.化肥对提高农产品的产量有重要的作用，但也会带来环境问题。
4.应根据土壤特点、化肥特点、植物生长时期等多个因素来综合考虑施肥。
板书设计
化学肥料
化肥
复合肥
氮
磷
钾
微肥
化肥的施用方法
化肥对环境的影响
促进植物的茎叶生长
促进植物根系发达，提前成熟
促进植物的光合作用，防倒伏的能力
含有两种或两种以上营养元素
影响生长发育，减弱抗病能力
作业布置
1.教材73页练习1
2.整理历史上与化肥有关的研究成果
3.整理化肥的现状及发展趋势
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
华师大科学九年级下册课时教学设计
课题 自然界中的氮循环 第1课时 章 三 学科 科学 年级 九
学习 目标 知识与技能： 1能说出氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料的组成和主要作用。 2.了解化学肥料的种类和对植物生长的作用。 3.了解农家肥和化肥的利弊。 过程与方法： 1.探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的问题。 情感、态度与价值观目标： 1.体会化学是有用的，同时了解在化学发展中尚有许多需要解决的问题。
重点 1.化学肥料的种类和对植物生长的作用
难点 1.对如何合理使用化肥有什么新的想法 2.探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 “庄稼一枝花，全靠肥当家” “鸟靠树，鱼靠河，庄稼望好靠肥多”，你都知道哪些肥料 自由发挥 引入新课
讲授新课 一、化学肥料 1.化学肥料对农作物的作用 植物正常的生长、开花和结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要从土壤等外界环境吸收各种元素（被称为营养元素）。 人们常在土壤里加入氮肥、磷肥和钾肥等肥料，以补充植物生长所需要的元素。肥料不仅要含有植物生长所需要而土壤又缺乏的元素，而且还要能被植物在短时期或长时期内吸收。 需要较多的元素是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等，需要微量的元素是硼、锰、铜、锌、钼等。土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，有些土壤还缺乏某些微量元素。 2.化学肥料和农家肥料 视频：化学肥料 常见的肥料主要有农家肥料和化学肥料。农家肥料常含有多种植物生长所需要的元素，但含量较小，一般较难溶于水，经过腐熟后逐步转化为可溶于水且能被植物吸收的物质。而化学肥料中植物需要的元素含量大，一般易溶于水，易被植物吸收，肥效较快。 说明 根据化肥中所含营养素的种类，化肥可分为氮肥（含有氮元素）、钾肥（含有钾元素）、磷肥（含有磷元素)、复合肥（含有氮、磷、钾中的两种或两种以上元素)等。 规律总结 化学肥料和农家肥料特点对比表 化学肥料农家肥料所含营养元素种类少，但营养元素的含量大常含多种营养元素，营养元素含量较少一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长便于工业生产，成本较高便于就地取材，成本低廉有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结能改良土壤结构
作物体内主要营养元素的大致含量和来源 （见教材67页） 你从表格中看到了哪些问题？ 【除C、O、H外，几乎所有的营养元素从土壤中吸收。】 化肥的利弊 近几十年来化学肥料的施用对粮食等农作物产量的大幅度提高起了非常大的作用。 但化肥的大量施用会对环境产生影响，如某些化肥大量施用会使土壤板结。 从右侧图表中我们可以看出20世纪全球氮肥消耗量的急速增长与世界人口增长相一致 3.氮肥、磷肥、钾肥和复合肥 化学肥料的种类很多，用的最多是氮肥、磷肥、钾肥和复合肥 氮肥（含N) 作用 氮是植物体内蛋白质、核酸、叶绿素和生物碱的主要成分，氮肥能促进植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿 作物缺乏时的症状 植物缺氮时生长迟缓、植株叶片发黄 氮肥名称化学式含氮性质性能、储存和使用尿素CO(NH2)246.7%白色、易溶肥效较缓慢而持久，对土壤几乎没有不良影响碳酸氢铵 （碳铵）NH4HCO317.7%白色、易溶、受潮易分解受热受潮时易分解，遇碱性物质会降低肥效。密封储存。施 肥后要立即盖土灌溉硫酸铵 （硫铵）(NH4)2SO421.2%白色、易溶长期使用会增加土壤酸性，使土壤板结硬化，遇碱性物质肥效降低硝酸铵 （硝铵）NH4NO335%白色、易溶在高温或受到猛烈撞击时会发生爆炸，受潮易结块，不能和易 燃物质放在一起
磷肥（含P) 磷肥能促进植物根系发达，增强植物吸收养分和抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满 植物缺磷时生长迟缓、产量下降 常用的化学磷肥的成分都是磷酸盐。如磷矿粉（主要成分是磷酸钙)；钙镁磷肥（主要成分是碳酸钙和磷酸镁)、过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙)、重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）等 钾肥（含K) 钾肥能促进植物的光合作用，使作物生长健壮，茎秆粗硬。增强抗病虫害和防倒伏的能力 植物缺钾时茎秆细弱，容易倒伏 常用的化学钾肥主要有硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等。草木灰中主要含碳酸钾和少量钙、镁、磷的化合物，常被用作钾肥，呈碱性，如果和碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵等氮肥混用，会放出氨气，降低肥效 (NH4)2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2O+2NH3↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ 复合肥料 (含两种或两种以上营养元素) 同时为植物提供多种养分 硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]等 还有一类肥料是微肥，主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用少。 但这些元素非常重要。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。 还有一类肥料是微肥，主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用少。 但这些元素非常重要。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。 活动：调查市场上出售的用于花卉的肥料的主要成分和营养元素。 提出你的合理化建议。 【根据不同生理特点施用专用肥料 慢性肥与速效肥相结合 要根据植物不同的生育时期选择最佳的肥料配方 掌握好施肥时间 每种植物设计最佳施肥方案】 施肥要四看： “看天”—农作物的生长季节和天气情况； “看地”—土壤中的水肥情况； “看作物”—作物的生理、生长阶段； “看化肥”—化肥的性能。 只有把这四者综合起来考虑，才能取得最佳的施肥效果。 活动： 1.在试管里放入少量碳酸氢铵，在酒精灯上微微加热，闻一闻有什么气味。用湿润的酚酞试纸接近试管口，看到什么现象？ 【有刺激性气味，湿润的酚酞试纸变为红色】 我们可以得出结论，碳酸氢铵加热或常温下可以分解，产生出氨气，氨气溶于水呈碱性。 NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 2.在四支试管中，各放入少量硫酸铵、过磷酸钙、碳酸钾和尿素，加入1～2 mL蒸馏水振荡，用pH试纸测定四种溶液的酸碱性。 【测量结果： 硫酸铵酸性、过磷酸钙弱酸性。碳酸钾碱性、尿素弱碱性。】 3.通过上述活动，你对如何合理使用化肥有什么新的想法？ 【化肥要进行合理的施用主要有两个方面 根据土壤和农作物的情况选用化肥，化肥与农家肥料的合理配用】 在生活中，有时需要将氮肥、磷肥、钾肥进行鉴别，鉴别的方法如下： 氮肥、磷肥和钾肥的鉴别方法是： 氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨放出具有刺激性气味的氨气(尿素除外)无具有刺激性气味的氨气放出
知道植物的生活需要多种元素 知道肥料的种类 了解化肥和农家肥比较 了解化肥的利弊 知道氮肥的作用和缺乏症 了解常见的氮肥 知道磷肥的作用及缺乏症 了解常见的磷肥 知道钾肥的作用及缺乏症 了解常见的钾肥 知道什么是复合肥料 了解微肥 完成活动 自学了解 完成活动，参与实验 了解拓展内容氮肥、磷肥和钾肥的鉴别方法 读书了解 介绍肥料的种类 化肥和农家肥比较 分析介绍化肥的利弊 介绍氮肥的作用和缺乏症 介绍常见的氮肥 介绍磷肥的作用及缺乏症 介绍常见的磷肥 介绍钾肥的作用及缺乏症 介绍常见的钾肥 介绍复合肥料 介绍微肥 指导完成活动 指导活动与实验 拓展介绍氮肥、磷肥和钾肥的鉴别方法
课堂练习 1.能够促使作物的茎、叶生长茂盛的是（ A ） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.微量元素肥料 2.地里庄稼出现叶色发黄、植株矮小、生长迟缓等症状，需施加复合肥。下列物质属于复合肥的是（ B ） A.K2SO4 B.NH4H2PO4 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）2 3.下列化肥中属于磷肥的是（ D ） A.硫酸铵[(NH4)2SO4] B.氯化钾(KCl) C.尿素[CO(NH2)2] D.重过磷酸钙[Ca(H2PO4)] 4.下列肥料不能跟草木灰混合使用的是（ B ） A.尿素 B.硫酸铵 C.硝酸钾 D.磷酸钙 5.下列肥料属于复合肥料的是（ CD ） A.碳酸氢铵 B.磷酸二氢钙 C.硝酸钾 D.磷酸氢二铵 6.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的是（ D ） A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵 7.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥（ D ） A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.尿素 8.人尿中含尿素为2%，则折合成氮元素为（ B ） A. 0.66% B. 0.93% C. 0.88% D. 1.00% 9.国外施行用汽水（碳酸饮料）浇灌农田，它的动机是（ C ） ①对植物呼吸作用有利；②改良碱性土壤，调节PH值；③有利于土壤的Ca2+、Mg2+被植物吸收；④加速光合作用进行 A.只有②正确 B.只有③正确 C.② ④正确 D.全部正确 习题训练 知识应用与理解
课堂小结 1.化肥和农家肥各有利弊。 2.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料 3.化肥对提高农产品的产量有重要的作用，但也会带来环境问题。 4.应根据土壤特点、化肥特点、植物生长时期等多个因素来综合考虑施肥。 知识小结 总结概括
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
自然界中的氮循环 第1课时 学案
学习目标 与 核心素养 1能说出氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料的组成和主要作用。 2.了解化学肥料的种类和对植物生长的作用。 3.了解农家肥和化肥的利弊。
学习重点 1.化学肥料的种类和对植物生长的作用
学习难点 1.对如何合理使用化肥有什么新的想法 2.探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法
【预习案】
1.肥料不仅要含有植物生长所需要而__________又缺乏的元素，而且还要能被植物在__________或__________内吸收。
2.常见的肥料主要有__________和__________。农家肥料常含有多种植物生长所需要的元素，但含量较小，一般较难溶于水，经过腐熟后逐步转化为__________且__________的物质。而化学肥料中植物需要的元素含量大，一般__________溶于水，易被植物吸收，肥效较__________。
3.常见的氮肥主要有：__________、__________、__________、__________。
4.常见的磷肥主要有：__________、__________、__________。
5.常见的钾肥主要有：__________、__________、__________。
6.碳酸氢铵加热易分解，生成二氧化碳、水和氨气，反应的化学方程式为____________________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：化学肥料
1.肥料的特点是什么？
2.植物需要的主要元素有哪些？土壤中常缺乏的元素主要是哪些？
3.农家肥的特点有哪些？化肥的特点有些？
4.化肥主要有哪些分类？
5.读教材67页表格，你从表格中看到了哪些问题？
6.化肥有哪些利、弊？
7.氮肥的主要作用是什么？缺乏时有何表现？
8.常见的氮肥有哪些？
9.磷肥的主要作用是什么？缺乏时有何表现？
10.常见的磷肥有哪些？
11.钾肥的主要作用是什么？缺乏时有何表现？
12常见的钾肥有哪些？
13.什么是复合肥料？常见的有哪些？
14.根据活动：调查市场上出售的用于花卉的肥料的主要成分和营养元素。提出你的合理化建议
15.施肥时有哪些四看？
16.活动1有何现象？化学方程式如何书写？
17.活动2的结果是什么？
18.活动3你对如何合理使用化肥有什么新的想法？
【训练案】
1.种庄稼施的农家肥料和化学肥料，主要是给植物提供( )
A.有机物 B.无机盐 C.无机物 D.能量
2.海南素有“天然大温室”之称，一年四季向全国各地提供大量的新鲜水果、蔬菜。种植水果、蔬菜少不了肥料。下列化肥中属于磷肥的是( )
A.KCl B.CaSO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
3.小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物用尿素CO(NH2)2，尿素是一种( )
A.复合肥 B.氮肥 C.磷肥 D.钾肥
4.下列有关化肥和农药的说法中不合理的是( )
A.硝酸钾、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)都属于复合肥
B.铵态氮肥和草木灰混合施用，能提高农作物的产量
C.应根据农作物、病虫害和气候特点等，合理施用农药
D.钾肥能使植物茎秆粗壮，故追施K2SO4能防止农作物倒伏
5.合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是( )
A.Ca3(PO4)2 B.CO(NH2)2 C.K2CO3 D.NH4H2PO4
6.某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是( )
A.化肥的肥效快 B.施用化肥可使农作物增产
C.施用化肥不会造成环境污染 D.复合肥能给农作物提供几种营养元素
7.下列关于化肥的说法不正确的是( )
A.铵盐不能与碱性物质混放和混用
B.化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C.复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
D.长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结
8.某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，关于该化肥的说法中错误的是( )
A.该化肥不宜与熟石灰混用 B.该化肥中NH4NO3的质量分数为95%
C.该化肥能使植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿 D.NH4NO3属于盐
9.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法中可行的是( )
A.NH4Cl与KCl：观察外观 B.NH4HCO3与KCl：加水
C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
10.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。表中所示的是三年内的实验结果(“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥)：
实验田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根据表中数据，下列说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥，小麦不能生长
C.为了增加小麦的收成，施用氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
11.养蚕需要种植大量桑树，桑树必须从土壤中吸收无机盐，才能通过_________ (选填“光合作用”或“呼吸作用”)制造有机物，因此必须向桑地定期施肥。其中磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]是一种常用的复合肥料，属于_________ (选填“酸”“碱”或“盐”)类物质。
12.如图是化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)标签的部分内容。
碳酸氢铵 化学式：NH4HCO3 净重：50kg 含氮量：16.0% 保存注意事项：防潮、阴凉处 施用注意事项：避免雨天、高温天气施用，不要与碱性物质混用
(1)纯净的碳酸氢铵由_______种元素组成，其中N元素的质量分数约为_______(精确到0.1%)；该化肥属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)化肥碳酸氢铵属于_______ (选填“氮”“磷”或“钾”)肥。
(3)根据碳酸氢铵保存和施用注意事项推测，其物理性质是_______，化学性质是______________。(各填一条即可)
13.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
(1)下列化肥中，属于磷肥的是_______(填字母)。
A.氯化钾 B.尿素 C.硫酸铵 D.磷矿粉
(2)某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定样品的成分，科学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
实验1：取少量样品滴加稀盐酸，看不到明显现象。证明原样品中没有______________。
实验2：另取少量样品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀生成，静置，取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象。由此可知原化肥样品中一定有_______；实验中所用溶液A、B中溶质的化学式分别是_______、_______。小明认为实验2如果不另取样品，直接用实验1后所得溶液进行实验2，则无法得到正确结论，他的理由是______________。
参考答案
【预习案】
1.土壤 短时期 长时期
2.农家肥料 化学肥料 可溶于水 能被植物吸收 含量大 易 快
3.尿素 碳酸氢铵 硫酸铵 硝酸铵
4.磷矿粉 钙镁磷肥 过磷酸钙
5.硫酸钾 氯化钾 草木灰
6.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
【训练案】
1.B
2.D
3.B
4.B
5.D
6.C
7.B
8.B
9.D
10.B
11.光合作用 盐
12.(1)4 17.7% 混合物 (2)氮 (3)易溶于水 受热易分解(或能与碱性物质反应)
13.(1) D (2)实验1：碳酸氢铵 实验2：硫酸钾 Ba(NO3)2 AgNO3 稀盐酸中含有氯离子，会干扰氯化钾的检验
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
