人美版四年级下册美术 14-《艳丽的大公鸡》教案

《艳丽的大公鸡》
教学目标
知识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。
能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。
情感态度价值观：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果，提高他们对色彩的兴趣，同时培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识为生活服务。
二．教学重难点
教学重点：冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。
教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭。
三．教具准备课件，示范板演范画、双面胶学具准备水彩笔，油画棒，记号笔，美术课本等。
四．教学程序
（一）创设情境 激趣导入
师：在美丽的农庄，生活着一群快乐的大公鸡，每天早晨，它们早早的叫醒人们，非常勤劳。
共同探究 解决重点
请同学们认真观察这些大公鸡，看看它们的外形有哪些特征？姿态有什么特点？生：......
生活中的大公鸡昂首挺胸、引亢高歌、威风凛凛，展翅欲飞，与艺术中的大公鸡有哪些区别呢？
3、请同学们用一枝深色笔，充满画纸勾画出一支姿态生动、可爱的大公鸡。
（夸张、概括、动态丰富）
课件出示色相环中的冷色
教师示范 突破难点
复习冷色老师邀请了三只可爱的神秘嘉宾来到了我们的课堂。第一个出场的是大公鸡冰冰，冰冰的外衣用了哪些颜色？我们把这些颜色称之为冷色。
复习暖色第二个出场的嘉宾是大公鸡阳阳，阳阳的外衣用了哪些颜色？我们把这些颜色称之为暖色。
重点学习对比色大公鸡花花最后一个出场。花花外衣的色彩与另两只比有什么不同？你能用一个词来形容吗为什么会产生这样的感受？在色彩的世界，把色彩性质相反、明暗差别大的颜色称为对比色，如：红色和绿色、黄色和紫色，橙色和蓝色等是互为对比色。在画面中，同时运用任意一组对比色时，我们就会感觉画面很艳丽。
欣赏农民画《金鸡展翅》。这幅作品运用了哪些颜色？大公鸡整体色彩搭配有什么规律？5、欣赏学生作品，并分组讨论：
①这些作品运用了哪些颜色？
②色彩是怎样搭配的？③在画面中，可以用那些着色方法表现公鸡的艳丽？
确定主题 创新作品
艺术实践：用冷暖色对比的方法，大胆的画一只艳丽的大公鸡。
（五）展评作业拓展延伸
课件出示色相环中的暖色出示范画，进一步理解对比色1、小组讨论2、全班交流3、教师总结
展示评价把创作完成的作品贴到黑板上，说一说哪幅作品更好看；比一比哪只公鸡最艳丽？
2、拓展延伸色彩在我们的生活中无处不在，有时它为我们带来热烈、温暖，有时带来凉爽、清新，有时充满欢乐和喜庆，让我们学会运用色彩装点美好的生活！