人教版二年级数学上册 1 长度单位 (共17张PPT)

(共17张PPT)
长度单位
解决问题
前几节课我们认识了哪些长度单位？
复习导入，直观体验
厘米
米
学习目标
1、利用身边熟悉的物体，进行想象、猜测、推想、对比等，确定合适的长度单位。
2、体会测量长度在日常生活中的重要意义。
解决问题，建立表象
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
解答合理吗？
一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。
解决问题，建立表象
第一关
长28（ ）
长1（ ）
长60（ ）
在括号里填上“厘米”或“米”。
厘米
厘米
米
巩固运用，强化表象
第二关
（2） 灯管长50 厘米。 （ ）
（3） 房间高3 厘米。 （ ）
（4） 字典厚6 米。 （ ）
（5） 大树高8 米。 （ ）
（6） 教室长10 厘米。（ ）
（1） 数学书长26 米。 （ ）
厘米
√
米
厘米
米
√
下面的长度单位对吗？把不对的改正写在括号里。
第三关
圈出合适的答案。
估计 比10厘米
长 短 比1米
宽 窄 比1米
长 短
测量 比10厘米
长 短 比1米
宽 窄 比1米
长 短
○
○
○
○
○
○
第四关
谁说得对？在括号里画“√”。
√
√
第五关
量一量，乌龟要爬（ ）厘米就能吃到小鱼。
请你提出一个数学问题并解答。
6
数学日记
今天放学后，我自己走回家。
我家住的楼房可高了，大约高30（ ）。回到家，走进卧室，就看到我的床，长2（ ），宽150（ ），躺在上面可舒服了！床边放着我的新书桌，坐在这个高85（ ）的书桌前，我从书包里拿出长25（ ）的文具盒，厚2（ ）的语文书，开始写我的作业啦！
米
米
厘米
厘米
厘米
厘米