人教版二年级数学上册 3 角的初步认识课件（21张PPT）

(共21张PPT)
3.1 认 识 角
第三单元 角的初步认识
人教版小学数学二年级上册
同学们，老师这里有一张美丽的校园的图片，哪位同学能说说校园里面有什么？
课前导入
发现了我们学校很漂亮，有教室，有同学，还发现了老师手上拿着的东西（三角板）上也有拐角......
同学们观察得很仔细，在日常生活中很多地方都有角，你能找到这张图片里面的哪些角？
新知探究
让我们一起来学习关于角的知识。
新知探究
这些物品中都有角。
小组讨论:一个角由哪几部分组成？
新知探究
思考:
角是由一个( )和两条( )组成的。
顶点
边
边
两条边都是直的，都是从顶点出发的。
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
新知探究
看角的变化
小组讨论:角的两边叉开越大，角怎样变化
新知探究
角的两条边张开得越( )，角就越( )
角的两条边张开得越( )，角就越( )。
看角的变化
举手发言:说一说角的大小与边的关系
大
大
小
小
新知探究
探究比较角的大小的方法：
动手操作:把一张纸对角折两次、三次、四次可以折成大小不同的角。
新知探究
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
举手发言:第一个角 第二个角
大于
可以采用叠合法比较大小。
画角
你知道使用什么工具画角吗？
使用直尺或三角尺画角。
新知探究
说一说周围哪些物体的表面上有角。
文具盒
书桌
信号指示牌
数学课本
新知探究
画角要记住：
先画顶点再画边。
新知探究
巧学妙记：
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
新知探究
是角的在（ ）里画“√”，不是角的画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
√
×
√
×
课堂练习
比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画“√”。
√
√
角的大小与角的两条边张开的大小有关。
课堂练习
填一填。
（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2） 左图中有（ ）个角，（ ）条边，（ ）个顶点。
（3）画角可以使用（ ）或（ ）。
一
两
三
三
三
直尺
三角尺
课堂练习
判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（ ）
（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）
（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）
×
√
√
数一数、填一填，下面图形中各有几个角？
4
3
6
4
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识角
认 识 角
一个角是由一个顶点，两条边组成的。
顶点
边
边
角的两条边张开得越(大)，角就越(大)
角的两条边张开得越(小)，角就越(小)
2. 角的大小与边的关系
小结
课后作业
1.回家用两根小棒做一个角，下节课交。
2.完成课本39页练习