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人教版数学·二年级上册
第4单元 表内乘法(一)
第 1 课时 乘 法 的 初 步 认 识
一、情境导入
(一)初步感知几个几
(一)初步感知几个几
(一)初步感知几个几
过山车里一共有多少人
5个6相加 6+6+6+6+6
(二)从加法过渡到乘法
10个6相加
100个6相加
你知道吗?乘号“×”,是英国数学家奥特雷德(William Oughtred)在1631年最早使用的。
(三)乘法的初步认识
=24
6 × 4
4 × 6
=24
4 个 6 相加 6+6+6+6=24
(二)乘法的初步认识
相同加数
相同加数的个数
…
乘
数
…
乘
数
…
积
读作:6乘4等于24
读作:4乘6等于24
三、练习大闯关
第一关:想一想
1.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式?把它写出来。
5+5
7+8+7
3+3+3+3
9+9+9+9+9+9
5×2 或 2×5
3×4 或 4×3
9×6 或 6×9
加数不相同
8 4
4+4+4+4+4+4+4+4=32
4×8=32
8×4=32
第二关:填一填
7 5
3.
5 7
15 3
3 15
第三关:说一说
游戏时间
拍一拍
听老师口令拍手,想想我们一共拍了多少次手?
1.和同学、家人玩一玩拍一拍的游戏。
2.找找生活中的乘法。
四、布置作业
同学们,通过本节课的学习,你有什么收获?
五、课堂小结