贵州省黔西南州2021~2022学年高二上学期期中考试生物试题（Word版含答案）

黔西南州2021~2022学年高二上学期期中考试
生物
考生注意：
1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。
2. 请将各题答案填写在答题卡上。
3. 本试卷主要考试内容：人教版必修3第1～3章。
第I卷（选择题 共50分）
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 根据内环境的定义判断，下列选项描述的场所属于内环境的是
A. 人体肺泡腔内的环境 B. 人胰岛B细胞内的液体环境
C. 人胰岛B细胞生活的液体环境 D. 人体中血管内的血液
2. 在机体的内环境中，组织液、血浆和淋巴液之间可以相互转换。下列选项中，正常情况下，不会在机体中发生的转换过程是
A. 组织液→血浆 B. 淋巴液→血浆
C. 淋巴液→组织液 D. 血浆→组织液
3. 下图为人体的内环境组成示意图，其中①～④表示相关液体。下列有关叙述正确的是
A. 肌肉注射的新冠疫苗成分首先会进入①，再被运输到各处组织
B. 若蛋白质长期摄入不足，则会使③的渗透压下降导致组织水肿
C. 正常情况下，③渗入转化成①的量远大于渗入转化成②的量
D. 人体细胞生活的内环境就是由①②③构成的液体环境
4. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是
A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B. 内环境稳态指的是内环境的理化性质及其各种成分含量维持在相对稳定的状态
C. 内环境理化性质的改变只能由外界因素引起
D. 内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节机制的调节下，各种系统和器官协调活动的结果
5. 直接给甲狗喂食，会刺激其初级唾液分泌中枢而使该中枢兴奋，从而引起唾液的分泌；每次给乙狗喂食前，先让其听到铃声，然后立即喂食，一段时间后，乙狗受到铃声刺激就会引起唾液的分泌。下列有关叙述正确的是
A. 甲狗所完成的反射是先天形成的，可以遗传的
B. 乙狗所完成的反射是后天形成的，可以遗传的
C. 乙狗所完成的反射是形成甲狗所完成反射的基础
D. 甲狗和乙狗所完成反射的神经中枢的位置相同
6. 下图甲是神经元的部分模式图，图乙是突触的局部模式图。下列叙述错误的是
A. 图甲中的刺激引起的兴奋可以由刺激部位向两侧传导
B. 图乙中的神经递质会与相应的受体发生特异性结合
C. 图乙中的神经递质释放后只会引起突触后神经元兴奋
D. 图甲中兴奋传导的方向与膜内电流方向相同
7. 某实验小组将电表的两个电极放置在神经纤维上，选择合适的位置给予适宜刺激（其中乙图的刺激点在两个电极的正中央），并测试了神经纤维上的电位变化，如图所示。下列相关叙述错误的是
A. 给予刺激后，甲、乙、丙图中的电表指针均偏转两次且方向相反
B. 不给予刺激，乙图中电表的指针不偏转
C. 不给予刺激，只有丙图中的电表指针偏转
D. 给予刺激后，丁图中的电表指针偏转两次，且方向相反
8. 抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺作为一种神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常。下列相关叙述错误的是
A. 多巴胺在释放前位于突触小泡中
B. 多巴胺从突触前膜释放的方式是胞吐
C. 多巴胺可以是内环境的成分之一
D. 多巴胺合成和分泌的过程不需要能量
9. 位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，其中有140多亿个神经元，这些神经元组成了许多个神经中枢。下列有关叙述错误的是
A. 嗅觉、听觉、疼觉等都是在大脑皮层中产生的
B. 若某人大脑皮层中的S区受损，则其不能正常书写
C. 学生进行外语听力考试时，需要H区等的参与
D. 大脑皮层中含有人体特有的神经中枢——言语中枢
10. 下列关于动物激素的叙述，正确的是
A. 激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质
B. 激素的化学成分都是蛋白质
C. 激素和酶一样都可以被反复利用
D. 能分泌激素的细胞不一定能合成酶
11. 人进食后的一定时间内，体内血糖、胰高血糖素和胰岛素浓度的变化如图所示。下列相关叙述错误的是
A. 若曲线1表示血糖浓度，则曲线2、3分别表示胰岛素浓度、胰高血糖素浓度
B. 人进食后，血液中的胰高血糖素浓度与胰岛素浓度的比值会增大
C. 胰岛素能促进肝细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
D. 胰高血糖素与胰岛素的生理功能相互拮抗
12. 某动物的体内进行的某生理过程如图所示。下列相关分析错误的是
A. 该生理过程体现了分级调节
B. 该生理过程体现了负反馈调节
C. 雌性激素可以与靶细胞上的受体特异性结合
D. 从下丘脑的静脉中抽取的血液，只能检测出4种激素
13. 下列属于高等动物神经调节与体液调节共同特点的是
A. 调节速度快 B. 作用时间长
C. 作用部位准确 D. 需要传递信息的分子参与
14. 激素是参与人体调节的重要物质。下列关于激素的说法，错误的是
A. 激素通过体液定向运输作用于靶器宫、靶细胞
B. 内分泌腺分泌的激素不经过导管进入血液
C. 激素与靶细胞结合实现细胞间的信息传递
D. 内环境中的激素含量维持相对稳定
15. 医学家为研究S疫苗的效果，做了如图所示实验，下列分析错误的是
A. 实验开始时B鼠和A鼠生理状态应该是相同的
B. 该实验说明S疫苗对S病起预防作用
C. S疫苗的作用是刺激小鼠产生抗体和细胞免疫
D. A鼠死亡说明小鼠自身的免疫能力是有限的
16. 现代快节奏的生活可以影响人的免疫力。当人焦虑、精神紧张时，T细胞的活性会明显下降，使得机体容易感染一些病原体，且免疫监控功能也会降低。下列相关叙述正确的是
A. 神经元释放的神经递质不会调节免疫细胞的活动
B. T细胞活性降低会影响细胞免疫，对体液免疫无影响
C. T细胞活性降低会导致各种疾病的发生
D. 人长期处于热虑、紧张状态下更容易患癌症
17. 下列有关过敏反应和自身免疫病的比较，正确的是事
A. 过敏反应是由免疫监控功能过度引起的
B. 过敏反应是由体内自身物质引起的
C. 自身免疫病会对自身组织、器官造成损伤
D. 自身免疫病具有传染性
18. 新冠病毒侵入人体，某些患者会产生过多的细胞因子，诱导免疫系统激活大量的免疫细胞。当大量的免疫细胞进入危重患者的肺部，忠者会出现呼吸道疾病，甚至多脏器衰竭的现象，称为“细胞因子风暴”。“细胞因子风暴”是新冠病毒的致命帮凶，下列有关分析错误的是
A. 淋巴因子能促进B细胞的分裂、分化过程
B. “细胞因子风暴”可能引起新冠病毒的感染者出现自身免疫病
C. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
D. 抑制过多免疫细胞活化和细胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康复
19. 下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是
A. 注射第二针新冠疫苗会引起体内抗体浓度升高
B. 激素和酶都具有高效性，激素在细胞条件下才能发挥作用
C. 摄入过多过咸的食物会导致细胞内液增多而出现组织水肿
D. 血液中胰岛素的含量增多会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素
20. 下列关于生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
B. 植物的向光生长是生长素分布不均造成的
C. 幼嫩的叶和芽中生长素的含量较高
D. 生长素的极性运输受单侧光照的影响
21. 下图表示将胚芽鞘尖端与下面一段切断并将切段向左移动。给予左侧单侧光照射，胚芽鞘的生长情况是
A. 不生长不弯曲 B. 向右弯曲生长
C. 向左弯曲生长 D. 直立生长
22. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在实施正式实验的过程中，可以不考虑的是
A. 蒸馏水处理作为对照 B. 配置一系列浓度梯度
C. 严格控制无关变量 D. 用预实验确定浓度范围
23. 下表表示不同浓度的赤霉素（GA）对樱桃种子发芽率的影响，据此判断，下列说法中不正确的是
GA浓度/（mg·L-1） 发芽率/% 平均值/%
1组 2组 3组
100 59 60 63 60. 7
200 50 57 52 53
300 40 41 38 39. 7
0 42 44 45 43. 7
A. 赤霉素对樱桃种子的发芽表现出两重性
B. 温度等其他条件应保持相同且适宜
C. 赤霉素浓度越高，促进种子发芽的效果越明显
D. 多次进行重复实验的目的是减少实验误差
24. 下列有关植物激素及其应用对应正确的是
A. 脱落酸——麦田除草 B. 赤霉素——促进淀粉酶的产生
C. 乙烯——促进果实的发育和成熟 D. 细胞分裂素——获得无子番茄
25. 矮壮素能控制黄瓜植株徒长，使植株节间缩短，从而使黄瓜植株长得矮、壮、粗。与矮壮素的作用相拮抗的植物激素是
A. IAA B. 生长素 C. 赤霉素 D. 乙烯
第II卷（非选择题 共50分）
二、非选择题：本题共5小题，共5〇分。
26. （9分）饮水的量、肾功能、血压、血糖等都会影响尿量。回答下列问题：
（1）人体内的水主要来自饮食和细胞代谢，体内的水主要通过_____________、汗液、呼吸、粪便等形式排出体外。
（2）饮水不足会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面垂体释放_____________激素，作用于_____________，使重吸收水增多、尿量减少，另一方面引起_____________产生渴觉，使人主动饮水。
（3）为探究葡萄糖是否具有利尿作用，某实验小组将生理状况相同的兔子麻醉后平均分为两组，甲组静脉注射2mL 20%的葡萄糖溶液，乙组_____________；记录实验后一段时间内各组兔子的总尿量。若_____________，则说明葡萄糖具有利尿作用。
27. （12分）促胰液素是第一种被发现的动物激素，下图表示促胰液素分泌及作用的部分过程及胰液分泌调节的部分过程。回答下列问题：
（1）在促胰液素的发现过程中，斯他林和贝利斯将稀盐酸和磨碎的小肠黏膜制成提取液，注射到狗的静脉中，发现胰腺分泌了胰液。磨碎小肠黏膜的直接目的是__________________________。
（2）盐酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素的过程_____________（填“属于”或“不属于”）激素调节，这是因为__________________________。上图中胰腺分泌胰液的调节方式属于_____________调节。
（3）促胰液素作用于胰腺后最终会_____________，因此机体需要不断产生促胰液素。迷走神经是通过_____________作用于胰腺使其分泌胰液的。
28. （9分）下图表示人体排尿反射的发生过程，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。回答下列问题：
（1）当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是_____________，从而产生兴奋，兴奋沿着_____________（填图中字母）最终传至_____________产生“尿意”。该结构再对脊髓进行控制，此时自主神经系统中的_____________兴奋，使膀胱缩小。
（2）婴儿排尿的过程是一种_____________（填“条件”或“非条件”）反射。
（3）排尿反射的反射弧中，通过_____________和_____________两种信号传递信息，其中_____________的作用机制决定了整个反射弧中信息的单向传递。
29. （10分）下图1为人体免疫部分过程示意图（字母表示细胞，序号表示过程），图2表示第一次感染某病原体时机体中的抗体浓度和患病程度的变化。回答下列问题：
（1）图1中的多种免疫细胞中，能识别抗原的有_____________（填字母）。a细胞在图1过程中的作用是__________________________。
（2）如果某人感染了新冠病毒，且该病毒侵入到了靶细胞内，请结合图1简述机体最终将新冠病毒消灭的过程：__________________________。
（3）请在图2中画出再次免疫过程中抗体浓度和患病程度的变化，该变化主要与图1中的_____________（填字母）细胞有关。
30. （10分）为了探究赤霉素和光对拟南芥种子萌发的影响，将拟南芥赤霉素缺失突变体ga-1、ga-2和ga-3分别在黑暗和光照条件下，施加一定浓度的赤霉素溶液并设置空白对照组，测定种子的萌发率如图所示。回答下列问题：
（1）该实验中空白对照组应如何操作？__________________________。
（2）分析结果可知，赤霉素和光照处理都能促进种子的萌发，但_____________的作用效果最显著。
（3）光促进种子萌发的机制有两种假说，假说一：光能提高植物细胞对赤霉素的敏感性；假说二：光能促进植物细胞合成赤霉素。实验小组将某赤霉素不敏感型植株分为甲、乙、丙三组，其中甲组光照处理、乙组黑暗处理、丙组黑暗处理并施用适宜浓度的赤霉素，若实验结果为_____________，则能证明假说一正确。
（4）若要进一步探究赤霉素促进种子萌发的最适浓度，应在_____________（填“光照”或“黑暗”）条件下，设置_____________的赤霉素溶液分别处理未萌发的种子。
高二生物参考答案
1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. C 7. A 8. D 9. B 10. A 11. B 12. D 13. D 14. A 15. C
16. D 17. C 18. C 19. C 20. D 21. B 22. A 23. C 24. B 25. C
26. （1）尿液（1分）
（2）抗利尿（1分） 肾小管和集合管（2分） 大脑皮层（1分）
（3）静脉注射2mL生理盐水（2分） 甲组的总尿量明显多于乙组的（2分）
27. （1）促进促胰液素的释放（2分）
（2）不属于（1分） 盐酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素的过程属于体液调节，调节因子是盐酸而不是激素（3分） 神经一体液（2分）
（3）失活（2分） 神经递质（2分）
28. （1）由正电位变为负电位（2分） a（1分） 大脑皮层（1分） 副交感神经（1分）
（2）非条件（1分）
（3）电信号（1分） 化学信号（1分） 化学信号（1分）
29. （1）abcdfg（2分） 对抗原进行摄取、处理和呈递，吞噬消化抗原和抗体结合形成的沉淀或细胞集团（2分）
（2）先通过g细胞将感染病毒的靶细胞裂解，释放出的抗原再与e细胞产生的抗体结合成沉淀，再被细胞a吞噬并分解（合理即得分，3分）
（3）如图所示（2分） d（1分）
30. （1）施加等量的蒸镏水（清水）（2分）
（2）光照条件下的赤霉素（2分）
（3）甲组种子的萌发率大于乙、丙组，而丙组种子的萌发率和乙组几乎相等（2分）
（4）光照（2分） 一系列一定浓度梯度（2分）