湖南省邵阳市隆回县二高中2021-2022学年高一上学期12月月考语文试题（Word版含答案）

隆回县二高中2021-2022学年高一上学期12月月考
语文试题
（时量：120分钟 总分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷
一、现代文阅读(39分)
（一）现代文阅读I（本题共5小题，21分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。党的十九大报告提出“弘扬劳模精神和工匠精神”。党的十九届四中全会《决定》提出“弘扬科学精神和工匠精神”。在新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。
我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破、实现创新。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新，我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者敬畏职业、追求完美、勇于创新的精神，为实施创新驱动发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。
弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多。这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。
弘扬工匠精神，需要培养尊崇工匠精神的社会风尚、构建相应体制机制。一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向。我国虽然有“尚巧工”的传统，但技能人才在传统社会一直得不到应有重视。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。2019年9月，习近平总书记对我国选手在世界技能大赛中取得佳绩作出重要指示：“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。”“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制机制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。
（摘选自《人民日报》2020年4月20日09版，有删改）
材料二：
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我治疗，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.我国在党的十八大以后，开始重视工匠精神，对推动经济的高质量发展，具有极其重要的现实意义。
B.工匠精神就是严谨认真、脚踏实地、勇于创新的精神，它和劳模精神、科学精神的内涵是完全一致的。
C.在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一，表明我们已进入世界制造强国之列。
D.我国古代就非常注重工匠精神，但是，当前社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国，加快品牌建设，提升我国品牌形象，是我国当前重要工作之一。
B.我国自古就有“尚巧工”的传统，技能人才从古至今一直都能够得到足够的重视，因此才会有瓷器、丝绸等精美制品。
C.我们把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美、持之以恒，才有可能实现突破创新。
D.重视技能人才培养，构建相应体制机制，注意提高他们的政治待遇、经济待遇、社会待遇，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。
3.根据材料内容，下列推断正确的一项是（3分）
A.弘扬工匠精神，实现产品从“重量”到“重质”的提升，在不久的将来，我国一定会成为世界制造业强国。
B.劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要，随着社会的发展，技术工人的社会地位会逐渐降低。
C.号称“航空手艺人”的胡双钱，35年时间里，加工了数十万个飞机零件，没出现过一个次品，这就是工匠精神的体现。
D.一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家，必将是一个崇尚工匠精神的国家，会涌现出许多技能人才。
4.根据材料一、二，概述材料二中画线句的内涵。（4分）
5.我国由制造大国向制造强国转变需要弘扬工匠精神的原因是什么？请根据材料一简要分析。（8分）
（二）现代文阅读II(本题共4小题，18分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
伊犁河
汪曾祺
人间无水不朝东，伊犁河水向西流。
河水颜色灰白，流势不甚急，汤汤洄洄，似有所依恋。
在河边小作盘桓。使我惊喜的是河边长满我所熟悉的水乡植物：芦苇、蒲草。蒲草甚高，高过人头。洪亮吉《天山客话》记云：“惠远城关帝庙后，颇有池台之胜，池中积蒲盈顷，游鱼百尾，蛙声间之。”伊犁河岸之生长蒲草，古已有之。蒲苇旁边，摇动着一串一串殷红的水蓼花，俨然江南秋色。
伊犁河北岸为惠远城。这是“总统伊犁一带”的伊犁将军的驻地，也是获罪的“废员”充军的地方。
惠远有新老两座城。老城建于乾隆二十七年，后被伊犁河水冲毁。光绪八年，于旧城西北郊十五里处建新城。
新城是土城——新疆的城都是土城，黄土版筑而成颇简陋，想见是草草营建的。光绪年间，清廷的国力已经很不行了。将军府遗址尚在，房屋翻盖过，大体规模还看得出来。照例是大衙门的派头，大堂、二堂、花厅，还有个供将军下棋饮酒的亭子。两侧各有一溜耳房，是“废员”们办事的地方。将军府下设六个处，“废员”们分发在各处效力。现在的房屋有些地方还保留当初的材料。木料都不甚粗大，有的地方还看得到当初的彩画遗迹，都很粗率。
新城没有多少看头，使人感慨兴亡、早生华发的是老城。
老城规模不小。城墙高一丈四，城周九里。这里有将军府、兵营、“废员”们的寓处，有茶坊酒肆、“欲买鲜鱼饲花鸭”“铜盘炙得花猪好”的南北名厨，还有可供登临眺望、诗酒流连的去处。“城南有望河楼，面伊江，为一方之胜”，城西有半亩宫，城北一片高大的松林。到了重阳，归家亭子的菊花开得正好，不妨开宴。从上引洪亮吉的诗文，可以看到众多迁客下放到这里，倒是颇不寂寞的。
伊犁河那年发的那场大水，把整个城全扫掉了。城西北的城基犹在，人们常常可以在废墟中捡到陶瓷碎片，辨认花纹字迹。城东半部的遗址也在。东北城墙，犹余半壁。虽是土筑的，但很结实，厚约三尺。稍远，右侧，有一土墩，是鼓楼残迹。
据记载：鼓楼前方第二巷，又名宽巷，是林的住处。我不禁向那个地方多看了几眼。林公则徐，您是住在那里的吗？
伊犁一带关于林则徐的传说很多。有的不一定可靠。比如现在还在使用的惠远渠，又名皇渠，传说是林所修筑，有人就认为这不可信：林则徐在伊犁只有两年，这样一条大渠，按当时的条件，两年是修不起来的。但是林则徐之致力新疆水利，是不能否定的（林则徐分发在粮饷处，工作很清闲，每月只须到职一次，本不管水利）。林有诗云：“要荒天遣作箕子，此说足壮羁臣羁”，看来他虽在迁谪之中，还是壮怀激烈，毫不颓唐的，不像许多废员，成天只是“种树养花，读书静坐”（洪亮吉语）。林则徐离开伊犁时有诗云：“格登山色伊江水，回首依依勒马看。”他对伊犁是有感情的。
惠远城东的一个村边，有四棵大青枫树。传说是林则徐亲手植的。这大概也是附会。林则徐为什么会跑到这里来种四棵树呢？不过，人们愿意相信，就让他相信吧。
这样一个人，是值得大家怀念的。
据洪亮吉《客话》云：废员例当佩长刀，穿普通士兵的制服——短后衣。林则徐在伊犁日，亦当如此。
伊犁河南岸是察布查尔。这是一个锡伯族自治县。锡伯人善射，乾隆年间，为了戍边，把他们由东北的呼伦贝尔迁调来此。来的时候，戍卒一千人，连同家属和愿意一同跟上来的亲友，共五千人，路上走了一年多。一路上，这支队伍生下三百来个孩子！
这是一支多么壮观的、富于浪漫主义色彩、充满人情气味的队伍啊。五千人，一个民族，男男女女，锅碗瓢盆，全部家当，骑着马、骆驼，乘着马车、牛车，浩浩荡荡，迤迤逦逦，告别东北的大草原，朝着西北的大戈壁，出发了。落日，朝雾，启明星，北斗星。搭帐篷，饮牲口，宿营。火光，炊烟，茯荼，奶子。歌声，谈笑声，哪个帐篷或车篷里传出一声啼哭，“呱——”又一个孩子出生了，一个小锡伯人，一个未来的武士。
锡伯人是骄傲的。他们在这里驻防二百多年．没有后退过一步，在这片土地扎下了深根。
锡伯族到现在仍然善射。他们的选手时常在各地举行的射箭比赛中夺标。
锡伯人很聪明，他们一般会说几种语言，除了锡伯语，还会说维语、哈萨克语、汉语。不少人还能认古满文。在故宫翻译、整理满文老档的，有几个是从察布查尔调去的。
英雄的民族！
（有删改）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是：（3分）
A．文章以伊犁河为题，写了伊犁河及其岸边的环境，北岸的城及两岸远迁于此的“废员”，并介绍了南岸的锡伯族人。
B．文章写伊犁河两岸长满了水生植物，当年充军远谪于此的“废臣”见此情景，恐生恍若仙境的感慨，得到一点内心的慰藉。
C．文章多次引用诗文，是由眼前所见而引发充满诗意的联想，意在表现远迁于此的人们对此的深情和或壮烈或潇洒的情怀。
D．文章认为林则徐种青枫树的传说大概是附会的，却说“人们愿意相信，就让他相信吧”，因为此说暗合人们对林则徐的崇敬之情。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章详写惠远老城，是因新城修建未免草率，老城却规模不小，建筑众多。作者登临眺望、诗酒流连，不禁生发生死、兴亡之慨。
B．文章写自己不禁向林则徐所住的地方多看几眼，侧面表现出对林则徐身居鼓楼前宽巷的意外之感及对其坎坷遭遇的悲悯、对其伟大人品的敬重。
C．文章把林则徐和一般的“废员”进行对比，前者壮怀激烈，毫不颓唐；后者消磨时光，心灰意懒，凸显了林则徐抛却自身屈辱、造福当地百姓的伟大。
D．文章大量堆叠同类词语或词组，形成繁复恣肆的修辞效果，同时表现了远迁的锡伯族壮观、浪漫、充满人情气味的世俗生活气象。
8.文章第一、二段的描写有怎样的作用？请简要赏析。（5分）
9.文章末尾赞美锡伯族是“英雄的民族”，其中有怎样丰厚的内涵？（7分）
二、古代诗文阅读 (共41分)
（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
陶渊明传
萧统
陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
家贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之渊明有脚疾使一门生二儿舆篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。
先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。 （有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)
A．渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/
B．渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/
C．渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/
D．渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．三径之资，比喻筹集隐居住所的费用。三径，因汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以三径代称住宅庭院。
B．解绶，古人为官时将系有绶带的印信佩戴在身，解下印绶，即辞免官职。类似表示辞官的词语还有“解官”“解印”。
C．高祖，庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、高祖、世祖、太宗等，文中的“曾祖”也是庙号。
D．元嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创，历代帝王所用年号少则一个，多则十几个。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 陶潜博学多识，擅长写文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生被当时人认为是他的真实写照；他在辞去彭泽令时又写了《归去来兮辞》。
B. 陶潜仕途短暂。因家庭贫困，亲人年迈，曾做州祭酒，但任职不久就解职回家了；此后还担任过州主薄、镇军、建威参军、彭泽令等职。
C. 陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济馈赠的粮食和肉，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。
D. 陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；酒酣之时就抚弄无弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。（6分）
（2）其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。（6分）
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，10分)
阅读下面诗歌，完成后面题目。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
插田歌
刘禹锡
冈头花草齐,燕子东西飞。
田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
14.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.《插秧歌》首联写热火朝天的劳动场景：老少齐出动，各尽所能，配合默契。“抛”“接”“拔”“插”四个动作，自然流畅，勾勒出插秧工作的繁忙情形。
B.《插秧歌》的三、四句点明雨中抢插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示抢插秧苗无异于一场战斗。
C.《插田歌》以花鸟发端，勾勒出一幅意趣盎然的画面：山冈上面花草繁密茂盛，燕子飞东又飞西；远远望去，田埂笔直如线，秧田里一片白水波光参差。
D.《插田歌》用简练笔触，刻画了农民夫妇的形象：农妇穿着白麻布做的衣裙，农夫披着绿草编的蓑衣，一起唱起田中歌，轻声细语的唱和很像《竹枝词》。
15.如果说《插秧歌》中的劳动者是“繁忙”的，那么《插田歌》中的劳动者则是“轻松愉快”的，请结合诗句对《插田歌》中劳动者的“轻松愉快”进行简析。（7分）
（三）名句名篇默写 (本题共1小题，10分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》这首诗中，情景交融、意境旷达，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子 “ ， ”。
（2）在《永遇乐.京口北固亭怀古》中，词人回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”。
（3）苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（4）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（5）《归园田居》中“ ， ”两句，用比喻修辞表达出诗人脱离官场重获自由的舒畅欣喜之情。
三、语言文字运用 (本题共3道小题，10分)
阅读下面的文字，完成下列小题。
这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。
（ ）。《资本论》是一本最彻底教人认识社会的巨著，全书约230万字，马克思为它耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现了资本主义的生产规律；二是发现物质生产是精神活动的基础。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对立，设法缓和矛盾。
《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。
17．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（3分）
A．第22展室在三楼，是专门收藏和展出《资本论》的
B．三楼的第22展室是专门收藏和展出《资本论》的
C．《资本论》的专门收藏和展出是在三楼的22展室
D．三楼的第22展室是专门展出和收藏《资本论》的
18．下列选项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
B．波浪一边唱歌，一边冲向高空去迎接那雷声。
C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
19.文中画横线的句子有语病，请修改。（4分）
四、写作（60分）
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们的祖辈世世代代仰望星空，祈愿能一睹嫦娥真容；如今嫦娥四号登录月球背面，这在人类历史上是第一次。
我们的历代海防守护者以海为家，坚守海防，祈愿万里海疆万里拱卫；如今，双舰合璧，逐梦深蓝。
我们的祖辈千百年来一直祈愿“民亦劳止，汔可小康”；如今，我们已打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
栉风沐雨，朝乾夕惕；天道酬勤，力耕不欺。
请根据上述材料写一篇“我的心愿”主题班会发言稿，体现你的感悟和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
隆回县二高中2021-2022学年高一上学期12月月考
语文试题答案
1.答案D
解析：本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“我国在党的十八大以后，开始重视工匠精神”错，我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统。B.“它和劳模精神、科学精神的内涵是完全一致的”错，由原文“党的十九大报告提出‘弘扬劳模精神和工匠精神’”“党的十九届四中全会《决定》提出‘弘扬科学精神和工匠精神’”可知，它们的内涵不完全一致。C.“我们已进入世界制造强国之列”错，由原文“我国制造业大而不强”可知。
2.答案B
解析：“技能人才从古至今一直都能够得到足够的重视”错，原文“技能人才在传统社会一直得不到应有重视”可知，技能人才没有引起足够的重视；因果关系错，“因此才会有瓷器、丝绸等精美制品”与技能人才得到足够的重视没有必然的因果。
3.答案C
解析：A.“在不久的将来，我国一定会成为世界制造业强国”错；原文“精雕细琢、追求完美，实现产品从‘重量’到‘重质’的提升”只是有助于加快建设制造强国。B“技术工人的社会地位会逐渐降低”错，原文“使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位”是说，弘扬工匠精神，能够保障他们的社会地位，有利于提高技术工人的社会地位。D.“必将”错，健康市场环境和深厚人文素养只能为崇尚工匠精神提供良好的社会环境。
4.答案：（1）这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导.（2）虽然并非人人都能成为技术精湛的工匠，但是我们都应该学习并落实工匠精神。（答对1点得2分，答对2点得4分）
解析：考查理解文中重要句子的含意。由材料一“我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统”“通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠”“倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围”和材料二“赞叹工匠继而推崇工匠精神”可知，“我们不必人人成为工匠”意思是不必人人都成为技术精湛的工匠，“却可以人人成为工匠精神的践行者”意思是我们都应该学习工匠精神、推崇工匠精神、践行工匠精神。这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
5.答案：（1）有助于培育劳动者严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。
（2）我国向制造强国转变，关键在于提高创新能力，二工匠精神是助推创新的重要动力。
（3）有利于培育众多大国工匠，为推动产业转型升级奠定坚实基础。
（4）有助于提升中国品牌的国际形象，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。
（答对1点得2分，答对4点得8分）
解析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
6.答案B
解析：理解失当，“恍若仙境”程度过重，应是“恍若家乡”。
7. 答案A
解析：“诗酒流连”不是说自己，而是说当年的众多迁客。
8.答案：①开头写伊犁河河水的情态，紧扣文章标题；②作者写到的伊犁河水与平常河流流向相反，颜色灰白，却似乎有所依恋，为下文写两岸所居之人的处境与情怀作铺垫；③一、二段作者带着追忆的笔调写伊犁河水，奠定了全文深情的情感基调。（答对1点得2分，答对2点得4分，答对3点得5分）
解析：此题考查描写的作用，需要回到文本，结合具体内容进行分析，从内容看文章第一、二段主要描写伊利河水，写到了伊利河水的情态、流向等，结合具体内容不难做出解答。
9.答案：①锡伯族守疆尽责：他们远离故土戍边，驻防二百多年，没有后退过一步，在伊犁扎下深根。②锡伯族蓬勃的生命力：五千人走了一年多，途中生下了三百来个孩子，他们富于浪漫主义色彩、充满人情气味。③锡伯族能武能文：到现在仍然善射，时常在各地射箭比赛中夺标；一般会说几种现代语言，甚至还能认古代满文。（答对1点得2分，答对2点得5分，答对3点得7分）
解析：此题考查内涵，落脚在对锡伯族的赞美上，需要回到文章中，结合对全文内容的理解进行概括。从全文看，他们远离故土戍边，驻防二百多年，没有后退过一步，他们富于浪漫主义色彩、充满人情味，到现在仍然善射，时常在各地射箭比赛中夺标；一般会说几种民族语言，甚至还能认古代满文。然后把这些信息进行概括即可得出答案。
10. 【C】（原句：渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。）
11. 【C】（“曾祖”指的是祖父的父亲，不是“庙号”。）
12. 【B】（“州召主簿，不就”，陶潜并未担任过州主簿）
13. （1）先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。（“情款”1分，“为”1分，“日造”2分，句子大意2分）
（2）陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦清贫的生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。（“安勤苦”1分，“同志”1分，“耻”1分，“后代” 1分，句子大意2分）
参考译文：
陶渊明，字元亮。有人说名潜，字渊明。浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，曾做过晋国的大司马。陶渊明自少时便有很高的志趣，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著《五柳先生传》来形容自己，当时看过的人都认为是他的真实写照。
因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约束，不久就自己解职回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦 ”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。
后来陶渊明做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当政者听说后，就让他去做彭泽县令。公家的田地全叫下属种秫（高粱），说：“我只要常常能醉于酒就知足了。”妻子和子女坚持请求种粳米（粮食），于是下令二顷五十亩的田地种秫，五十亩种粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。
义熙末年，征召陶渊明为著作郎，不去就职。江州刺史王弘想结识他，却不能使他前来(指叫陶渊明来他府上)。陶渊明曾经去庐山游玩，王弘让陶渊明的朋友庞通之准备了酒具，在半路栗里（地名）邀请他。陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。过了一会儿，王弘来了，陶渊明也没有抵触的情绪。
先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘想邀请颜延之赴宴，却整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下两万文钱给陶渊明补贴家用，陶渊明却派人全送去酒家，以便日后能方便地买酒喝。曾经九月九日没有酒，陶渊明走出宅边，在菊丛中坐着，过了很久，采了满手菊花。正好赶上王弘送酒来，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就取下头上的葛巾漉酒，漉完，又把头巾扎在头上。
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦的清贫生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明再不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。死后世人称他为“靖节先生”。
14. 答案B
解析：以“兜鍪”和“甲”借代错误，本句手法应是比喻，不是借代。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢插秧苗无异于一场紧张的战斗。
15.答案 （1）美景让其轻松：环境优美，草长鸟飞，水田潋滟。（2）穿戴显其轻松：农民夫妇白裙绿衣，穿戴与景色相谐。（3）唱和表露其轻松愉快：他们一边劳动，一边唱和，声音缠绵柔媚，就像《竹枝词》的音调。（答对1点得2分，答对2点得4分，答对3点得7分）
解析：一、二句诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面，在这样的美景中进行劳动自然是轻松的。五、六句写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐，可见其“轻松愉快”。诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
16.答案：1.万里悲秋常作客 百年多病独登台
2.封狼居胥 赢得仓皇北顾
3.人生如梦 一尊还酹江月
4.五陵年少争缠头 一曲红绡不知数
5.久在樊笼里 复得返自然
17.答案B
解析：由上文“这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本”可知，是在讲“这座楼”，需要填写的这句话在结构上是承上启下的作用，所以要承接上文的“这座楼”，排除C项；先“收藏”，再“展出”，所以排除D项；A项和B项比较，以“三楼”开头，更符合原文题意。
18. 答案C
解析：文中句子运用了比喻的修辞手法，把“书籍《资本论》”比作“海”；A借代，“红眼睛”指代“人”；B拟人，“歌唱”“迎接”拟人的动作；C比喻，把“叶子”比作“舞女的裙”；D夸张，“铜牌好像也要晒化”含有夸张充分。
19.答案 这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，组织经济，发展经济。
解析：画线句子的语病是语序不当，前后分句主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只是”之前。“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织经济”应放在“发展经济”之前。改对1处得2分，全对得4分。
20．写作指导：
这是一道任务驱动型材料作文题。材料包含三块内容：一是有梦有追求，比如航天梦、海防梦、小康梦等；二是梦与追求的落实，如嫦娥四号在月背着陆，如“双舰合璧，逐梦深蓝”等；三是“梦”与“现实”的连接点，让梦想变成现实，靠的绝不仅仅是祈愿，还有中华民族百折不挠的精神与勤劳不辍、毫不懈怠的斗志等。明确了这些，写作的主题就清晰了。题目要求写一篇“我的心愿”主题班会发言稿，写作时要注意发言稿的格式等。
参考立意：①青年有担当，国家有希望；②用“力耕不欺”挑起实现愿景的重担；③栉风沐雨，朝乾夕惕，中国梦我愿景；④努力学习，实现心愿，涵养报国之志和家国情怀。
【参考例文】
拼我青春年华，负我华夏重担
——“我的心愿”主题班会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够在这次“我的心愿”主题班会上发言，和大家说一说我的心愿。
社会生活日新月异，祖国建设蒸蒸日上，作为时代有为青年，必有美好的愿景。我的心愿是：今天，我以祖国为豪；明天，祖国以我为傲。我今天发言的题目是“拼我青春年华，负我华夏重担”。
是否还记得“时代楷模”钟扬？他援藏16年，长期致力生物多样性研究和保护，率领团队在西藏收集了数千万颗种子......他把自已的青春献给了自己钟爱的事业。他跋涉多年，把论文写满高原，倒下的时候双肩包里还藏着他的初心、誓言和未了的心愿。他热爱的藏波罗花，不屑于与百花争奇斗艳，只绽放在高山砾石之间。这就是低调内敛且积极拼搏的青春风采。
被誉为“中国天眼”的FAST，一亮相就惊艳世界，让中国的射电天文学一举领先世界。这背后，是“天眼之父”南仁东和科研团队几十年的不懈努力和辛勤付出。为了给“天眼”项目选址，南仁东翻山越岭，几乎踏遍了贵州大山里的所有洼地，在深山老林的泥泞中留下无数脚印。凭着坚毅和勤奋，他一步步把梦想变成现实。如果说“天眼之父”南仁东所拥有的是大国情怀，而“感动中国2019年度人物”黄文秀则在扶贫路上给我们树立了一座丰碑。从北京师范大学毕业后，黄文秀回到家乡担任广西百色市乐业县百坭村的驻村第一书记。在黄文秀担任驻村第一书记期间，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村级集体经济收入翻倍。然而2019年6月17日，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。正如颁奖辞所言：有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的青春。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。新时代的我们应该执青春之笔，续中国精神，用自己脚踏实地的奋斗去铸就祖国辉煌灿烂的明天！
青春就是力量，但是奉献的青春、拼搏的青春才会熠熠生辉。不必说第一批支援金银潭医院的武汉大学人民医院“95后”护士朱庭萱；不必说把“我年轻，让我冲在前面”挂在嘴边的北京大学人民医院“90后”医生刘中砥；不必说在雨中就餐时还细致观察患者与群众动向的武汉火神山医院的值守民警燕占飞；也不必说大年初一驱车数百公里赶往武汉，随即投入接送医护人员、运送医疗物资战斗的长沙志愿者郑能量......他们都有统一的名字叫青春，都有统一的能量叫担当。难怪习近平总书记赞叹道：“你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”我们青年学子要牢记初心使命，保持昂扬的斗志，用自己的青春年华去滋养中国源远流长的时代精神！
同学们，当前，我国正处于建设“两个一百年”的历史交汇期。作为新时代的青年，我们必须踏踏实实学习，兢兢业业钻研，我相信，只要“坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业”，我们就一定能挑起民族振兴的重担，不负强我中华的使命。
我的发言完毕，谢谢大家！
评分标准：参考高考评分标准。