第8课 第1 2 3篇 荷花淀 小二黑结婚（节选）党费 同步练习（含答案解析）
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| 名称 | 第8课 第1 2 3篇 荷花淀 小二黑结婚（节选）党费 同步练习（含答案解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 190.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-10 14:50:55 | ||
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文档简介
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第二单元
第8课 荷花淀 小二黑结婚（节选）党费
(时间：45分钟 分值：50分)
一、语言运用(33分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
我第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，____①____。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，____②____，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(3分)( )
A．在追捕的差役到来之前，道悦和尚就留下“何立从东来，我向西方走”的偈子安然而逝。
B．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。
C．赵树理的《小二黑结婚》具有极强的乡土气息，“土味”的语言使得人物形象个性鲜明。
D．几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻修辞手法，语言生动形象；每处不超过20个字。(4分)
答：
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“在古镇的路边、屋脊、树梢、小河的石阶上到处可以看到斑斑积雪。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)
答：
4．下列句子中与例句修辞手法相同的一句是(3分)( )
例句：粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
A．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
D．可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种。
5．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。长大后，跟好上了，三仙姑说什么也不同意。知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付的办法。把娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
答：
6．下面是解放初期著名的乡土作家赵树理的代表小说《李有才板话》中的一段文字，请按要求恰当表述。(4分)
老杨同志吃了早饭起程①，天不晌午就到了阎家山，他一进村公所，正遇着广聚跟小元下棋②(提示：“老杨”与“广聚和小元”双方彼此陌生)。他两个因为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进去。老杨同志等了一会儿，还没有人跟他搭话。他就在这争吵中问道：“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白毛巾③，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋。从这服装上看，村长广聚以为他是哪村派来送信的④，就懒洋洋地问道：“哪村来的？”
如果老杨同志事后对别人讲述这一段经历，画线句子的内容该怎样表述？请写在下面横线上。
①
②
③
④
7．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近，补写的每句话不超过30个字。(6分)
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
(1)《党费》中的黄新说：我的幸福就是
(2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是
8．请改变下面一段文字画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。(5分)
荷花香气馥郁，芦苇铺天盖地，它们掩盖了整个水域，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是著名的抗战根据地——白洋淀。
答：
二、阅读提升(17分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
芦 苇 荡
孙 犁
①弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。
老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”
小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：
“她挂花了！”
老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
“不怕。他打不着我们！”
“她挂了花！”
“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
“我不要紧，快把我们送进苇塘里去吧！”
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。我没脸见人。”
小女孩子有些发急：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧！”
第二天，中午的时候，非常闷热。②一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。③这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1945年8月于延安
(有删改)
9．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．两个孩子“一直没安静过”，是因为她们经历坎坷，精神高度紧张，而芦苇荡这静谧的地方，使她们感到很新奇。
B．作者用“阴惨”形容黄色的光，写出了对鬼子的厌恶和憎恨；而“女孩子叫了一声”则展现了女孩子的惊奇。
C．老头子多次对两个女孩说“不怕”，这既是为了安慰她们，也充分体现了老头子内心的自信，面对紧张的形势，老人镇定自若。
D．老头子引诱鬼子进入埋有枯木桩子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得，张牙舞爪的鬼子在他面前都成了被绑的困兽。
10．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文中两次写老头子“有一篙没一篙地撑着”是为了强调人物悠闲惬意的状态有效地迷惑了鬼子，为后文鬼子轻易上当做了铺垫。
B．小说写“小船旋风一样绕着鬼子们转”与之前船“慢慢地冲着这里来了”形成鲜明对比，写出了老人的智勇双全。
C．文中多处用了伏笔，使故事内容含蓄又能结构严密、情节紧凑，如写“日本人的水式真不错”就是为后文鬼子轻易追上老头子设的伏笔。
D．本文虽然是描写战争，却用了朴素、清新、柔美的语言，淡化了对人物形象的刻意雕琢，散文式的格调、诗歌般的意境使文章充满诗意。
11．小说中的老头子的主要性格特点是什么？请结合全文简要分析。(5分)
答：
12．小说中有多处环境描写，请分别分析三处画线部分的环境描写有何作用。(6分)
答：
参考答案与解析
1.解析：选C。A.引号作用为直接引用。B.引号作用为表示具有特殊含义的词。C.引号作用为突出强调，与文中引号作用一样。D.引号作用为表示讽刺和否定。
2.答案：①像是一幅色彩对比强烈的版画 ②犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸
3.解析：解答此题，可以从句式和结构上分析原句与改句的表达效果。细读原句和改句，从句式上看，原句四个地点“在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上”，四个状语后置，单独成句，更能突出积雪到处都是的画面感；而且原句的句式灵活自然，与下文“一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩”语言风格一致。从结构上看，原句先总写“古镇上到处可以看到斑斑积雪”，然后再从局部扩展描绘开去，从下到上、由近及远，给人更多想象的空间，使读者对满世界都是积雪的层次感更加强烈。
答案：①原句四个地点状语单独成句，并且后置，起强调作用，更能表现出积雪到处都是的意思；②原句先总写到处可以看到积雪，然后从下到上、由近及远全面描绘出雪到处都是的景象，层次感更加明显；③原句句式灵活、活泼自然，与上下文语言风格一致。
4.解析：选C。例句和C项都是暗喻，A、B两项都是明喻，D项是借喻。
5.答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
6.答案：①我吃了早饭起程 ②我一进村公所，正遇着两个人下棋 ③两个人抬头打量我——我那天头上箍着块白毛巾 ④其中一位大概是村长，他也许以为我是哪村派去送信的
7.答案：(示例)(1)和党在一起，守卫了党的利益，就拥有了我的幸福。
(2)家乡荷花淀，保卫了荷花淀，就保卫了我的幸福。
8.答案：当香气馥郁的荷花和铺天盖地的芦苇掩盖了整个水域的时候，我知道出现在自己眼前的就是著名的抗战根据地——白洋淀。
9.解析：选B。B项，“展现了女孩子的惊奇”表述错误。原文第三段“女孩子叫了一声”，第四段“老头子说：‘不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。’”，由此可见，此处展现的是女孩子的害怕或恐慌的心理。
10.解析：选C。C项，“就是为后文鬼子轻易追上老头子设的伏笔”表述错误。根据文意，鬼子追上老头子的船，并不是因为他们水式好，而是老头子故意让他们追上以把他们引入自己的陷阱。
11.解析： 搜集整理文中关于老人的描写，比如面对小鬼子的探照灯，老人说“不怕”，当小女孩向老人喊道“她挂花了”时，老人仍然说“不怕”，这些描写体现了他的自信；老人说“我没脸见人”则又体现了他要面子的一面；文中老人说“这两个孩子多么叫人喜爱”等则体现了他的慈爱；文中后半部分，老人对鬼子的惩罚则体现了他的勇敢和智慧。做此题时，要先概括人物特点，再结合文本进行分析，分条概括即可。
答案：①自信，从之前经历了许多大风大浪没有出过事，以及多次安慰女孩“不怕”可以看出他对自己的技术很自信。②要面子，女孩受伤后他觉得没脸见人，没有立即送女孩到目的地，并且此后非要给女孩报仇。③慈爱，自己无儿无女，对两个女孩是真心喜爱，女孩受伤了自己很自责、难过。④临危不乱、有勇有谋，面对鬼子的封锁只凭一条小船就能来去自如，给女孩报仇时精心策划引鬼子入圈套。
12.解析：第①处环境描写位于开篇，“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来”，这里描绘了一幅宁静和谐的画面，且其中有人物出现，所以，此处的环境描写与人物平静惬意的心理有关，同时，开篇的文字与下文往往关系密切，即和下文遇到鬼子的紧张形成对比。第②处环境描写出现在文章中间，“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”，因为天气“热”，所以气氛压抑；也正是因为热，鬼子才下塘洗澡，才有了下文老人杀鬼子的行为，很明显推动了情节的发展。第③处环境描写是在伏击鬼子之前，“这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动”，这句环境描写营造出一种宁静的氛围，但从下文来看，却是山雨欲来风满楼，是为后文写将鬼子引入陷阱做铺垫、蓄势。
答案：①烘托出人物平静惬意的心理，与后文遭遇鬼子枪袭的紧张形成对比。②营造了一种紧张压抑的气氛，并告知读者鬼子下塘洗澡的原因，推动故事发展。③写水的清澈和平静下蕴藏着不平静，为鬼子不知不觉落入陷阱做了铺垫。
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第二单元
第8课 荷花淀 小二黑结婚（节选）党费
(时间：45分钟 分值：50分)
一、语言运用(33分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
我第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，____①____。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，____②____，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(3分)( )
A．在追捕的差役到来之前，道悦和尚就留下“何立从东来，我向西方走”的偈子安然而逝。
B．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。
C．赵树理的《小二黑结婚》具有极强的乡土气息，“土味”的语言使得人物形象个性鲜明。
D．几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻修辞手法，语言生动形象；每处不超过20个字。(4分)
答：
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“在古镇的路边、屋脊、树梢、小河的石阶上到处可以看到斑斑积雪。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)
答：
4．下列句子中与例句修辞手法相同的一句是(3分)( )
例句：粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
A．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
D．可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种。
5．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。长大后，跟好上了，三仙姑说什么也不同意。知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付的办法。把娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
答：
6．下面是解放初期著名的乡土作家赵树理的代表小说《李有才板话》中的一段文字，请按要求恰当表述。(4分)
老杨同志吃了早饭起程①，天不晌午就到了阎家山，他一进村公所，正遇着广聚跟小元下棋②(提示：“老杨”与“广聚和小元”双方彼此陌生)。他两个因为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进去。老杨同志等了一会儿，还没有人跟他搭话。他就在这争吵中问道：“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白毛巾③，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋。从这服装上看，村长广聚以为他是哪村派来送信的④，就懒洋洋地问道：“哪村来的？”
如果老杨同志事后对别人讲述这一段经历，画线句子的内容该怎样表述？请写在下面横线上。
①
②
③
④
7．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近，补写的每句话不超过30个字。(6分)
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
(1)《党费》中的黄新说：我的幸福就是
(2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是
8．请改变下面一段文字画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。(5分)
荷花香气馥郁，芦苇铺天盖地，它们掩盖了整个水域，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是著名的抗战根据地——白洋淀。
答：
二、阅读提升(17分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
芦 苇 荡
孙 犁
①弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。
老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”
小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：
“她挂花了！”
老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
“不怕。他打不着我们！”
“她挂了花！”
“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
“我不要紧，快把我们送进苇塘里去吧！”
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。我没脸见人。”
小女孩子有些发急：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧！”
第二天，中午的时候，非常闷热。②一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。③这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1945年8月于延安
(有删改)
9．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．两个孩子“一直没安静过”，是因为她们经历坎坷，精神高度紧张，而芦苇荡这静谧的地方，使她们感到很新奇。
B．作者用“阴惨”形容黄色的光，写出了对鬼子的厌恶和憎恨；而“女孩子叫了一声”则展现了女孩子的惊奇。
C．老头子多次对两个女孩说“不怕”，这既是为了安慰她们，也充分体现了老头子内心的自信，面对紧张的形势，老人镇定自若。
D．老头子引诱鬼子进入埋有枯木桩子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得，张牙舞爪的鬼子在他面前都成了被绑的困兽。
10．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文中两次写老头子“有一篙没一篙地撑着”是为了强调人物悠闲惬意的状态有效地迷惑了鬼子，为后文鬼子轻易上当做了铺垫。
B．小说写“小船旋风一样绕着鬼子们转”与之前船“慢慢地冲着这里来了”形成鲜明对比，写出了老人的智勇双全。
C．文中多处用了伏笔，使故事内容含蓄又能结构严密、情节紧凑，如写“日本人的水式真不错”就是为后文鬼子轻易追上老头子设的伏笔。
D．本文虽然是描写战争，却用了朴素、清新、柔美的语言，淡化了对人物形象的刻意雕琢，散文式的格调、诗歌般的意境使文章充满诗意。
11．小说中的老头子的主要性格特点是什么？请结合全文简要分析。(5分)
答：
12．小说中有多处环境描写，请分别分析三处画线部分的环境描写有何作用。(6分)
答：
参考答案与解析
1.解析：选C。A.引号作用为直接引用。B.引号作用为表示具有特殊含义的词。C.引号作用为突出强调，与文中引号作用一样。D.引号作用为表示讽刺和否定。
2.答案：①像是一幅色彩对比强烈的版画 ②犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸
3.解析：解答此题，可以从句式和结构上分析原句与改句的表达效果。细读原句和改句，从句式上看，原句四个地点“在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上”，四个状语后置，单独成句，更能突出积雪到处都是的画面感；而且原句的句式灵活自然，与下文“一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩”语言风格一致。从结构上看，原句先总写“古镇上到处可以看到斑斑积雪”，然后再从局部扩展描绘开去，从下到上、由近及远，给人更多想象的空间，使读者对满世界都是积雪的层次感更加强烈。
答案：①原句四个地点状语单独成句，并且后置，起强调作用，更能表现出积雪到处都是的意思；②原句先总写到处可以看到积雪，然后从下到上、由近及远全面描绘出雪到处都是的景象，层次感更加明显；③原句句式灵活、活泼自然，与上下文语言风格一致。
4.解析：选C。例句和C项都是暗喻，A、B两项都是明喻，D项是借喻。
5.答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
6.答案：①我吃了早饭起程 ②我一进村公所，正遇着两个人下棋 ③两个人抬头打量我——我那天头上箍着块白毛巾 ④其中一位大概是村长，他也许以为我是哪村派去送信的
7.答案：(示例)(1)和党在一起，守卫了党的利益，就拥有了我的幸福。
(2)家乡荷花淀，保卫了荷花淀，就保卫了我的幸福。
8.答案：当香气馥郁的荷花和铺天盖地的芦苇掩盖了整个水域的时候，我知道出现在自己眼前的就是著名的抗战根据地——白洋淀。
9.解析：选B。B项，“展现了女孩子的惊奇”表述错误。原文第三段“女孩子叫了一声”，第四段“老头子说：‘不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。’”，由此可见，此处展现的是女孩子的害怕或恐慌的心理。
10.解析：选C。C项，“就是为后文鬼子轻易追上老头子设的伏笔”表述错误。根据文意，鬼子追上老头子的船，并不是因为他们水式好，而是老头子故意让他们追上以把他们引入自己的陷阱。
11.解析： 搜集整理文中关于老人的描写，比如面对小鬼子的探照灯，老人说“不怕”，当小女孩向老人喊道“她挂花了”时，老人仍然说“不怕”，这些描写体现了他的自信；老人说“我没脸见人”则又体现了他要面子的一面；文中老人说“这两个孩子多么叫人喜爱”等则体现了他的慈爱；文中后半部分，老人对鬼子的惩罚则体现了他的勇敢和智慧。做此题时，要先概括人物特点，再结合文本进行分析，分条概括即可。
答案：①自信，从之前经历了许多大风大浪没有出过事，以及多次安慰女孩“不怕”可以看出他对自己的技术很自信。②要面子，女孩受伤后他觉得没脸见人，没有立即送女孩到目的地，并且此后非要给女孩报仇。③慈爱，自己无儿无女，对两个女孩是真心喜爱，女孩受伤了自己很自责、难过。④临危不乱、有勇有谋，面对鬼子的封锁只凭一条小船就能来去自如，给女孩报仇时精心策划引鬼子入圈套。
12.解析：第①处环境描写位于开篇，“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来”，这里描绘了一幅宁静和谐的画面，且其中有人物出现，所以，此处的环境描写与人物平静惬意的心理有关，同时，开篇的文字与下文往往关系密切，即和下文遇到鬼子的紧张形成对比。第②处环境描写出现在文章中间，“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”，因为天气“热”，所以气氛压抑；也正是因为热，鬼子才下塘洗澡，才有了下文老人杀鬼子的行为，很明显推动了情节的发展。第③处环境描写是在伏击鬼子之前，“这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动”，这句环境描写营造出一种宁静的氛围，但从下文来看，却是山雨欲来风满楼，是为后文写将鬼子引入陷阱做铺垫、蓄势。
答案：①烘托出人物平静惬意的心理，与后文遭遇鬼子枪袭的紧张形成对比。②营造了一种紧张压抑的气氛，并告知读者鬼子下塘洗澡的原因，推动故事发展。③写水的清澈和平静下蕴藏着不平静，为鬼子不知不觉落入陷阱做了铺垫。
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