数学五年级上冀教版4.2《商的近似数》课件
文档属性
| 名称 | 数学五年级上冀教版4.2《商的近似数》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 195.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-09 13:39:25 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。冀教版五年级数学上册教学目标1．同学们要会根据实际需要求“商的近似数”，找到和“求积的近似数”的联系。
2．提高同学们比较、分析、判断的能力。白菜1.3元/千克。 你买的白菜重1.7千克。那我应付多少钱？ 我也没有，怎么办？ 可是我没有分币。同学们，你能解决这个问题吗？1.3×1.7＝2.21（元）≈2.2（元）所以，妈妈应付给菜贩2.2元。爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，1个大约多少钱？1打是12个。这是多少钱呀？19.4÷12≈______（元）保留两位小数：19.4÷12≈______（元）19.4÷12≈1.62（元） 计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数：19.4÷12≈1.6（元） 计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。 求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点，又有什么不同点？相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且 都要看保留的那一位的后一位。不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值， 再求近似数，求商的近似值不需求出商 的准确值，只要求出要保留的下一位就 可以了。做一做。2.92.862.8570.90.850.8511.21.201.197求出下面各题商的近似值。（用计算器验算。）（1）保留一位小数：48÷2.3 1.55÷3.8 7.09÷0.52（2）保留两位小数：3.81÷7 246.4÷13 5.63÷6.11. 游戏： 以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方 形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长， 求出商，看谁的商最接近0.618，谁就是冠军。2. 查一查： 你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你 查一查资料弄懂它。小结今天我们学习了哪些内容？你有哪些收获？
2．提高同学们比较、分析、判断的能力。白菜1.3元/千克。 你买的白菜重1.7千克。那我应付多少钱？ 我也没有，怎么办？ 可是我没有分币。同学们，你能解决这个问题吗？1.3×1.7＝2.21（元）≈2.2（元）所以，妈妈应付给菜贩2.2元。爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，1个大约多少钱？1打是12个。这是多少钱呀？19.4÷12≈______（元）保留两位小数：19.4÷12≈______（元）19.4÷12≈1.62（元） 计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数：19.4÷12≈1.6（元） 计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。 求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点，又有什么不同点？相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且 都要看保留的那一位的后一位。不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值， 再求近似数，求商的近似值不需求出商 的准确值，只要求出要保留的下一位就 可以了。做一做。2.92.862.8570.90.850.8511.21.201.197求出下面各题商的近似值。（用计算器验算。）（1）保留一位小数：48÷2.3 1.55÷3.8 7.09÷0.52（2）保留两位小数：3.81÷7 246.4÷13 5.63÷6.11. 游戏： 以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方 形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长， 求出商，看谁的商最接近0.618，谁就是冠军。2. 查一查： 你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你 查一查资料弄懂它。小结今天我们学习了哪些内容？你有哪些收获？