统编版语文小升初 作文复习 （共31张PPT）

(共31张PPT)
作文复习篇
目录
基础知识
作文类别
得分技巧
第一部分
基础知识
作文是语文的半壁江山
亮点一:亮出题目 题目是文章的眉毛
亮点二:亮出开头 开头是文章的脸面
亮点三:亮出语言 语言是文章的材料
亮点四:亮出层次 层次是作者的思路
亮点五:亮出材料 材料是文章的血肉
亮点六:亮出结尾 结尾是文章的帷幕
亮点七:亮出标点 标点是文章的呼吸
亮点八:亮出书写 书写是文章的服饰
作文是字、词、句、段篇的综合训练，
它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
分析法
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
比较法
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
设问法
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
审 题
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
确定中心
重点
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
选择材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，
使文章“言之有序”；
二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
组织材料
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：作文题目： 《有趣的蜗牛比赛》
中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
编写提纲
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
修改作文
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。.
过渡与照应
开头方法：
1.开门见山，落笔扣题
2.引用经典，彰显底蕴
3.精辟修辞，韵味悠长
4.借物联想，引发情趣
5.巧设悬念，曲径通幽
6.名人作答，启人深思
7.场景描写，渲染气氛
8.交代要素，引人入胜
开头、结尾有方法
结尾方法：
1.事情完整，自然结尾。
2.总结主题，抒发感受。
3.照应开头，留有余味。
4.含蓄结尾，引人入胜。
第二部分
作文三大类
1.了解命题作文与半命题作文的区别
2.掌握人物外貌描写与心理描写方法
3.学习一人一事与一人几事的写法；
4.掌握描写场面，记叙活动的方法；
5.掌握定点观察，描写景物的方法；
6.学会参观记、游记的写法；
7.掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
事例：写人作文一般有一事写人、几事写人两种。
一、写人作文
写人作文的基本写法：
1.描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2.按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）
3.总结全文，点明人物品质。
人
优秀品质
典型事例
（外貌、动作、语言、神态、心理活动）
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。
侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。
1.掌握人物外表描写的方法。
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2.掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
写 人
二、记事作文
记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴含的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。
记事作文的基本写法：
1.①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求，点明要写的事情。
2.重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。
3.①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
重点具体叙述事情的经过
一是把“经过” 分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘。
三是对事件中的主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
1.掌握记叙一件事的方法。
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2.掌握描写场面的方法。
要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
3.掌握记叙活动的方法。
活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
叙事
三、写景作文
写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写，尤其要抓住景物的特点进行具体地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。
写景作文的基本写法：
1.①交代观景的时间地点。
②总写景物的特点或感受。
2.有条理、有重点地描写景物的特点。
3.①总结全文，抒发感情。
②照应开头或题目。
四、状物作文
状物，一般是指对动植物和物品的描写。应抓住物的形状、构造、功用、特点，抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情。
应用文
看图作文
书信
想象作文
五、其他
第三部分
得分技巧要记牢
作文成绩看字迹
得分要素是第一
考试作文四五段
干净整洁看卷面
开头结尾要简练
最好首尾两行半
动笔之前要拟题
漂亮标题能加分
这世间从来都没有捷径
所谓的小小成绩
都是无限的时间的积累
努力就有希望
猪事顺利
每天开心
幸福安康
祝福大家2109年
THANKS