22 我们奇妙的世界 课件（42张PPT）

(共42张PPT)
我们奇妙的世界
引入新课
同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？我们一起去看看吧！
引入新课
三桅船：船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。
字词识读
chénɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
口
7
呈现 呈上
春天到了，家乡呈现出一派欣欣向荣的景象。
字词识读
huàn
部首：
笔画：
组词：
造句：
幺
4
幻想 变幻
古人许多美好的幻想，如今都变成了现实。
字词识读
yòu
部首：
笔画：
组词：
造句：
讠
9
诱人 诱惑
烤鸭散发出一股诱人的香味。
字词识读
rùn
部首：
笔画：
组词：
造句：
氵
10
圆润 湿润
雨后的荷花显得更加润泽可爱了。
字词识读
mánɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
艹
6
光芒 芒果
太阳的光芒照四方。
字词识读
bīnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
冫
6
冰柱 溜冰
溜冰是我最喜欢的一项体育运动。
字词识读
jiàn
部首：
笔画：
组词：
造句：
刂
9
宝剑 击剑
学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
字词识读
pǔ
部首：
笔画：
组词：
造句：
日（曰）
12
普通 普及
这条普通的公路要扩展改造成高速公路。
字词识读
tōnɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
辶
10
通常 畅通
爷爷通常五点钟起床到公园锻炼身体。
字词识读
mó
部首：
笔画：
组词：
造句：
木
14
模型 模仿
小孩儿总爱模仿大人的动作。
字词识读
xínɡ
部首：
笔画：
组词：
造句：
土
9
模型 血型
我们制作的飞机模型在空中平稳地飞翔。
字词识读
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。
呈现：显出；露出。
变幻：无规则可循、不易揣测的变化。
群星：众多的星星。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
诱人：为使人看了还想看的，吸引人的。
字词识读
圆润：表示圆而光滑，饱满而润泽。
感叹：有所感触而叹息。
光芒：向四面放射的强烈光线。
冰柱：冰锥。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
刀剑：武器。
字词识读
普通：平常；一般。
模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验。
存在：事物持续地占据着时间和空间；实际上有，还没有消失。
王
口
呈的偏旁部首是__________。
口
课后练习
下一个
chěnɡ
chénɡ
乘凉的“乘”的读音是__________ 。
chénɡ
课后练习
下一个
意外
奇迹
表示想象不到的不平凡的事情的是__________。
奇迹
课后练习
课文解读
作者眼中的世界是奇妙的。
从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
课文解读
齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题
课文解读
自由读课文第2-8自然段，画出总起句。
总起句
天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
你看天空的珍藏——
课文解读
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。
日出颜色奇妙
比喻
课文解读
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……
云彩形状奇妙
省略号是什么意思？
是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多。
课文解读
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
雨点奇妙
水洼奇妙
运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。
课文解读
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
比喻
星星奇妙
落日奇妙
课文解读
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
太阳升起来了。
群星在发光。
太阳像大火球一样升起来了。
群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
句式整齐，突出事物特点。
课文解读
天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。
回想一下，天空展示了哪些景象？表达了什么感情？
课文解读
自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。
再看大地的珍藏——
大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
总起句
我们能看到植物生长的奇迹 极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
这里破折号的作用是什么？
解释说明
植物生长奇妙
课文解读
课文解读
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
果实奇妙
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
夏日的绿荫奇妙
课文解读
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙
课文解读
冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
把冰雪比作刀剑
把水滴比作珍珠
比喻
冬天的冰雪奇妙
课文解读
大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。
回想一下，大地展示了哪些景象？表达了什么感情？
课文解读
齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这里指留心观察、感悟奇妙。
课文解读
最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的思想感情。
这两段和文中哪段对应？有什么作用？
课文解读
我们奇妙的世界
天空
清晨：太阳
雨中、雨后
傍晚
夜晚
景色美丽
大地
春天
夏日
秋天
冬天
财富丰富
喜爱
课文解读
主题概括：天空的日出、（ ）、雨点、（ ）、星星，还有春天的植物生长、( )、秋天的落叶、( )这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
云彩
夏日的树荫
冬天的冰雪
落日
“小水滴就像一颗颗珍珠”运用什么修辞手法？
拟人
比喻
夸张
清晨，太阳升起时天空呈什么颜色？
蔚蓝色
粉红色
红色
植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里……这里破折号的作用是？
强调
解释
省略