28 枣核 课件（23张PPT）

(共24张PPT)
枣核
引入新课
上节课我们学习了民间故事《漏》，这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》。
引入新课
《枣核》是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子——枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。
字词识读
犁：耕地的农具。
屋脊：屋顶中间高起的部分。
大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。
作怪：指鬼怪害人，比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
善罢甘休：轻易罢休（多用于否定式）。
惊堂木：旧时衙门里审判案件时，主审官用来拍击案桌以示声威的木块。
衙门：旧时官员办公的机关。
衙役：衙门里的差役。
字词识读
近义词
欢喜一 勤快一 本领一
非常一 聪明一 办法一
惊慌一
反义词
欢喜一 勤快一 聪明一
相信一 高兴一
欢乐
勤劳
本事
特别
聪慧
方法
慌张
悲伤
懒惰
愚笨
怀疑
伤心
zhánɡ
zhānɡ
脸涨得通红的“涨”的读音是：
zhànɡ
撒谎
惊讶
惊慌的近义词是？
慌张
困
府
下面哪个字是左右结构的字？
涨
课文解读
默读全文，思考：枣核做了一件什么了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
课文解读
默读课文第1-3自然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。
枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多……
想象一下，枣核还能干什么农活？
还能做饭、洗衣服、割草喂牲口……
课文解读
细读课文4-13自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？找出来。从这里，你看出枣核有哪些品质？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他，很有趣。
哪里有趣？
聪明
课文解读
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。
可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回了村子。
枣核三次捉弄衙役，使他们一而再、再而三的睡不好觉。很有趣。
哪里有趣？
课文解读
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样！”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
敢作敢当
课文解读
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
哪里有趣？
枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。很有趣。
动作灵敏
想象合理
课文解读
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
哪里有趣？
仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。
课文解读
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
说一说：读到这里你有什么感想？
看到县官气成这样子很是大快人心。
夸张 神态描写
课文解读
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒的状态。
作用：突出事物的本质，或者加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
课文解读
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
枣核戏弄县官并安然逃脱。很有趣。
动作灵敏
机智勇敢
哪里有趣？
课文解读
回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
课文解读
枣核
县官
牵走牲口
专横跋扈
枣核
偷偷赶回牲口与县官斗智斗勇
聪明机智
课文解读
主题概括：《枣核》讲述 惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的 ，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。
枣核
机智勇敢
本课文的主人公是谁？
县官
仆役
枣核
“县官鼻子都气歪了”用了什么修辞手法
比喻
拟人
夸张
故事体现了枣核的什么性格特征？
待人热情
多管闲事
机智勇敢