人教版初中物理九年级全一册15.4《电流的测量》教学课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
电流的测量
1.知道电流的单位及单位换算。
2.知道电流表的用途和符号。
3.记住并理解电流表的使用规则。
学习目标
重点难点
正确使用电流表测量电流
表示_______ 的物理量叫电流，通常用字母___表示，它的单位是____，简称___，符号是___。
比安培小的单位是____________和_________，它们之间的关系是
1A = ______mA 1 mA = ______μA
电流强弱
I
安培
安
A
毫安（mA）
微安（μA）
1000
1000
学习目标一：电流的强弱
自学课本P45内容，回答以下问题。
安培是法国物理学家，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究，在短时间内取得了丰硕的成果。
物理学家介绍
你知道吗
8～10mA 手有剧痛感（手指关节）
20～25mA 手迅速麻痹，呼吸困难
50～80mA 呼吸困难，心房开始震颤
90～100mA 呼吸麻痹，三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动。
人体对电流的感受和反应：
珍爱生命 安全用电
几种用电器或电路工作时的电流值
=　　A
= μA
1.5 105
0.3
刻度盘
指针
黑负接线柱
符号
调零旋钮
红正接线柱
1.电流表的构造
学习目标二：电流的测量
1.电流表的作用是用来测量______ ，它在电路图的符号是 ______
2.看看表盘和表壳上都有什么？试着说出各部分的作用或表示的意义.
3.找出量程和分度值.
电流
刻度盘
指针
黑负接线柱
符号
调零旋钮
红正接线柱
1.电流表的构造
连接：“-”“0.6”
或“-”“3”
接线柱 量程 分度值
“-”
“0.6”
“-”
“3”
0～0.6A
0～3 A
0.02A
0.1A
学习目标二：电流的测量
读出电流表的示数，说出你的读数方法.
2.3A
1.明确量程
2.确定分度值
3.看清指针向右偏转的格数
2.电流表的读数
1.6A
0.32A
即学即练
1.读出电流表的示数。
2.对比指针的位置，你发现了什么？
指针在同一位置，大量程读数是小量程读数的5倍
小组讨论：3. 电流表的使用方法
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
（5）观察电流表指针是否指在零刻度处。
严禁短路！
安全用电！
2020年8月 巴拉圭超市的特大火灾
就是因为短路造成的
找一找 下面四幅图的连接有问题吗？
不要把电流表直接连到电源的两极上．
电流表与被测用电器要串联；
电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出
不要超过电流表的量程；
即学即练
根据电路图连接电路，再用电流表测量通过
小灯泡的电流.
友情提示：连接电路时，开关应断开！
要求：（设计实验表格）
1.选用0—3A的量程，将电流表串联接入电路中，闭合开关，读出电流表的示数.
2.若电流表示数小于0.6A，换用0—0.6A的量程，再测一次电流值.
3.比较两次的测量结果，你认为哪次结果更准确？为什么？
学习目标三：用电流表测电流
试触法
当堂检测
1.半导体收音机电源的电流是50mA，合___ A .
2.能正确测量通过L1的电流的是( )
D
0.05
电 流
强弱
测量
单位
电流表读数
串联使用
连接方法
不能短路
电流“+”进“-”出
不超量程
符号
课堂小结
课后拓展
查阅测谎仪、心电图等有关电流在生产、生活中的应用，相互分享交流。